План-конспект занятия по рисованию «Кораблик.
Знакомая форма — новый образ» в младшей группе
Автор: Гунькина Виктория Викторовна
Художественно-Эстетическое развитие.
Рисование (нетрадиционная техника)
Тема: «Кораблик. Знакомая форма – новый образ»
Цель: Развивать творческие способности детей в изобразительной деятельности; умение преобразовывать знакомые формы в новый образ (Нетрадиционная техника изображения: рисование ладошкой, затем путем дорисовывания во что-то другое (кораблик).
Задачи:
1. Создать радостное, эмоциональное настроение.
2. Закреплять знания о водном транспорте.
3. Воспитывать интерес и любовь к искусству; воспитывать эстетический вкус; аккуратность.
4. Закреплять названия цветов (желтый, красный, синий, зеленый).
5. Развивать пространственное мышление, воображение, фантазию и творчество.
Материалы: краски, баночки с водой, белая бумага, кисти, клеенки, салфетки, образец рисунка.
Предварительная работа - беседа на тему: транспорт (водный транспорт)
Ход занятия:
Вводная часть:
1. Показ иллюстраций на тему водный транспорт; беседа.
2. Пальчиковая игра. Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Соединяем ладони обеих рук «лодочкой» и делаем скользящие движения по поверхности стола.
3. Предложить детям нарисовать кораблик необычным способом – при помощи ладошек.
Основная часть:
1. Показ образца.
2. Объяснение техники выполнения, показ воспитателя.
3. Выполнение работы детьми. В процессе «дорисования» воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Обращаем на названия цветов. Чтоб было красочнее и интереснее выполнять работу, мы добавили несколько штрихов (солнышко и море).
Заключительная часть: Что делали? Понравилось?
Дети из своих рисунков с помощью воспитателя составляют выставку.
