Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе.
«В стране Дорожных знаков»
Выполнила: Силиванова Е. А.
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
- Уточнить знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора.
- Знакомить с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов (самокатов).
- Продолжать знакомить с дорожными знаками: пункт первой медицинской помощи, пешеходный переход, въезд запрещён.
- Развивать двигательную активность.
- Воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам;
- Формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
Оборудование:
Костюм Шапокляк, костюм светофора, письмо, дорожные знаки, жезл регулировщика, полоски белой бумаги на каждого ребёнка, самокаты, конусы, бумага а-4, цветные карандаши.
Предварительная подготовка:
1. Повторение значения знаков дорожного движения.
2. Заучивание стихотворений о знаках дорожного движения.
Ход:
Ведущий: Ребята, мы живём с вами в красивом посёлке Каргаполье с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много грузовых и легковых машин, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. А следит за соблюдением правил особая служба, которая называется ДПС.
- Вот посмотрите, какая красивая машина – помощник инспекторам дорожного движения (показ иллюстрации).
(Под «визг тормозов» выбегает старуха Шапокляк.)
Ведущий: Вы куда спешите? И не выполняете Правила Дорожного Движения. Вы кто?
Шапокляк: А вы что меня не узнали? Ребята, как меня зовут? (ответы детей).
- Вы, случайно, не знаете, где тут дети старшей группы , мне им нужно передать срочное письмо. Но я его не отдам, пока они не ответят на мои вопросы:
1. Как называется часть улицы, где идут пешеходы? (тротуар).
2. Где ездят автомобили? (проезжая часть).
3. Можно ли выходить на проезжую часть из-за кустов? Почему?
4. Можно ли переходить дорогу, оживлённо беседуя?
Шапокляк:Я довольна вашими ответами! Вот вам письмо! (отдаёт письмо ведущему). Давайте вместе узнаем, что там написано.
Ведущий раскрывает конверт и читает
«Мы жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к злой волшебнице Ургане, и она нас заколдовала. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам! Расколдуйте нас!!!
Ведущий: Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и чётких строгих правил очень трудно машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков? (ответы детей).
- А ты Шапокляк отправляйся с нами, будешь нам помогать и правила запоминать.
Звучит веселая песенка « Трамвайчик». Воспитатель, держа руль, идет по спортивной площадке. Дети двигаются вслед за ней.
Ведущий: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков. Первая остановка.
Игра «Дорисуй знак, о котором загадка»
На сундуке 4 замка и 4 ключа. Ведущий загадывает загадку, а дети отгадывают знак и рисуют его.
Настя с куклою в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом –
Помощь близко, помощь рядом.
(пункт первой медицинской помощи).
Этот знак такого рода –
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе.
Мы дорогу в этом месте.
(пешеходный переход).
И матрёшку, и зайчишку,
И соседнего мальчишку
Часто знак оповещает,
Въезд машинам запрещает.
(въезд запрещён).
Этот знак предупреждает:
Перекрёсток на пути,
Чтобы нам его пройти,
На сигнал ты посмотри.
(светофор).
Ведущий: Правильно, светофор! А чтобы расколдовать светофор, нам нужно рассказать стихотворение про светофор. (рассказывает ребёнок).
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный светофор.
С перекрёстка, с перекрёстка
На меня глядит в упор.
Всё, что хочет он сказать,
Я умею, я умею по глазам
Его читать.
Красный – стой!
Жёлтый –жди!
А зелёный – проходи!
Ведущий:Вот и расколдовали светофор!
(Выходит Светофор и здоровается с детьми)
Светофор: Спасибо большое вам ребята! Вы совершили хорошее дело – спасли от волшебницы Урганы Дорожные знаки. На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка.
Шапокляк: Ведь светофор и знаки дорожного движения – наши надёжные друзья!
Светофор: Ребята, вы знаете, кто следит за порядком на проезжей части и регулирует движение на проезжей части? (регулировщик).
Эстафета 1 «Регулировщик»
(дети по одному оббегают стойку, передавая жезл регулировщика в качестве эстафетной палочки).
Эстафета 2 «Пешеходная дорога»
(каждому ребёнку раздаётся полоска белой бумаги, по сигналу воспитателя ребёнок должен добежать до определителя – конуса, положить свой листок бумаги и встать на него, затем бежит следующий ребёнок, и таким образом выстраивают пешеходный переход).
Светофор: Велосипед на круге красном,
Значит ехать здесь опасно!
(Движение на велосипеде запрещено (выставляется знак «Движение на велосипеде запрещено»).
Эстафета 3 «На самокате».
Команды стоят в колоннах у старта. Напротив, каждой из них стоит ориентир. У первых участников самокаты. По сигналу ребята едут на самокатах, объезжают ориентиры и возвращаются обратно, передавая транспорт следующим игрокам.
Светофор. Какие вы молодцы! Отлично знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен! Теперь точно знаю, что с вами ничего не случится.
Ведущий: Ну а сейчас нам пора возвращаться назад, мы проделали очень большой путь и пора нам отдохнуть.
Светофор: Ребята, за то, что вы помогли стране Дорожных знаков, я дарю вам эти раскраски, когда вернётесь в группу, обязательно раскрасьте их. До свидания!
Шапокляк и Светофор уходят.
Звучит музыка. Дети под музыку уходят с площадки.
