Урок по биологии 6 класс
Тема: Дыхание животных
Задачи урока:
сформировать знания о дыхании как компоненте обмена веществ, о роли кислорода в этом процессе, о сущности дыхания — окислении органических веществ с освобождением энергии; об особенностях дыхания у животных;
научить учащихся выделять существенные признаки дыхания, объяснять роль дыхания в обмене веществ, определять роль дыхания в жизни организмов.
Планируемые результаты обучения:
Предметные: учащиеся знакомятся с особенностями процесса дыхания как компонента обмена веществ; учатся определять значение дыхания в жизни организмов;
овладевают умением объяснять роль кожи, жабр, трахей, лёгких в процессе дыхания.
Метапредметные: учащиеся осваивают основы исследовательской деятельности, включая умение наблюдать за жизнедеятельностью животных; учатся работать с
разными источниками информации, находить информацию о процессах жизнедеятельности животных в учебнике, научно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках, Интернете.
Личностные: учащиеся развивают познавательные потребности на основе интереса к изучению жизнедеятельности животных, у них формируются ценностно-смысловые установки по отношению к животному миру, происходит осознание необходимости бережного отношения к животным и их охраны.
Основные понятия урока: дыхание, жабры, трахеи, лёгкие.
Деятельность учащихся: работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с одноклассниками при обсуждении особенностей дыхания у животных, определение целевых и смысловых установок в своих действиях и поступках по отношению к животным.
Ход урока
I.Проверка знаний
Проверка знаний о плотоядных и всеядных животных, хищных растениях (фронтальный опрос).
Заслушивание сообщений о каком-либо плотоядном или всеядном животном.
Изучение нового материала
Дыхание как составная часть обмена веществ, в результате которого энергия освобождается и используется на осуществление процессов жизнедеятельности (рассказ учителя).
Исходные продукты дыхания: органические вещества и кислород; конечные продукты дыхания: углекислый газ, вода и энергия. Сущность дыхания: окисление органических веществ кислородом (рассказ учителя). Запись уравнения дыхания и его анализ: органические вещества + кислород = углекислый газ + вода + энергия.
Дыхание животных. Роль кожи, жабр, трахей и лёгких в газообмене животных.
Закрепление материала
Беседа о дыхании как составной части обмена веществ, в процессе которого происходит постоянный обмен газами между организмом и окружающей средой.
Выполнение задания в конце параграфа №2 с последующей проверкой и обсуждением.
Домашнее задание
Изучить § 29
