План месячника безопасности

Дата

Мероприятия

01.09 -08.09

Теманедели-Неделяпожарнойбезопасности

Беседа«Кухня–неместодляигр»Зад:уточнитьпредставлениедетейоопасностяхтаящихсянакухне.

Беседа«Еслислучилсяпожар?»Зад:датьдетямпервоначальныезнанияотом,какдействоватьвовремяпожара.

Рассматриваниеиллюстрацийсизображениемпожарника,пожарноймашиной.

Беседа«Причинапожаров»Зад:формироватьэлементарныезнанияобопасностишалостисогнем,обопасныхпоследствияхпожаров в доме.

Рассматриваниеиллюстрациипотеме.

Игра«Причиныпожаров».Зад:закрепитьзнаниеосновныхпричинпожара;развиватьмышление.

Сюжетно-ролеваяигра«Осторожно,пожар!»,«Мыпожарные».Зад:продолжатьразвиватькругозордетей,познакомитьсособенностями работы пожарного,учитьследоватьвыбранной роли.

Дидактическиеигры:«Опасныеситуациивдоме»,лото «Профессии»,«Можно–нельзя»

«Найдихозяина».Зад:развиватьаналитическиеспособностидетей,учитьигратьколлективно.

Словесныеигры:«Огонь–другиливраг?»,«Закончипредложение»,«Найдивыход».Зад:расширятькругозордетейвобластипожарнойбезопасности,пополнитьсловарныйзапасдетей, развиватьсвязнуюречь,память.

Просмотрмультфильма«Азбукабезопасности»

Консультациидляродителей:«Правилаповеденияприпожароопаснойситуации».

Папка–передвижка«Безопасностьдома»

Чтениехудожественнойлитературы:С.Маршак«Кошкиндом»,Б.Житков«Пожарнаморе»,«Дым»,К.Чуковский «Путаница»,Л.Куклинстихотворения«Пожарный»

Строительнаяигра:«Гараждляпожарныхмашин».

Аппликация«Пожарнаямашина»

-Рисование«Спецтранспорт»

Работасродителями-Совместносребенкомнарисоватьплансвоейквартирыиотметитьнанемнаиболееопасныеместа. Совместныедействиядетейиродителейпоподготовкевыставки«Опасныепредметы дома»

Теманедели-Неделябезопасностивбыту

11.09 –15.09

Беседа«Полезные,ноопасныепредметы».

Зад: закрепить с детьми правила обращения с бытовыми электроприборами, какие нельзя брать детям вообще.Воспитыватьудетей осторожностьприобращении снезнакомыми предметами.

Беседа«Еслипозвонилчужой».Зад:формированиеадекватногоповеденияпризвонкенезнакомогочеловека.

Беседа«Домашниевещимогутбытьопасными:иглы,ножницыискрепкинебросайнатабуретке».

Зад: Расширять представлений об опасных для жизни предметах, которые встречаются в быту. Рассказать детям,чтосуществуетмногоопасныхпредметов,которыминадоуметьпользоваться,чтоонидолжныхранитьсявспециально отведенныхместах.

Беседа - рассказ «Лекарства - друзья или враги?» (Какие предметы из аптеки можно брать самому? Можно лисамому принимать таблетку или микстуру? Почему? Как надо вести себя с неизвестными лекарствами, которые неимеютэтикетокилисо стертыминазваниями?)

Просмотрпрезентации«Одиндома»

Сюжетно–ролевая игра«Вторговомцентре»,«Влесза ягодамиигрибами»

Дидактическиеигры:«Огнеопасныепредметы»,«Можноилинельзя»,«Какизбежатьнеприятностей»,«Одиндома»,«Четвертыйлишний»

Отгадываниезагадок

Чтениестихотворения«Таблетки–неконфетки!»,Книга«Урокиосторожности»

Рисование«Влесу», «Наморе»»

Аппликация«Опасныйгриб»

Работасродителями:

Буклет:«Правилабезопасностидома»

-Папкапередвижка«Безопасноеповедениедомаинаулице»

Теманедели-Безопасностьнаулице

18.09 -22.09

-Беседа«Контактысживотнымимогутпривестиктравмам,укусам».

-Чтениепроизведения:сказки«Краснаяшапочка»,«Снегурочкаилиса»,«Грубаянеблагодарность»,«Колобок».

-Беседаулице«Вгородскомтранспорте».

Зад:познакомитьдетейсправиламиэтичногоибезопасногоповедениявгородскомтранспорте.

-Дидактическаяигра«Еслитыпотерялся».

Зад:подвестидетейкпониманию,чтоеслионипотерялисьнаулице,тообращатьсязапомощьюможнонек

любомувзрослому, атолькокмилиционеру, военномуилипродавцу.Помочьдетямосознатьважностьзнания

своегодомашнегоадресаителефона.

-Безопасностьнаприроде.

Зад:знакомитьдетейсправиламиповедениянаприродевовремягрозы,вовремяпожара.Датьдетямзнанияо

правилахповеденияпривстречесразныминасекомыми.

-Сюжетно-ролеваяигра«Ктонаслечит».

Зад:углубитьпредставлениедетейопрофессииврача,медсестры,опомощи,которуюоказываютбольномув

аптеке,поликлинике,больнице,на«скоройпомощи».Воспитыватьуважениектрудуврачей, умениесотрудничать.

-Беседа«Осторожно,незнакомец!».

Зад:предостеречьотнеприятностей,связанныхсконтактамиснезнакомымилюдьми,способствоватьразвитию

осторожности,осмотрительности,учитьдетейправильновестисебявситуациинасильственногоповедения

незнакомоговзрослого.

-Беседанатему:«Какизбежатьопасностивлетнийпериод».

Зад:поговоритьсдетьмиотом,чтонеобходимывлетнийпериодноситьпанамы,соблюдатьпитьевойрежим,

соблюдатьчистотуокружающейсредыит.д.

-Чтениенароднойсказки«СестрицаАленушкаибратецИванушка»

Теманедели-НеделяПДД

25.09-

29.09

-Беседа«Обязанностипешеходов».Зад:учитьдетейсоблюдатьэлементарныеправилаповедениявобщественном

транспорте,наулицедатьпредставление,длячегоэтонеобходимо.

-Беседа«Путешествие погородудорожныхзнаков».Зад:уточнитьизакрепитьзнаниядетейоправилахповедения

наулице,оправилахдорожногодвижения,оразличныхвидахтранспорта,развиватьвнимание,совершенствовать,

координациюдвижений,воспитыватькультуруповедениявобщественномтранспорте.

-Беседа «Улицаполнанеожиданностей».Зад:познакомитьсопаснымиситуациями,которыемогутвозникнутьна

дороге.

-Беседа«Знайивыполняйправилауличногодвижения».Зад:закрепитьсдетьмизнанияправилуличного

движения; учитьопределятьпосигналусветофора,вкакомнаправленииразрешенодвижениетранспортаилюдей.

-Просмотрмультфильмов«Светофор»,«Гармониясветофора»,«Пляшущиечеловечки»,«Мигающиечеловечки»

изсерии«Смешарики.Азбукабезопасностидорожногодвижения».

-Беседа«Правилаповедениявтранспорте»Зад:познакомитьдетейсправиламиэстетическогоибезопасного

поведениявтранспорте.

-РазучитьстихотворениеС. Маршака «Еслисветзажегсякрасный»

-Рассматриваниеиллюстраций«Игрыводворе»Зад:познакомитьдетейсразличнымиопаснымиситуациями,

которыемогутвозникнутьприиграхводворедома, рассказатьонеобходимыхмерахпредосторожности,уточнить,

гдеможно,агденельзяиграть.

-Дидактическиеигры«Теремок».Зад:учитьдетейразличатьдорожныезнаки,знатьихназначениедляпешехода,

водителейавтотранспортаивелосипедистов

«Угадайтранспорт».Зад:закреплятьпредставлениядетейотранспорте,умениепоописанию(загадке)узнавать

предметы;развиватьсмекалку,быстротумышленияиречевуюактивность.

«Веселыйжезл».Зад:обобщитьпредставленияоправилахповеденияпешеходовнаулице;активизироватьзнания

детей;воспитыватьжеланиевыполнятьПДДвжизни.

«Подумай-отгадай».Зад:активизироватьпроцессымышления,вниманияиречидетей;уточнитьпредставлениеотранспортеиправилахдорожногодвижения.

«Светофор».Зад:закреплятьпредставлениедетейоназначениисветофора,оегосигналах; уточнитьзнанияовидахсветофора.

«НаучимПДД».Зад:сформироватьудетейпредставлениеоправилахповедения вобщественномтранспорте.

Отгадываниезагадокотранспорте.Зад:развиватьмышление,умениеотгадыватьзагадки

Чтение художественной литературы: В. Клименко «Происшествия с игрушками», С. Волкова «Про правиладорожногодвижения»,С.Михалков«Тричудесныхцвета»,«Бездельниксветофор»,А.Иванов«Какнеразлучныедрузьядорогупереходили»,Е.Житков«Светофор»,Н.Носов«Автомобиль,Г.Юрмин«Любопытныймышонок»

Просмотрвидеофильма«Пешеходомбытьнепросто»

Сюжетно-ролевыеигры:«Автомобилисты»,«Дорогадомой», «Наша улица»

Составлениетворческихрассказов:«Какяходилпоулицегорода»,«Необычныйслучайнадороге»,«Моя улица»Художественноетворчество:

Аппликация«Специальныйтранспорт»

Лепка«Волшебныйсветофор»

Конструирование«Машина»

Коллективнаяработа«Нашаулица»

Рисование«Машиныедутпоулице».Зад:закреплятьумениеизображатьмашиныпопредставлению,передаваяформуи пропорции,расположениечастей;располагатьизображениенавсёмлистебумаги

Консультации для родителей:«Дорога домой»Буклет«Правилаповедения надороге»