«Юные художники»
развлечение для детей старшого дошкольного возраста
Место проведения: Зал
Герои: Ведущая
Атрибуты: столы, мольберты, заготовки холстов для игры собери пейзаж и натюрморт, клей карандаш, письмо, предметы для художника игрушки, палитры 2, краски, кисти, фломастеры. Фишки за выполненные задания выстраиваем на мольберте.
Подготовка: дети учат стихи
Ход:
Под музыку дети проходят по залу и расходятся на горошки.
ВЕДУЩИЙ:
Весь год неплохо мы трудились,
В художников юных теперь превратились!
От всей души поздравляю вас,
Настал и развлечений час!
Дети исполняют
Песня «Я умею рисовать»
1.Я умею рисовать палочки, кружочки,
получаются из них разные цветочки.
Припев: Синие, красные, жёлтые, разные.
Всех цветов карандаши для рисунка хороши.
2.Я умею рисовать домик с жёлтой крышей,
А на крыше той труба всех деревьев выше.
Припев
3. Я умею рисовать курочку-пеструшку,
Будет красным гребешок у моей несушки.
Припев
4. Я умею рисовать голубое небо,
Чашку с блюдцем на столе и тарелку с хлебом.
Припев
Ведущий: Краски сегодня очень устали
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке,
Вся разноцветная – вот красота
Ты полюбуйся какие цвета. (на экране радуга)
Но, а мы с вами юные художники умеем рисовать не только в альбомах но и в танце.
Дети поворачиваются к экрану танцуют флешмоб
«Я рисую речку»
https://yandex.ru/video/preview/2955712272953502809
Дети сели
Ведущий: Ребята, скажите, а какой самый главный цвет? Верно, все цвета главные все они красивые и яркие. А у вас ребята выучили замечательный стих про то как краски спорили какой цвет самый главный. Давайте послушаем.
Стихотворение
Поспорили краски, какая важнее,
Какая, художнику, краска нужнее?
Кричала зеленая - Я! Это я!
Я - травка, я листья! Ну как без меня?
Воскликнула синяя - Чем же я хуже?
Я - море и речка! Я - небо и лужи!
-А звезды и солнце раскрасите чем?
Я, желтая, тоже, полезная всем!
Обиделась красная: - Знаете сестры,
Конечно, нужны нам и небо и звезды,
Но красную, если ребята забудут,
Рисунки их, очень уж скучными будут.
Добавьте вы к желтому чуточку красной-
Оранжевый будет, весёлый и ясный.
А красного каплю добавите в синий,
То цвет фиолетовым станет, красивым…
Задумались краски: Какая важнее?
Вот с белым, конечно, рисунки нежнее,
И черная краска всегда пригодится:
Машины, деревья, дороги и птицы…
И кто же, скажите, спор наш рассудит:
Какая из красок здесь главная будет?
Сказала им кисточка - знаю ответ:
Из вас, ни одной, самой главной тут нет!
Любые цвета: зеленый, лиловый,
Сиреневый, белый и даже бордовый,
Оранжевый, розовый и голубой
Всегда пригодятся в палитре любой!
(звучит фон музыки стук в двери, ведущая открывает, и получает письмо)
Ведущий:Ребята, посмотрите сейчас мне почтальон принёс письмо очень интересно, что в нём. Сейчас прочитаем. (открывает письмо)
Добрый день уважаемые ребята и взрослые, мы цветные гномики из страны Радужная. Мы очень любим трудиться, любим свои яркие краски. Но недавно в гости к нам приезжал Незнайка, так старательно учился рисовать что всё краски перемешал. Помогите нам ребята вернуть свои прежние цвета. Мы отправляем вам задания. Без вас нам не справиться. Ждём помощи!
Ведущая: Вы готовы пройти задания! Тогда скорее начинаем.
ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ от Красного гномика.
Ведущая: Помогите художнику собрать необходимые предметы для создания картины. Для этого мы с вами поделимся на две команды.
Дети встают в две команды
Соревнование «Собери художника»
соревнование выбери нужные предметы для художника
необходимо два стала, предметы художника и игрушки.
задача детей выбрать те предметы, которые необходимы художнику. (бумага, палитра, гуашь, уголь, тушь, перо, пастель, фломастеры и т. д.).
Задание Оранжевого гномика
Ведущая: Сейчас мы узнаем, хорошо ли вы разбираетесь в красках.
Ребята, какой я получу цвет, если смешаю на палитре красную и синюю краску?
Экспериментирование «Смешай краску»
Дети смешивают краски в палитрах каждая у своего столика, либо эстафета прозрачные стаканчики смешиваем краски.
- желтую и красную
- белую и синею
- желтую и синею
Задание от Желтого гномика
Ведущий: Художники – большие фантазеры. Они могут много чего нарисовать. Следующее задание очень интересное художник не дорисовал картину, наша задача дорисовать.
«Дорисуй по точкам»
Для каждой команды на мольберте весит картинка, которая представлена ниже в формате а3.
Дети стоят командами, перед ними стол с фломастерами, ребёнок берёт соответствующий цвет подбегает к мольберту дорисовывает рисунок возвращаются обратно.
Задание от Зеленого гномика
Ведущий:А вот и задание от зеленого гномика Загадки о жанрах изобразительного искусства. «натюрморт», «портрет», «пейзаж».
Загадки
Нарисую для ребят
Вазу, фрукты, шоколад,
А еще букет и торт.
Это будет. (натюрморт)
Брата я изображу,
Хоть ему пять лет.
С акварелью я дружу,
Делаю. (портрет)
В нарисованной картине
Это главное лицо.
Может папа или мама,
Может дедушка и я
Нарисованы в картине
Может вся моя семья.
Догадаться тут несложно,
Неуверенности нет,
Что красивая картина
Называется …. (портрет)
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или море в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу –
Знай, что это – натюрморт.
Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш, -
Обязательно картина
Называется пейзаж.
Задание от Голубого Гномика.
Ведущая: А сейчас очень сложное задание. Для каждой команды нужно собрать картину из предложенных картинок.
Две команды
Игра «Собери натюрморт и пейзаж»
Для детей заготавливаются заранее два холста, детали натюрморта и пейзажа.
Задача детей взять одну деталь добежать до холста приклеить клеем добежать до команды.
Дети стоят на месте
Ведущий: Какие молодцы мы с вами выполнили все задания. Посмотрим в письмо убедимся все ли задания выполнили, ребята тут ещё написано слушайте, внимательно(ведущая стелет цветной парашют): «Вы в кружок скорей садитесь и за руки все беритесь глазки быстро закрывайте и за мною повторяйте. –«Вот мы взяли краски в руки и избавились от скуки!» ( под эти слова звучит волшебная музыка ведущая берёт коробочку) дети открывают глаза
Посмотрите ребята какая у меня появилась волшебная коробочка от наших гномиков. Давайте скорее открывать, 1.2,3 что внутри нам покажи. (коробочка открывается внутри от гномиков лежат либо медальки, либо разноцветные ластики)
Подарок
