Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад
«Радость» комбинированного № 155
Суханова Кристина Анатольевна
Конспект занятияво второй младшей группе
Тема:Сказки К. Ушинского
Воспитатель:Суханова Кристина Анатольевна
Цель: Продолжать знакомить детей со сказками К. Ушинского
Задачи:
Образовательные:
- вызывать интерес к русским народным сказкам,
- учить детей внимательно слушать и отвечать на вопросы воспитателя
-расширять словарный запас детей.
- звуковая культура речи: добиваться чёткого звукопроизношения.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к творчеству К Ушинского
- воспитывать интерес к русским сказкам,
- воспитывать дружеское взаимодействие со сверстниками
Развивающие:
- развиватьтворческое и логическое мышление, память, речь, усидчивость.
Предварительная работа: Чтение сказок К.Ушинского, рассматривание иллюстраций к сказкам.
Материал и оборудование: Магнитофон, игрушки, иллюстрации, ноутбук, пазлы, корзиночки, костюм бабушки, пластилин, досочки, стеки, тряпочки, альбомные листы.
Ход занятия:
Бабушка Арина: Здравствуйте ребята я приехала к вам в гости чтобы поиграть. Поиграем?
Ответы детей:
Бабушка Арина: у меня есть большая корзина, что же в ней лежит? Посмотрим?
Ответы детей:
Бабушка Арина: А в корзинке сказочные герои! И сейчас я посмотрю узнаете ли вы их! Давайте поиграем в игру «Из какой я сказки?»
Я буду по очереди доставать из корзины героев сказок, а вы должны вспомнить и ответить из какой они сказки.
(Воспитатель достаёт по очереди игрушки лошадку, зайчика, лису, петушок, волк, а дети отвечают, из какой они сказки.)
«Лошадка»
«Козлятки и волк»
«Ветер и солнце»
«Петух да собака»
«Лиса и козел»
«Жалобы зайки»
Бабушка Арина: Ребята всех героев вы узнали! Я вам приготовила игру «Собери пазл» (Ребят подводит к столам где лежат корзинки, а в них разрезные картинки на 4 части, животных)
Бабушка Арина: А сейчас мы с вами поиграем
Физминутка:
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)
На лесной опушке, (Разводят руками)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)
В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)
Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)
Бабушка Арина: Молодцы!
Бабушка Арина: Ребята посмотрите на мой телевизор там новое для вас задание. Герои из сказок просят повторить звуки. (на экране изображена презентация с иллюстрациями сказок с главными героями. Детям предлагается повторить звуки животных)
Дети:Повторяют за бабушкой Ариной (ведется индивидуальная работа)
Бабушка Арина: Вы большие молодцы! У вас все получилось!
-Рассаживайтесь по удобнее за столы. Петушок из сказки «Петух да собака» приготовил для вас задание «Накорми петушка и собаку» (Пластилинография)
(дети рассаживаются за столы, и бабушка рассказывает о выполнении задания))
Бабушка Арина: Ребята мы с вами поиграли, выполнили различные задания, вы молодцы! А вам понравилось играть?
Ответы детей
Бабушка Арина: Что вам понравилось больше всего?
Ответы детей
Бабушка Арина: А мне пора с вами прощаться, но я обязательно к вам приеду снова. Досвидания!
