"Патриотическое воспитание на логопедических занятиях.Художественная литература как средство патриотического воспитания старших дошкольников в работе логопеда".
Известно, что дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре.
Константин Дмитриевич Ушинский является основоположником русской педагогики, дошкольной педагогики. В основу своей педагогической системы он положил идею народности воспитания, считая, что дети с самого раннего возраста должны усваивать элементы народной культуры, овладевать родным языком, знакомиться с произведениями художественной литературы.
Чувство Родины... Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.
Речь является важным средством в познании окружающего мира. Каждый педагог в течение дня и в рамках специально организованной деятельности работает над системой развития речи. Сегодня мы говорим о речевых играх по нравственно-патриотическому воспитанию. Развиваем речь в следующих направлениях:
обогащение словарного запаса детей;
правильное звукопроизношение;
лексико-грамматический строй речи;
развитие фонематического слуха, анализа и синтеза;
развитие связной речи.
В ДОУ для детей проводятся логопедические занятия, где дети осваивают и закрепляют лексические темы, среди которых есть темы, направленные на патриотическое воспитание. Предлагаю вашему вниманию примеры игр и упражнений (по всем разделам РР) в рамках данной темы.
Разделы РР | Игры, упражнения |
ЗКР | Зазывалки Как называют членов семьи (педагогов, тренеров…)? Повтори - не ошибись (чистоговорки) |
2. Слоговая структура слов | Прохлопай слова Почини предложение |
3.Фонематическое восприятие | Поймай звук Ребусы |
4.ЛГСЯ | Родословное дерево Великаны и карлики Кто чем управляет |
5. Связная речь | Собери пословицу Мнемотаблица |
Развитие речи и общеречевых навыков посредством художественного слова на материале литературных произведений А.С. Пушкина.
Презентация игр и игровых упражнений на развитие общеречевых навыков и связной речи посредством материала литературных произведений.
Вывод;К. Д. Ушинский считал, что человек должен быть совершенным физически, умственно и нравственно, гармонически развит. Воспитание он определял как целеустремленный, сознательный процесс формирования гармонически развитой личности. Среди различных сторон воспитания Ушинский главное место отводил воспитанию нравственности.
.png)
