Методическая разработка перспективное планирование в подготовительной группе Тема недели Золотая Осень

Понедельник – 09. 10. 2023

Утро

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

09.10.2023-13.10.2023г Тема: Золотая Осень.

Расширять представления об изменении в красоте осени. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на природе, воспитывать бережное отношения к природе. Развивать умение замечать красоту изменившийся осенней природы, вести наблюдения за природой.

Прием детей, осмотр измерение температуры тела

КГН«Я сам».

Цель: закреплять умение есть аккуратно, брать пищу только ложкой, совершенствовать навыки культуры еды; приучать детей правильно держать ложку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать.

Утренний круг:

Утренняя гимнастика Комплекс Пензулаева Л.И. стр.

Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Индивидуальная работа с Д/и «Назови ласково».

Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Игра – тренинг «Утреннее фото»: Встань, как только солнце встанет (руки вверх).

Подготовка к завтраку/завтракДежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных.

Беседа «Правила дорожного движения выполняй без возражения»

Цель: ознакомить детей с движением транспорта и пешеходов;продолжать формировать знания правил перехода улицы по светофору,развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу

дать представление о том, как важно учить правильно ходить по городу;развивать мышление, зрительное восприятие, мелкую моторику рук,развивать связную речь,воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения,воспитывать у детей дружеское взаимопонимание.

Пальчиковая гимнастика «Путешествие в страну дорожных знаков и правил»

НОД.

1.Познавательное развитие (ознакомление с ОК.МИРОМ « Беседа об осени»

Обобщить и систематизировать знания детей об осени. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня температурой воздуха и состоянием растений наличием пищи для животных и приспособлением их к зиме. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Экологические занятия с детьми Т.М Бондаренко стр 66

2.Художественно-эстетическое развитие (Рисование)«Придумай, чем может стать красивый осенний листок.»

Закреплять умение детей передавать сложную форму листа. Упражнять в аккуратном , красивом закрашивании; развивать ассоциативные связи; развивать эстетическое восприятие, воображение, творчество,; формировать эстетический вкус.

Изобразительная деятельность в детском саду Т.С Комарова Стр 54

Посещение патриотического клуба

Прогулка

Подготовка к прогулке/прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Наблюдение за камнями

Цель:формировать представление о камнях как части не­живой природы.

Исследовательская деятельность

Рассмотреть камень через лупу. Что видно? (Трещины, узо­ры, кристаллики.)

Трудовая деятельность

Сбор камней на участке и выкладывание изних компози­ции.

Цели:учить трудиться сообща;развивать творческое воображение.

Подвижные игры «Камень, ножницы, бумага». Цели:учить внимательно слушать воспитателя;развивать усидчивость. «Ловкая пара».

Цель:учить бросать мяч под углом.

Индивидуальная работа с Развитие движений.Цель:закреплять умение бросать мяч вцель

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом

Возвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки.

КГН -Приучать вежливо, выражать просьбу о помощи; закреплять умение самостоятельно снимать обувь и одежду и складывать в шкаф

День

ЧХЛ: Разучивание песен к осеннему развлечению

КГН-приучать детей правильно держать вилку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать.

Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения Дежурство по столовой. Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.

Подготовка ко сну/сон;

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна картотека

Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожкаЦель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.

КГН: Совершенствовать умение быстро и правильно умываться.

Подготовка к полднику/полдник

НОД

1.ХЭР (Музыка)подготовка к осеннему празднику

Индивидуальная работа с «Что происходит в природе?»

Цель: закрепление употребления в речи глаголов, согласования слов в предложении

ЧХЛА. Пушкин. «Уж небо осенью дышало...» (из «Евгения Онегина»)

Цель: Прививать детям любовь к поэзии, помочь увидеть красоту осенней природы, понимать образность поэтического языка, расширять представление о пейзажной лирике Пушкина

Подготовка к ужину/ужин

КГН/самообслуживание: воспитывать умение самостоятельно и правильно пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Вечерний круг

Региональный компонент «Детям о РК» Обьяснить детям , что традиционной пищей коми народа были продукты, которые можно было добыть, собрать или вырастить самим.

Беседапо ПДД  «Внимание - переходим улицу» Цель: расширение знаний детей правил дорожного движения.

Подготовка к завтраку/завтрак. Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам.

Д/И  «Дорожная азбука»

Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения: проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов.

Трудовые поручения: мытье игрушек (поощрять желание оказывать посильную помощь, заботиться о чистоте).

Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку. Совершенствовать трудовые навыки, связанные с мытьём игрушек, их размещением. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

Уход домой, побуждать детей прощаться со сверстниками и воспитателями, уходя домой.

Работа с родителями: Ответы по запросам родителей

Вторник 10.10.23

Утро

Прием детей, осмотр, термометрия

КГН: Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности

Утренний круг:

Индивидуальная работа- с  

Дежурство. Учить правильно накрывать на стол. ( Показ, обьяснение).

Беседа«Мой друг-светофор» Цель: Познакомить детей с основными правилами уличного движения, рассказать к каким непоправимым последствиям приводит нарушение правил дорожного движения.  

Утренняя гимнастика Комплекс Пензулаева Л.И. стр.Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Подготовка к завтраку/завтрак Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных.

Пальчиковая гимнастика «Путешествие в страну дорожных знаков и правил»

НОД.

1.Речевое развитие. ( Обучение грамоте) Занятие 5 Варенцова Н.С. стр.64

Освоение звукового анализа слов, составление схемы звукового состава слова, определение количества слогов в словах. Знакомство с графической записью слогов

2. Физическое развитие (зал)

Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами; упраж­нять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; разви­вать ловкость в упражнении с мячом

Физкультурные занятия в детском саду Л.И.Пензулаева стр.

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Прогулка7

Наблюдение за ветром Цели: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Трудовая деятельность

Уборка участка от веток и камней. Цель:продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Подвижные игры «Коршун и наседка». Цели: учить слушать команды воспитателя; развивать внимание.

«Ветер».Цели: закреплять представления о связях в природе;учить внимательно слушать команды воспитателя.

Индивидуальная работа: Упражнение с мячом.Цель:продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом

Возвращение с прогулки; - обеспечить своевременный приход с прогулки.

КГН - закрепить умения расстёгивать и застёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек, продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке, обращаться с просьбой о помощи, употребляя вежливые слова.

День

ЧХЛ «Белая уточка», рус., из сборника сказок А. Афанасьева Беседа по сказке

Подготовка к обеду/обед;

Труд/трудовые поручения Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.

Подготовка ко сну/сон.

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна картотека

Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка

Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.

КГН: Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Подготовка к полднику/полдник;

Этическая беседа «Фея учит вежливости» Цель:  вместе с детьми вспомнить правила вежливого общения. Дать представления о нравственной стороне человеческих отношений, опираясь на поступки детей, образы художественной литературы и других видов искусства.

Подготовка к ужину/ужин

Упражнение«Я сам». Цель: закреплять умение есть аккуратно, брать пищу только ложкой или вилкой, совершенствовать навыки культуры еды; приучать детей правильно держать ложку или вилку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать.

Вечерний круг

Индивидуальная работа с «Подбери цвет сказочным героям»

Цель: учить выбирать цветовую гамму для отображения понятий добро и зло. Развивать творчество и фантазию.

Словесная игра «Противоположность» Развивать внимание, логическое мышление, речевую активность детей.

Учить видеть состояние эмоционального состояния по мимике человека, лицу, интонации голоса.

СРИгра - Игра «Шоферы»Цель: Закрепление знаний и умений о труде шофера, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду шофёра.

Свободная деятельность в центрах Цель- учить детей играть дружно, объединять игру в один сюжет.

Трудовые поручения: мытье игрушек (поощрять желание оказывать посильную помощь, заботиться о чистоте).

Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку. Совершенствовать трудовые навыки, связанные с мытьём игрушек, их размещением. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

Уход домой, побуждать детей прощаться со сверстниками и воспитателями, уходя домой.

Работа с родителями. Бланки по фото, заполнение по желанию

Среда –11. 10. 2023г

Утро

Прием детей, осмотр.

КГН-формировать у детей базовые культурно-гигиенические навыки, приучать правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик, вешать полотенце на своё место.

Утренний круг:

Индивидуальная работа с

Игра «Что это такое?»

Цель: учить детей на основе восприятия заместителей предметов создавать в воображении новые образы.

М/пигра «Кто пройдет тише»

Задачи: ознакомить с ходьбой в заданном направлении, развивать умение сохранять равновесие.

Утренняя гимнастика Комплекс Пензулаева Л.И. стр.

Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

БЕСЕДА № 21Тема: «Пожар в квартире»Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности и как вести себя во время пожара.

Подготовка к завтраку/завтрак.Дежурство по столовой: Закреплять умение правильно раскладывать столовые приборы на столе. Ложку и вилку справа , носиком к верху.

Артикуляционная гимнастика «Обезьянка»

Цель:отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка.

Пальчиковая гимнастика «Путешествие в страну дорожных знаков и правил»

НОД.

1. Познавательное развитие (ФЭМП) Занятие 7

«Знаки <, >, =, #; соотнесение количество предметов с цифрой; состав числа шесть из двух меньших»

Цель: Закреплять:

- умение понимать отношения между числами, записывать эти отношения с помощью знаков <, >;

- устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

- рисовать треугольники, трапеции в тетради в клетку;

- знания о составе числа шесть из двух меньших чисел;

- знания о геометрических фигурах: треугольник, трапеция.

Продолжать учить решать логические задачи на установления закономерностей

2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) пдготовка к осеннему празднику

Прогулка

Подготовка к прогулке/прогулка. Осмотр прогулочного участка на предмет собл. техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Наблюдение за листопадом

Цели:расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в сво­ей речи.

Исследовательская деятельность

Найти листочки, которые, сорвавшись, сразу падают вниз. Найти листочки, которые летят, медленно покачиваясь из стороны в сторону.

Найти листочки, которые летят, цепляясь за ветки. Составить из опавших листьев узор на асфальте.

Трудовая деятельность Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.

Цель:закреплять умение работать сообща, добиваясь вы­полнения задания общими усилиями.

Подвижные игры «Лиса и зайцы». Цель:формировать представление об образе жизни и по­вадках животных.

«Хищник — добыча». Цели:упражнять в установлении связи «хищник — добыча»;развивать быстроту бега, ловкость.

Самостоятельная игровая деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом.

Возвращение с прогулки; обеспечить своевременный приход с прогулки.

КГН: приучать детей пользоваться индивидуальной расчёской, контролировать свой внешний вид с помощью зеркала.

День

ЧХЛ Чтение поэзии «М. Волошин. «Осенью»;» беседа по содержанию произведения

Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения – Дежурство по столовой.

Цель-Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.

Подготовка ко сну/сон КГН:закреплять умение мыть руки аккуратно, не брызгать на пол и одежду и вытираться полотенцем насухо.

Вечер

Подъем детей; Гимнастика после сна картотека

Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка

Цель -  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.

КГН: Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Подготовка к полднику/полдник;

Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды.

НОД

1.ХЭР (Лепка/аппликация) Лепка Безопасная дорога«Едем – гудим! С путей уйди!»

Инициировать творческие проявления детей при создании поделок на основе готовых (бытовых) форм. Вызвать интерес к экспериментированию с формой. Уточнять представление о форме предметов, анализировать особенности их строения, соотношения частей. Учить видеть особенности внешнего вида предметов, их положение в пространстве. Показать возможность создания образа машинки путем дополнения готовой формы лепными деталями. Учить видеть общую форму и находить способы ее воплощения доступными средствами. Развивать воображение, чувство формы. Поощрять инициативу, сообразительность. Изобразительная деятельность в детском саду И.А.Лыкова стр.72

Индивидуальная работа с Угадай, где стоит»Цель: учить овладевать пространственными представлениями.

КГН/самообслуживание: приучать детей , перед тем как мыть руки, засучивать рукава, мыть лицо, не разбрызгивая воду.

Подготовка к ужину/ужин;

Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам.

Вечерний круг

БЕСЕДА по ПДД № 30

Тема: «Посмотри налево, посмотри направо».

Цель: Закрепить знания детей о том, как правильно переходить дорогу.

МПИ«Скажи наоборот»

Цель: учить быстро, находить слова противоположные по значению, развивать память, умственные способности. Пополнять словарный запас ребенка.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых центрах

Цель – дать детям возможность выбрать игру по своим интересам и обьединять игру в один единый сюжет

Трудовые поручения: наведение порядка после игр.

Цель: Поощрять желание детей участвовать в совместном труде,стремление к поддержанию и наведению порядка.. Воспитывать трудолюбие, ответственность.

Работа с родителями. Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Четверг – 12.10.2023

Утро

Прием детей, осмотр.термометрия

Культура поведения заходя в группу не забывать здороваться с детьми и воспитателями.

Утренний круг:

Индивидуальная работа с Ориентировка на листе бумаги (влево, вправо, вверх , вниз ) графический диктант

Утренняя гимнастика Комплекс Пензулаева Л.И. стр.

Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Беседапо ПДД № 31Тема: «Правила поведения в транспорте»

Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения в транспорте.

Дежурство по столовой: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных, тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать столы.

КГН-совершенствовать умение есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно

Пальчиковая гимнастика «Путешествие в страну дорожных знаков и правил»

НОД

1.Речевое развитие (Развитие речи).Лексико-грамматические упражнения

Активизировать речь детей. В.В. Гербова Занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада Стр27

2. -Познавательное развитие (ФЭМП)«Треугольник, трапеция; логическая задача».

Закреплять:

- умение понимать отношения между числами, записывать эти отношения с помощью знаков <, >;

- устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

- рисовать треугольники, трапеции в тетради в клетку;

- знания о составе числа шесть из двух меньших чисел;

- знания о геометрических фигурах: треугольник, трапеция.

Продолжать учить решать логические задачи на установления закономерностей

3.Физическое развитие (улица)Упражнять детей в беге с преодолением препятствий; разви­вать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задание в прыжках Пензулаева 16 стр

Прогулка

Подготовка к прогулке/прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Наблюдение . Прогулка6

Наблюдение за перелетными птицами

Цели: расширять представления о перелетных птицах; воспитывать познавательный интерес к птицам.

Исследовательская деятельность

Предложить детям рассмотреть карточки-схемы, на кото­рых изображены: угол, прямая линия, пологая дуга, хаотич­но, скученно Индивидуальная работа

Использование различных видов ходьбы: разное положе­ние рук, высоко поднятые колени (как аист, журавль, цап­ля).

Цель:развивать двигательную активность расположенные точки. Дать ответ, к какому виду птиц относится каждая карточка-схема.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Возвращение с прогулки; обеспечить своевременный приход с прогулки.

КГН поддерживать порядок в шкафчике, аккуратно сложить вещи после прогулки, при необходимости повесить просушить их.

День

ЧХЛ «Мальчик с пальчик», из сказок Ш. Перро, пер. с фран. Б. Дехтерева.

Подготовка к обеду/обед; Дежурство по столовой.Цель-Закреплять последовательность накрывания столов , правильность выкладки столовых приборов. Учить выполнять поручения ответственно.

Подготовка ко сну/сон;

КГН: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность. 

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после снакартотека

Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка

Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей

Дыхательная гимнастика . «Регулировщик»

Цель:научить напрягать и расслаблять верхние дыхательные пути илёгкие

Подготовка к полднику/полдник;

Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды

Игры по формированию ЗОЖ «Природа и человек».

Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.

КГН:формирование привычки быть внимательным к внешнему виду; воспитывать желание помогать товарищам в уходе за одеждой.

Подготовка к ужину/ужин;

Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды

Вечерний круг

Индивидуальная работа с «Назови сутки»Цель: Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь)

БЕСЕДАПО ПДД № 32Тема: “Мостовая — для машин, тротуар — для пешехода”

ЦЕЛЬ: уточнить представления детей о правилах уличного движения, проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов, убедить в необходимости соблюдать их.

С/Р играАвтобус (автомобиль)

Учить детей ролевому взаимодействию в рамках сюжета, ролевому диалогу кондуктора, пассажира, водителя. Учить объединять несколько сюжетов в одну игру, обогащать сюжет новыми ролевыми действиями

Руль, стулья, модули, билеты, сумки, канистра с бензином, одежда регулировщика, жезл.

Участники игры «Семья» «едут» в магазин, путешествие, покупают билеты. Шофер управляет автомобилем, перевозит людей, грузы, заправляет автобус на автозаправке. Кондуктор обилечивает пассажиров. Механик осматривает и ремонтирует автобус.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центах.

Цель -давать выбор игры детям по своему интересу

Уход домой, побуждать детей говорить До свидания.

Работа с родителями. Консультация для родителей «Фликеры»

Пятница –13.10. 2023г

Утро

Прием детей, осмотр. терометрия

КГН-намыливать руки до образования пены, тщательно смывать,

Утренний круг:

Этическая беседа «Кем быть….»» В.И.Петрова стр. 72 Цель-знакомить детей с различными професиями

Д/и «Узнай по описанию». Цель: учить составлять описательные рассказы о грибах.

Индивидуальная работа с Работа с ножницами. Учить правильно делить круг на 4 части. Закрепить названия частей (полукруг, четверть круга)

Утренняя гимнастика Комплекс Пензулаева Л.И. стр.

Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма

Трудовые поручения: «Дежурство в учебной зоне».

Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного: раскладывать на столы материалы и пособия, приготовленные воспитателем для занятия; мыть, если это необходимо, убирать их после занятия на место. 

Подготовка к завтраку/завтрак

Беседапо ПДД № 34 Тема: О полосатой “Зебре” и дорожном знаке “Пешеходный переход”

Цель:: расширять у детей знания правил дорожного движения; улицу можно переходить в специальных местах /наземный, подземный переход/, напомнить о значении дорожного знака пешеходный переход; воспитывать у детей желание соблюдать правила пешеходов.

Артикуляционная гимнастика «Змейка»Цель: развивать подвижность языка, переменно выдвигая и убирая узкий язык.

Пальчиковая гимнастика «Путешествие в страну дорожных знаков и правил»

НОД.

1.ХЭР (рисование)Радостная осень

Обобщать знания детей об осенних месяцах, о разных периодах осени, ее характерных особенностях, используя репродукции картин и стихи. Упражнять в рисовании разных деревьев. Подвести детей к пониманию, что в рисунке есть передний и задний план. Закреплятьумение разбавлять акварель водой для получения светлых тонов. Учить приему размывки. Д.Н. Колдина Рисование с детьми 6-7 стр 23

2.Физическое развитие (зал) Занятие 15. Упражнять детей в беге с преодолением препятствий; разви­вать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задание в прыжках Пензулаева Л.И.стр.13

ВКГН Закреплять умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле, одеваться в определённой последовательности. Упражнение «Как мы умеем наводить порядок».

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Наблюдение за грузовым транспортом

Цель:учить различать грузовой транспорт, знать его на­значение и применение.

Трудовая деятельность Уборка опавших листьев.

Цели:приучать доводить начатое дело до конца;воспитывать аккуратность, ответственность.

Подвижные игры«Защити товарища», «Стой — беги». Цели:упражнять в перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками;

учить действовать по сигналу; развивать ловкость.

Индивидуальная работа Развитие движений. Цели: воспитывать с помощью движений бережное отноше­ние к природе;

упражняться в перепрыгивании через бревна, камни, пни; развивать силовые качества

Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом;

Возвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки. Цель: формировать культурно – гигиенические навыки раздевания (аккуратно складывать вещи и класть их в шкаф, не толкаться возле шкафчиков), развивать речь (закрепить названия предметов одежды, действий).

День

ЧХЛ: пер. с болг. И. Токмаковой; Б. Брехт. «Зимний разговор через форточку»

Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения – вид деятельности Цель-Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно.

Подготовка ко сну/сон;

КГН: закреплять умение аккуратно расстилать кровать перед сном.

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после снакартотека

Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка

Цель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей

Трудовые поручения Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Подготовка к полднику/полдник

Индивидуальная работа с Упражнение «Волшебники». Цель: развитие эмоциональности и творческого воображения картотека

Подготовка к ужину-ужин

Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам.

Вечерний круг

Беседа по Безопасности БЕСЕДА № 23

Тема: «Пожарный – герой, он с огнём вступает в бой»Цель: Познакомить детей с работой пожарников. Картотека

Беседа по экологии «Наш дом - природа»

Цель: Дать детям понять, что природа – это наш общий дом, расширять знания детей о природе, продолжать формировать представление о роли природы в жизни человека, развивать кругозор, мышление, связанную речь ,воспитывать заботливое отношение к природе. Предварительная работа: загадывание загадок, чтение художественной литературы.

ПИгра Мы ребята смелые» Цель: воспитывать выдержку и дисциплинированность.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых центрах дать детям выбрать игру по своим интересам

Уходя домой, побуждать детей говорить «До свидания».

Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей