Конспект урока музыки в 7 классе.
Урок №1
Тема: «Классика и современность»
Музыкальный материал:
М.П.Мусоргский «Рассвет на Москве-реке».
С.С.Прокофьев «Монтекки и Капулетти» фрагмент из балета «Ромео и Джульетта».
Э.-Л.Уэббер ария «Память» из мюзикла «Кошки».
«Битлз»- «Вчера».
К.Кельми «Замыкая круг».
Оборудование: музыкальный центр, фортепиано, проектор, компьютер.
Мультимедийное сопровождение:презентация по теме урока.
II. Актуализация знаний.
У каждого из вас есть свои музыкальные предпочтения, расскажите о них.
Музыка разная, каждому нравится своя. И вот это многообразие музыки заставляет нас задуматься.
- Что нас в ней привлекает?
Давайте послушаем два музыкальных фрагмента и определи, что это за музыка:
Классическая – Чайковский Лебединое озеро
Современная – Shadow
Тема нашего урока: «Классика и современность».
Беседа.
- Что означает слово «классика»? Найдите ответ в учебнике.
Классикой называют такие произведения искусства, которые, независимо от того, когда они были написаны, являются лучшими, получили общее признание и продолжают волновать многие поколения детей, а также имеют непреходящую ценность для национальной и мировой культуры.
Эти произведения отвечают самым высоким художественным требованиям, в них глубина содержания сочетается с совершенством формы. Классическим называют античное искусство, классическая музыка применяется к творчеству величайших композиторов мира, классическими могут называться произведения, созданные в далеком прошлом, и современные сочинения.
Музыкальная классика, независимо от времени её сочинения, остаётся созвучной нашим мыслям и чувствам, поскольку говорит о вечных проблемах жизни.
Современники нередко могут ошибаться в оценке музыкальных произведений. Существует много примеров того, как произведения, не получившие признания при жизни авторов, позднее стали классикой и вошли в золотой фонд мирового музыкального искусства. То, что вчера воспринималось как дерзкий вызов классическому искусству, сегодня может быть причислено к классике. Примером тому служит творчество С.Прокофьева, Р. Щедрина, А. Шнитке и др.
Давайте прослушаем и проанализируем некоторые классические произведения.
М.П. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке». Какая картина возникает у вас перед глазами во время прослушивания этого произведения? Обратите внимание на картину Дмитрия Нечитайло, можно ли сказать, что художник писал картину прислушавшись к произведению Мусоргского?
С.С. Прокофьев «Монтекки и Капулетти» фрагмент из балета «Ромео и Джульетта».Балет Сергея Прокофьева, рассказывающий печальную историю о благородных влюблённых Ромео и Джульетте, состоит из трёх актов, включающих в себя девять картин. В первой картине мы попадаем в атмосферу старинного города Вероны, знакомимся с главным героем – Ромео и узнаём, о кровной вражде двух знатных итальянских родов - Монтекки и Капулетти.
Во второй картине, являющейся завязкой трагической истории, происходит знакомство с Джульеттой, которая готовиться к балу, где ей предстоит встретиться со своим женихом, родственником Герцога - молодым графом Парисом. Вот уже гости собираются на праздник, туда же, чтобы не быть узнанными, в масках приходят Ромео и его друзья. Начинается сцена, которая в партитуре стоит под номером тринадцать и называется «Танец рыцарей». Тяжёлая мерная поступь аккомпанемента композиции и накладывающийся на неё подпрыгивающий пунктирный ритм фанфарно-трезвучных мотивов мелодической линии создают своеобразный величественно - воинственный образ сурового средневекового бытия.
Какие чувства у вас вызывает эта мелодия? Ответить вам поможет словарь эстетических эмоций.
В настоящее время многие классические произведения используются в разных целях, например, в рекламных роликах. Просмотрим один из таких роликов.
Продолжение беседы.
Есть и понятие классика жанра, в этом случае классическими называют произведения легкой музыки: джазовой, эстрадной, рок- музыки.
Чтобы научиться разбираться во всем многообразии музыки, надо стремиться понять содержание произведения, его образный строй, принадлежность к определенному стилю.
Стиль - означает почерк, в том числе и авторский, особенность творчества.
В искусстве различают стиль эпохи (исторический), стиль национальный, индивидуальный стиль-стиль композитора и даже конкретного исполнителя.
Вот недавно в 20 веке наши мамы и папы были современниками популярной группы «Битлз», и сейчас она является популярной.
Перед вами британская рок-группа «Битлз» из Ливерпуля, основанная в 1960 году, в составе которой играли Джон Леннон, Пол Маккартни, Джордж Харрисон, Ринго Старр. С неё началось всемирное признание «ливерпульского» звучания рок-музыки. Музыкантам группы и их продюсеру и звукорежиссёру Джорджу Мартину принадлежат новаторские разработки в области звукозаписи, комбинирования различных стилей, включая симфоническую музыку, а также съёмок видеоклипов. Эта рок-группа до сих пор на 1 месте в списке величайших исполнителей всех времён. Песни этой группы считаются классикой – образцом рок-музыки.
Звучит песня группы «Битлз»- «Вчера».
- Понравилась музыка?
-Захотелось ли вам танцевать или подпевать?
-Как вы думаете, почему эта песня нравилась вашим родителям?
IV.Вокально-хоровая работа.
Распевание.
Работа над песней.
Сейчас вы прослушаете песню «Замыкая круг». Она впервые прозвучала в новогодней программе Нового 1988 года. Музыка К.Кельми, текст песни М.Пушкиной.
Показ песни.
- Какое впечатление произвела на вас песня?
- Современна ли эта песня?
- Почему?
- О чем она? Какова ее главная мысль?
3. Разучивание первого куплета песни.
