Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка» п. Малиновский»
Музыкально – игровое занятие
«Песенки на лесенке»
Старшая группа
Музыкальный руководитель:
Петухова Татьяна Алексеевна
2023г.
Программные задачи:
Образовательные:
- Закладывать основы гармоничного развития детей (развивать слух, внимание, движения, чувства ритма).
Развивающие:
- Развивать детскую фантазию, образное мышление, речь детей.
- Помочь детям расслабиться, отдохнуть, укреплять мышцы пальцев и ладоней.
Воспитательные:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, поднять прекрасное настроение и как результат – эмоциональную отзывчивость детей.
Методы:
-словесный (поощрение, одобрение)
- практически (самостоятельное исполнение)
Приемы:
- художественное слово
- игровая мотивация
- сюрпризный момент
Речевое развитие: втихомолку, безделушка, прок, до ниточки, продрог, колыбельная.
Оборудование:строительные модули, коробка, игрушки: мишка, зайка, лягушка, машина – скорая помощь, султанчики – ветерок.
Музыкальный материал: пьеса «Песенка про лесенку» муз. Слонова; «Зайцы и ветерок» муз. и сл. Бодраченко; «Колыбельная» муз. Тиличеевой.
Под легкую, веселую музыку дети входят в зал, их встречает музыкальный руководитель.
Пальчиковая игра «Утром рано я встаю»
Муз. рук. Утром рано я встаю,
Свою песенку пою,
И со мною дружно в лад
Подпевают…
Дети: 100 ребят!
Муз. рук. Подпевают 100 ежей
Подпевают 100 ужей
И поют ее зайчата
И поют ее лисята,
А в берлоге медвежата.
Под землею старый крот
Даже важный бегемот
С удовольствием поет.
Даже страшный крокодил
Эту песню разучил.
Промурлыкала нам кошка
Песню, прямо на окошке.
Слышишь…как под нашей крышей
Эту песню поют мыши?
Утром рано мы встаем
Эту песенку поем.
Муз. рук. А о чем же в ней поется?
Дети: Как нам весело живется!
«Песенка по лесенку» муз. Ю. Слонова
Муз. рук. Хорошая лесенка, славная лесенка!
Где же нам такую взять? Надо ее поискать…
(ищут, находят модули и строят лесенку)
Муз. рук. Вот и все, готова лесенка!
Ну, а где же наши песенки?
Знаю, знаю, где-то тут,
Ждут, когда же их найдут.
(воспитатель ищет и находит коробку, в ней лежат забытые игрушки, достает козлика и читает стихотворение В. Берестова «Безделушка»):
Посадили игрушку на полку
И бедняжка грустит втихомолку,
Что она не игрушка,
Что она безделушка.
От которой ни проку, ни толку.
Посадили игрушку на полку!
(садит ее на лесенку)
Муз. рук. А мы знаем песню про козлика?
Песня «Жил был у бабушки серенький козлик» рус. нар. песня
Муз. рук. А вы знаете, ребята, что хотят сказать нам забытые игрушки?
(достает из коробки две игрушки).
Муз. рук. Нам хочется с вами играть!
Нам хочется с вами скакать!
Нам хочется с вами дружить!
Друг к другу в гости ходить!
А мы все сидим без дела,
И так это нам надоело!
Вот и грустим втихомолку.
Вместе: Посадили игрушки на полку! (садят)
Муз. рук. Ребята, а не тот ли это зайка, которого бросила хозяйка? Давайте угостим его морковкой.
Песня «Зайка» муз. Ю Слонова
Пальчиковая игра на эмоции В. Берестов «Игрушечный зайка в лесу»
Ах, как жутко на лесной лужайке
Бедному игрушечному зайке
Кружится над зайкою стрекоза
И глядит во все глаза
И пчела все уши прожужжала
У нее ужаснейшее жало
И жуки рогатые ползут
Ахнуть не успеешь – загрызут.
Бегают по зайчику мурашки
Ах, как страшно зайчику-бедняжке.
Муз. рук. Испугался, бедный зайка, а давайте развеселим его. Поиграем в игру.
«Зайцы и ветерок»
(в конце игры музыкальный руководитель):
Где же наши зайки,
Зайки побегайки?
Так резвились и скакали,
А теперь они пропали!
Здесь лисичка пробегала
И зайчишек испугала?
Дети: нет!
Муз. рук. Может это был медведь, громко любит он реветь?
Дети: Нет!
Муз .рук. Значит волк здесь пробегал и зайчишек напугал!
Дети: Нет!
Муз и: Это ветер-ветерок спрятал зайчиков в сугроб.
Муз. рук. Зайки, успокойтесь,
Ветерка не бойтесь,
Снова на лужайке
Веселитесь, зайки!
Достает из коробки мишку.
Восп. А вот маленький мишутка. Он такой грустный. А почему, ребята, он грустный?... Конечно же, скоро зима и мишутке пора спать. Давайте споем ему колыбельную.
Песня «Умка-колыбельная медведицы» муз. Е. Крылатова
(дети поют вместе с музыкальным руководителем)
Восп. Кажется мишутка заснул. (сопровождают текст движениями):
- Баю, баю, баюшки, закрыли глазки заюшки,
- Закрыли глазки белочки, и мальчики и девочки (звучит музыка колыбельной)
Восп. По ресничкам бегают
Солнечные зайчики,
Просыпайтесь, девочки,
Просыпайтесь, мальчики. (дети просыпаются)
Муз. рук. (заглядывает в коробку)
Это кто же здесь сидит
И от страха весь дрожит?
Да ведь это же лягушка
Желтобрюхая подружка.
(достает из коробки)
Ты, лягушка, не дрожи,
Что случилось, расскажи?
Так боится, что молчит,
Ничего не говорит.
Ну скажи нам в чем тут дело?
Моя лапка заболела
Медведь по лесу ходил
И на лапку наступил,
Надо ж под ноги смотреть,
Даже если ты медведь.
Лапка так весь день болит(плачет)
Восп. Нужен доктор Айболит!
За лягушкой хворою
Пошлем мы «Помощь скорую»
(воспитатель отдает лягушку детям).
Песня «Про лягушек и комара» муз. А. Филиппенко
Восп. Эй, лягушечка, постой,
Едет доктор за тобой!
Ну, куда же ты бежишь
Почему ты вся дрожишь?
Муз. рук. Да, а, лягушка увидала врача
Испугалась и дала стрекача.
Муз. рук. Смотрите, ребята, игрушки уже не грустят, на полке они сидят.
Верней не на полке – на лесенке, и с нами поют наши песенки.
И с нами они играют, и с нами стихи читают.
А славная вышла лесенка, и о ней наша песенка.
«Песенка по лесенку» муз. Ю. Слонова
Муз. рук. С игрушками решила пошептаться,
Ведь нам пора настала распрощаться.
Но лишь только до утра,
В группу нам идти пора!
Дети уходят в группу.
Используемая литература:
Авторская разработка с использованием интернет источников:
1.И. Каплунова, И Новоскольцева "Ладушки". Издательство "Композитор". Санкт-Петербург. 2022 г.
использование интернет источников:
https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2022/01/31/pesenki-na-lesenke-nod-muzyka-srednyaya
.png)
