Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №99» г. Сыктывкара
Краткосрочный проект во второй младшей группе
Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста:
«Моя семья – это маленькое государство»
Выполнила: воспитатель Политова Екатерина Сергеевна
г. Сыктывкар, 2023г.
Семья – любви великой царство,
В ней вера, праведность и сила.
Семья - опора государства,
Страны моей, моей России!
( И.Резник)
Актуальность:
Не менее важным условием нравственного воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относится к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствуют бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей.
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственного воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой семьи.
Цель проекта: Формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.
Задачи проекта:
• Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);
• Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
Тип проекта: краткосрочный 2 недели, информационный, социально - направленный.
Участники проекта: дети в возрасте 3-4 лет, родители воспитанников, воспитатель.
Образовательная область: познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Ожидаемые результаты реализации проекта: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи. Проявление уважение и заботы ко всем членам семьи. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
План реализации проекта:
1 этап Подготовительный:
Разработка проекта;
Подбор соответствующей литературы и информации по данной теме.
Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий;
Привлечение родителей к продуктивной и творческой деятельности;
Рассматривание фотографий своей семьи; беседы о семье «Моя семья», «Праздники в моей семье», рассказ детей о братьях и сестрах, рассказы о маме и папе.
2 этап Основной:
Цель: реализации плана деятельности с воспитанниками, родителями (законными представителями) дошкольной образовательной организации.
Образовательная область | Раздел образовательной области | Вторая младшая группа | |
Тема НОД | Цель | ||
Познавательное развитие | Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование | Игра - инсценировка «Как я маме помогаю» | Формировать представление детей о комнатных растениях, их строении, формировать умение ухаживать за растениями. |
Математическое и сенсорное развитие | «Дом» | Знакомство детей с понятием дом; закреплять умение сравнивать множества предметов, уравнивать их; совершенствовать умения различать геометрические фигуры (круг, треугольник, прямоугольник) и правильно называть их. Классифицировать фигуры по форме, размеру, цвету. | |
Речевое развитие | Развитие речи | «Наша дружная семья» | Формирование навыков пересказа короткого текста с использованием магнитной доски и графических схем. |
Художественно-эстетическое развитие | Музыкальная деятельность | Занятие согласно плана музыкального руководителя (4 занятия) | Развитие музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста через музыкально – игровую деятельность.Закреплять умение детей различать и определять на слух звучание музыкальных инструментов; учить детей чувствовать настроение, выраженное в музыке; учить петь выразительно, без напряжения, подвижно, согласованно; |
Изобразительная деятельность (рисование лепка, аппликация) и конструирование | Аппликация: «Дом, в котором я живу» | Формировать умение располагать части аппликации в определенной последовательности. | |
Конструирование «Мебель для дома» | Развивать у детей умение отражать свои представления о мебели в постройках. | ||
Рисование «Бусы для мамы» | Научить детей рисовать одинаковые кружочки по линии, развивать эстетический вкус, воспитывать любовь к маме. | ||
Лепка «Пирожки для всей семьи» | Продолжать знакомить детей с пластилином. Развивать умение раскатывать пластилин прямыми движениями, лепить аккуратно. | ||
Ознакомление с художественной литературой | Разучивание потешек, пословиц и поговорок о семье. | Научить детей отличать потешки, пословицы и поговорки от других жанров народного творчества. Понимать и объяснять их смысл. | |
Физическое развитие | Физическая культура | Занятие согласно плану инструктора по ФИЗО + разучивание подвижных игр «Найди свой домик», «Наседка и цыплята» (6 занятий) | Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. Воспитывать выразительность, красоту движений; воспитывать умение внимательно слушать объяснения воспитателя, действовать по его сигналу. |
Итого: | 18 занятий | ||
2. Мероприятия с родителями (законными представителями)
№ | Наименование мероприятия | Цель |
1 | Ознакомление с планом проекта: Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста: «Моя семья – это маленькое государство» | Проинформировать родителей (законных представителей) о начале реализации проекта: Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста: «Моя семья – это маленькое государство» |
2 | Индивидуальное консультирование родителей по вопросам: «Воспитание собственным примером» | Организация индивидуальной консультативной помощи родителя по актуальным вопросам. |
3 | Привлечение родителей (законных представителей) к сбору информации для альбома «Моя семья» | Привлечение родителей (законных представителей) к составлению группового альбома «Моя семья» |
4 | Привлечение к пополнению предметно – пространственной развивающей среды в группе, для сюжетно - ролевой игры детей. | Создать условия для расширения знаний и представлений родителей (законных представителей) о сюжетно - ролевых играх детей. |
5 | Сбор отзывов и предложений по итогам реализации проекта: Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста: «Моя семья – это маленькое государство» | Выявить уровень удовлетворённости родителей. |
3 этап Заключительный:
1. Выставка детских работ, группового альбома «Моя семья» в группе.
2. Выступление воспитателя с презентацией на педсовете.
3. Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме.
4. Обобщение и распространение опыта.
Список литературы и интернет источники:
Ветохина А.Я., Дмитриенко З.С., Жигналь, Е.Н., Краснощёкова Г.В., Подопригора С.П., Полынова В.К., Савельева О.В. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. - СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. - 192 с.
Голицына Н.С. Комплексно методические занятия в детском саду. 2 младшая группа. – М, 2001
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет.-М.: Мозаика-синтез, 2006.
Данилина Г.Н. Дошкольнику об истории и культуре России.-М.: АРКТИ, 2005.
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2021/11/18/konspekt-besedy-kak-ya-pomogayu-mame
https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/uroki/konspekt_nod_dom_v_kotorom_my_zhivem_2_ml_gr
Перспектива:
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому. Чувство Родины. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.
Реализация проекта:
В ходе работы по проекту, детям была интересна тематика проекта, они с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях и образовательной деятельности. Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, игры, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат. У детей повысились знания в области нравственного воспитания в вопросах касающихся своей семьи. Дети испытывают любовь и привязанность к родному дому, семье.
Родители проявляют интерес к деятельности детского сада по воспитанию у детей любви к семье, принимают активное участие в жизни группы и детского сада.
Пробуждение чувства причастности к своей семье, любви к своим родственникам проводилось с детьми младшего возраста на основе наглядности - оформление фотоальбома «Моя семья», а также на основе живого общения с родителями и старшим поколением семьи во время индивидуальных консультаций.
В результате творческой работы самых активных семей в группе появился фотоальбом «Моя семья», которая пользуется особой популярностью у всех детей. Каждый день неоднократно просматривается и каждый «автор» с гордостью рассказывает о своей замечательной семье.
На мой взгляд, проект «Моя семья» является первым шагом в нравственном воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является его семья.
