МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРАВОБЕРЕЖНЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ»
ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА
Образовательная программа «Акробатика»
План-конспект открытого занятия «Кувырок вперед».
для обучающихся 1 года обучения (возраст 7-10 лет)
Составитель: Шардина Дарья Игоревна,
педагог дополнительного образования ,
Магнитогорск 2022
Тема: Техника выполнения кувырка вперед
Дата проведения: 16.12.2022
Место проведения: кабинет 119.
Задачи урока:
Разучить технику выполнения кувырка вперед;
Закрепить технику выполнения акробатических упражнений;
Совершенствование техники упражнений в равновесии..
Развитие внимания и ориентирования в пространстве
Воспитывать смелость, активность, дисциплину.
Содействовать развитию координацию движений.
Методы проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный.
Необходимое оборудование и инвентарь: гимнастические маты, гимнастические скамейки.
Ход занятия
Содержание занятия | Дозировка | Общие методические указания |
I Подготовительная часть Построение . Приветствие. Сообщение задач урока. Строевые упражнения. Повороты на месте. | 10 минут 1 минута | Проследить за чётким выполнением строевых упражнений. |
Ходьба с различным положением рук: На носках, руки вверх; На пятках, руки за голову; В полуприседе, руки на поясе; Полном приседе, руки на коленях. Бег в легком темпе. Перестроение из колонны по 1 в колонны по 3 | 2 минуты 2 минуты | Следить за осанкой: спина прямая, голову вниз не опускать, плечи развёрнуты. Ноги в коленях не сгибать, подняться на носках как можно выше. Ноги в коленях не сгибать. Носок тянем на себя, спина прямая. Ноги в коленях не сгибать, пальцы ног сжаты. Немного загребать носками. Соблюдать дистанцию. |
Общеразвивающие упражнения . И.п.- руки на пояс; 1 наклон головы вправо 2-и.п. 3-наклон головы влево; 4-и. п. И.п.-стойка сомкнутая, правая рука вверху, левая внизу. - рывки руками. 1-2 – правая рука вверху; 3-4 – левая. И.п. –стойка ноги врозь, руки к плечам; 1-4 – круговые движения вперед; 5-8 – круговые движения назад. И.п. –стойка сомкнутая, кисти в замок к груди. 1замок вперед; 2-замок к груди; 3- вверх; 4- и.п. И.п. –стойка ноги врозь, руки на поясе. 1-2- наклон вправо; 3-4- наклон влево И.п.- стойка ноги врозь, руки на пояс. 1-2 поворот туловища в лево 3-4 поворот туловища в право. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе 1-3 наклоны вперед, ладонями коснуться пола 4-И.п. И.п. – о.с. руки на поясе, прыжки на носках. | 4 минуты 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз | Резких движений не делать. Рука вверху прямая, спина прямая Не торопиться. Упражнение выполнять на счет. Руки выпрямлять. Ноги не сгибать, наклон глубже. Спина прямая. Ноги в коленях не сгибать. Прыжки выше вверх. |
II Основная часть Акробатические упражнения (на гимнастических матах): - группировка в положении сидя, лежа, в приседе; - перекаты назад из упора присев и обратно в группировку; Кувырок вперед из упора присев до упора присев. | 30 минут | Следить за правильностью выполнения группировки. При перекатах прогнувшись обратить внимание обучающихся на то, что продвижение перекатами происходит без касания мата грудью, лопатками и бедрами. Из упора присев, наклоняясь вперед, поставить руки на ширину плеч впереди ступней и перенести на них тяжесть тела. Сгибая руки и полностью выпрямляя ноги, наклонить голову к груди, приблизить затылок к мату; оттолкнуться ногами и, группируясь, мягко перекатиться вперед до упора присев без дополнительной опоры руками. |
Упражнения в равновесии на гимнастической скамейке. - Ходьба прямо, боком, спиной с различным положением рук; - Лазанье по гимнастической скамейке в упоре стоя на коленях разноименным способом. - Лазанье по гимнастической скамейке в упоре стоя на согнутых ногах. - Лазанье по гимнастической скамейке лежа на животе (подтягиваясь руками). | Следить за правильной осанкой, правильной постановкой стоп, направлением взгляда, положением головы обучающихся. Обратить внимание обучающихся на различие в последовательности движений рук и ног при разноименном и одноименном способах переползания. К началу упражнения обучающиеся возвращаются обычным шагом слева от матов и скамейки. | |
III Заключительная часть Построение, подведение итогов занятия, выход из зала. | 5 минут | Отметить старательных учеников. Повторить акробатические комбинации |