Какие бывают профессии

Классный час 4 класс

Составил: учитель начальных классов Грехова А.А.

Тема: Какие бывают профессии

Цели: выявить уровень знаний учащихся о профессиях; развивать интерес к профессиям; воспитывать уважение к людям труда

Задачи: используя загадки, пословицы, иллюстрации расширить знания детей о профессиях; - при помощи кроссворда проверить знания детей о профессиях, которые они знают;обогащение их словарного запаса.

Оборудование:

-толковый словарь,

-карточка со словом «профессия»,

-ножницы, расческа,

-ребусы,

-выставка книг.

Ход классного часа.

Учитель. Сегодня мы поговорим о том, что такое «профессия». В мире тысячи профессий. Легко ли разобраться в этом многообразии и сделать свой выбор?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель. При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает человеку раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром множество пословиц и поговорок народ сложил о труде. А вот знаете ли вы некоторые из них, мы сейчас проверим. На доске написаны окончания пословиц («… не сиди на печи», «… того люди чтут», «… тот не ест», «… а лень портит», «… не вынешь из пруда»). Я буду произносить первую часть, а вам нужно будет подобрать окончание.

Кто не работает,…

Хочешь есть калачи, …

Труд человека кормит, …

Без труда, …

-Проводится игра «Угадай пословицу».

Учитель. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость.

Что же такое профессия?

-Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель. Обратимся к толковому словарю, он даст нам точный ответ на вопрос.

-Учащийся читает толкование слова «профессия».

Учитель. Можно сделать вывод, что профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.

А теперь мы поиграем в игру «Путешествие от А до Я». Я буду показывать букву, а вы называете профессию, начинающуюся на эту букву. И так, начнём!

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «А».

Учащийся 1:

Он науки изучил,

Землю словно приручил.

Знает он, когда сажать,

Сеять как и убирать.

Он знаток в краю родном

И зовётся … (агроном).

Учащийся 2:

Прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист,

Должен знать он очень много,

Потому что он … (артист)

-Учащиеся называют другие профессии на букву «а» (аптекарь, адвокат, архитектор и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква « Б».

Учитель. В библиотеке работает- … (библиотекарь).

- Учащиеся называют профессии на буку «б» (балерина, бухгалтер, биолог и др.).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «В».

Учитель: Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота-

Всех отвозить по утрам на работу.

(Водитель.)

-Учащиеся называют профессии на букву «в» (воспитатель, врач и др.)

Учитель показывает карточку на которой написана буква «Г».

Учитель. Грузы грузит -грузчик.

-Учащиеся называют профессии на букву «г» (гончар, геолог, гравёр и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Д».

Учащийся 3: Кто у постели больного сидит

И, как лечится, он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит

принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять.

(Доктор)

- Учащиеся называют профессии на букву «д»

(директор, диктор, дублёр и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ж» (журналист, железнодорожник, жонглёр, животновод и др.)

Учитель показывает карточку ,на которой написана буква «З» (зоотехник зоолог. Закройщик и др.).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «И» (иллюстратор, инженер, инкассатор и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «К» (кондуктор, киноактёр, каменщик, кассир, корреспондент, комбайнер, космонавт и др.)

Учитель: Отгадайте загадку. По отгадке назовите профессию.

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжёлый подхвачу.

Где прикажут – положу.

Человеку я служу.

( Кран- крановщик)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Л» (лётчик, лаборант, логопед- человек, который учит детей правильно произносить звуки).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «М» (музыкант, машинист, маляр, модельер, монтажник, массажист и др.)

Учитель показывает карточку на букву «Н»

(наладчик, нотариус. няня и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «О» (официант, осветитель, окулист- глазной врач).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «П» .

Учащийся 4: Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Все завтраки, обеды?

(Повар.)

Учащийся 5: С огнём бороться мы должны.

Мы - смелые работники.

С водою мы напарники,

Мы очень людям всем нужны…

Так кто же мы?

(Пожарные).

-Учащиеся называют профессии на букву «п»

(пилот, почтальон, писатель, плотник и др).

Учитель: Люди какой профессии используют в своей работе эти инструменты ( показывает ножницы и расчёску)? (Парикмахер).

А сейчас отгадайте загадки про предметы, которые используют люди разных профессий.

Учащийся 6: Два конца,

Два кольца,

Посередине гвоздик.

(Ножницы).

Учащийся 7: Маленькая головка

На пальце сидит,

Сотнями глаз на все стороны глядит.

(Напёрсток).

Учащийся 8: Нос стальной

Хвост льняной .

( Игла с ниткой).

Учитель Люди каких профессий используют эти инструменты?

Учащиеся отвечают: портной, закройщик. швея, обувщик, модельер .

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Р» (режиссёр, редактор, рабочий, радист и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «С» (сапожник, секретарь, санитар, слесарь, столяр и др.)

Учитель: Я прочитаю отрывок из стихотворения, а вы ответьте на вопрос: люди каких профессий построили этот дом? Все слова должны начинаться на букву «с».

На улице Садовой

Дом построен новый.

В нём столько светлых окон!

Считать- не сосчитать!

А крыша так высоко,

Что птицам не достать.

В доме десять этажей,

В доме тысячи людей.

Кто построил этот дом?

Дом, в котором мы живём?

( Строитель, стекольщик, сварщик,

столяр, слесарь, сантехник.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Т».

Учитель: А вот загадка, отгадка подскажет профессию, начинающуюся на букву «т» .

Ходит с края да на край,

Режет чёрный каравай.

(Трактор- тракторист.)

Учащиеся называют профессии на буку «т»

(телефонист, трубочист, токарь и др.)

Учитель показывает карточку , на которой написана буква «У».

Учитель: Загадка поможет назвать вам профессию.

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать.

( Учитель)

- Учащиеся называют профессии на букву «у»

(уборщица, укладчик, упаковщик и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ф».

Учитель: Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз-

И помнит вас.

(Фотограф)

- Учащиеся называют профессии на букву «ф»

(футболист, фельдшер, физик фармацевт- работник аптеки, который делает лекарства) .

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Х» .

Учитель: О людях какой профессии говорится в этом отрывке?

Хлеб ржаной, батоны. Булки

Не добудешь на прогулке.

Люди хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не жалеют.

(Хлеборобы) .

- Учащиеся называют профессию на букву «х»

(художник, химик, хирург и др.)

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ц» (циркач, цветовод, цветочник).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ч» (часовщик, чабан, чертёжник

и др.).

Учащийся 9: Что за чудо этот дом-

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус- шофёр).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Э» (электрик, экскаваторщик, экономист, эколог и др.).

Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ю» (ювелир,юрист).

Учитель: Подведём итоги. Вот и совершили мы путешествие в мир профессий. Что вы узнали для себя нового? Проверим, как запомнили, что это за профессии.

Учитель показывает слова, записанные на карточках. Дети читают и объясняют значения слов.

Учитель: А теперь – игры.

Ребусы.

Прочитайте зашифрованное слово, назовите профессию.

Ви 3 на он

(витрина-продавец) (вагон-проводник)

ч 100

(врач) (столяр)

МА ПО

(маляр) (повар)

По пословице угадай профессию.

Куй железо, пока горячо. (Кузнец. Правильно говорят: Не куёт железо молот, а куёт кузнец.)

Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак. Рыбак рыбака видит издалека.)

Не игла шьёт, а руки. (Швея, портной. Длинная нитка, плохая швея.)

Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник. Без топора не плотник, без иглы не портной.)

Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца. (Конюх.)

Корова черна, да молоко у неё бело. (Доярка. Конюх и пастух, доярка- самые древние профессии. Как вы это понимаете?)

Лес рубят- щепки летят. (Лесоруб.)

Цыплят по осени считают. (Птичница.)

На охоту ехать- собак кормить. За двумя зайцами погонишься- ни одного не поймаешь.

(Охотник.)

Перемелется- мука будет. (Мельник. Мукомол.)

Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.

(Пахарь, хлебороб.)

3. Доскажи словечко.

Трактор водит… (тракторист).

Электричку -…(машинист).

Стену выкрасил… (маляр).

Доску выстругал …(столяр).

В доме свет провёл … (монтёр).

В шахте трудится … (шахтёр).

В жаркой кузнице … (кузнец).

Кто всё знает … (молодец).

Вы все молодцы! И в заключение прочитаем вывод, он написан на доске:

Прекрасных профессий

На свете не счесть.

И каждой профессии –

Слава и честь!