Классный час 4 класс
Составил: учитель начальных классов Грехова А.А.
Тема: Какие бывают профессии
Цели: выявить уровень знаний учащихся о профессиях; развивать интерес к профессиям; воспитывать уважение к людям труда
Задачи: используя загадки, пословицы, иллюстрации расширить знания детей о профессиях; - при помощи кроссворда проверить знания детей о профессиях, которые они знают;обогащение их словарного запаса.
Оборудование:
-толковый словарь,
-карточка со словом «профессия»,
-ножницы, расческа,
-ребусы,
-выставка книг.
Ход классного часа.
Учитель. Сегодня мы поговорим о том, что такое «профессия». В мире тысячи профессий. Легко ли разобраться в этом многообразии и сделать свой выбор?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель. При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает человеку раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром множество пословиц и поговорок народ сложил о труде. А вот знаете ли вы некоторые из них, мы сейчас проверим. На доске написаны окончания пословиц («… не сиди на печи», «… того люди чтут», «… тот не ест», «… а лень портит», «… не вынешь из пруда»). Я буду произносить первую часть, а вам нужно будет подобрать окончание.
Кто не работает,…
Хочешь есть калачи, …
Труд человека кормит, …
Без труда, …
-Проводится игра «Угадай пословицу».
Учитель. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость.
Что же такое профессия?
-Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель. Обратимся к толковому словарю, он даст нам точный ответ на вопрос.
-Учащийся читает толкование слова «профессия».
Учитель. Можно сделать вывод, что профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.
А теперь мы поиграем в игру «Путешествие от А до Я». Я буду показывать букву, а вы называете профессию, начинающуюся на эту букву. И так, начнём!
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «А».
Учащийся 1:
Он науки изучил,
Землю словно приручил.
Знает он, когда сажать,
Сеять как и убирать.
Он знаток в краю родном
И зовётся … (агроном).
Учащийся 2:
Прошлый раз был педагогом,
Послезавтра – машинист,
Должен знать он очень много,
Потому что он … (артист)
-Учащиеся называют другие профессии на букву «а» (аптекарь, адвокат, архитектор и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква « Б».
Учитель. В библиотеке работает- … (библиотекарь).
- Учащиеся называют профессии на буку «б» (балерина, бухгалтер, биолог и др.).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «В».
Учитель: Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота-
Всех отвозить по утрам на работу.
(Водитель.)
-Учащиеся называют профессии на букву «в» (воспитатель, врач и др.)
Учитель показывает карточку на которой написана буква «Г».
Учитель. Грузы грузит -грузчик.
-Учащиеся называют профессии на букву «г» (гончар, геолог, гравёр и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Д».
Учащийся 3: Кто у постели больного сидит
И, как лечится, он всем говорит.
Кто болен – он капли предложит
принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять.
(Доктор)
- Учащиеся называют профессии на букву «д»
(директор, диктор, дублёр и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ж» (журналист, железнодорожник, жонглёр, животновод и др.)
Учитель показывает карточку ,на которой написана буква «З» (зоотехник зоолог. Закройщик и др.).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «И» (иллюстратор, инженер, инкассатор и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «К» (кондуктор, киноактёр, каменщик, кассир, корреспондент, комбайнер, космонавт и др.)
Учитель: Отгадайте загадку. По отгадке назовите профессию.
Длинной шеей поверчу,
Груз тяжёлый подхвачу.
Где прикажут – положу.
Человеку я служу.
( Кран- крановщик)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Л» (лётчик, лаборант, логопед- человек, который учит детей правильно произносить звуки).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «М» (музыкант, машинист, маляр, модельер, монтажник, массажист и др.)
Учитель показывает карточку на букву «Н»
(наладчик, нотариус. няня и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «О» (официант, осветитель, окулист- глазной врач).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «П» .
Учащийся 4: Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Все завтраки, обеды?
(Повар.)
Учащийся 5: С огнём бороться мы должны.
Мы - смелые работники.
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны…
Так кто же мы?
(Пожарные).
-Учащиеся называют профессии на букву «п»
(пилот, почтальон, писатель, плотник и др).
Учитель: Люди какой профессии используют в своей работе эти инструменты ( показывает ножницы и расчёску)? (Парикмахер).
А сейчас отгадайте загадки про предметы, которые используют люди разных профессий.
Учащийся 6: Два конца,
Два кольца,
Посередине гвоздик.
(Ножницы).
Учащийся 7: Маленькая головка
На пальце сидит,
Сотнями глаз на все стороны глядит.
(Напёрсток).
Учащийся 8: Нос стальной
Хвост льняной .
( Игла с ниткой).
Учитель Люди каких профессий используют эти инструменты?
Учащиеся отвечают: портной, закройщик. швея, обувщик, модельер .
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Р» (режиссёр, редактор, рабочий, радист и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «С» (сапожник, секретарь, санитар, слесарь, столяр и др.)
Учитель: Я прочитаю отрывок из стихотворения, а вы ответьте на вопрос: люди каких профессий построили этот дом? Все слова должны начинаться на букву «с».
На улице Садовой
Дом построен новый.
В нём столько светлых окон!
Считать- не сосчитать!
А крыша так высоко,
Что птицам не достать.
В доме десять этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом?
Дом, в котором мы живём?
( Строитель, стекольщик, сварщик,
столяр, слесарь, сантехник.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Т».
Учитель: А вот загадка, отгадка подскажет профессию, начинающуюся на букву «т» .
Ходит с края да на край,
Режет чёрный каравай.
(Трактор- тракторист.)
Учащиеся называют профессии на буку «т»
(телефонист, трубочист, токарь и др.)
Учитель показывает карточку , на которой написана буква «У».
Учитель: Загадка поможет назвать вам профессию.
Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
( Учитель)
- Учащиеся называют профессии на букву «у»
(уборщица, укладчик, упаковщик и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ф».
Учитель: Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз-
И помнит вас.
(Фотограф)
- Учащиеся называют профессии на букву «ф»
(футболист, фельдшер, физик фармацевт- работник аптеки, который делает лекарства) .
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Х» .
Учитель: О людях какой профессии говорится в этом отрывке?
Хлеб ржаной, батоны. Булки
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.
(Хлеборобы) .
- Учащиеся называют профессию на букву «х»
(художник, химик, хирург и др.)
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ц» (циркач, цветовод, цветочник).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ч» (часовщик, чабан, чертёжник
и др.).
Учащийся 9: Что за чудо этот дом-
Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус- шофёр).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Э» (электрик, экскаваторщик, экономист, эколог и др.).
Учитель показывает карточку, на которой написана буква «Ю» (ювелир,юрист).
Учитель: Подведём итоги. Вот и совершили мы путешествие в мир профессий. Что вы узнали для себя нового? Проверим, как запомнили, что это за профессии.
Учитель показывает слова, записанные на карточках. Дети читают и объясняют значения слов.
Учитель: А теперь – игры.
Ребусы.
Прочитайте зашифрованное слово, назовите профессию.
Ви 3 на он
(витрина-продавец) (вагон-проводник)
ч 100
(врач) (столяр)
МА ПО
(маляр) (повар)
По пословице угадай профессию.
Куй железо, пока горячо. (Кузнец. Правильно говорят: Не куёт железо молот, а куёт кузнец.)
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак. Рыбак рыбака видит издалека.)
Не игла шьёт, а руки. (Швея, портной. Длинная нитка, плохая швея.)
Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник. Без топора не плотник, без иглы не портной.)
Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца. (Конюх.)
Корова черна, да молоко у неё бело. (Доярка. Конюх и пастух, доярка- самые древние профессии. Как вы это понимаете?)
Лес рубят- щепки летят. (Лесоруб.)
Цыплят по осени считают. (Птичница.)
На охоту ехать- собак кормить. За двумя зайцами погонишься- ни одного не поймаешь.
(Охотник.)
Перемелется- мука будет. (Мельник. Мукомол.)
Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.
(Пахарь, хлебороб.)
3. Доскажи словечко.
Трактор водит… (тракторист).
Электричку -…(машинист).
Стену выкрасил… (маляр).
Доску выстругал …(столяр).
В доме свет провёл … (монтёр).
В шахте трудится … (шахтёр).
В жаркой кузнице … (кузнец).
Кто всё знает … (молодец).
Вы все молодцы! И в заключение прочитаем вывод, он написан на доске:
Прекрасных профессий
На свете не счесть.
И каждой профессии –
Слава и честь!
