Проект"Собака-помощник и друг человека" Старшая группа

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (РОССИЯ)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 403» г. Перми

Проект

«Собака - помощник и друг человека»

Старшая группа

Автор: педагог 1 квалификационной категории

Субботина Людмила Алексеевна

2023 г.

Тип проекта: групповой, краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель и родители

Срок реализации: месяц

Проблема: в последнее время все чаще в средствах массовой информации озвучивают тему о бездомных собаках, об их количестве на улицах города, об агрессивном отношении к людям. И их становится все больше. Кто же виноват в этом? По вине людей многие кошки и собаки становятся бездомными. Люди перестают и не хотят ухаживать за животными, поэтому оставляют их на улицах. В нашем городе много таких животных. Равнодушие людей, безразличность приводит к увеличению бездомных животных. Люди не должны поступать жестоко по отношению к животным, потому что предательство порождает зло. Животные могут наброситься на детей и на взрослых. Так же они могут стать переносчиками различных заболеваний. Наша необдуманность, бессердечие сказываются и на формирование характера ребенка.

Цель:формирование осознанно правильного отношения к собакам через различные виды деятельности.

Задачи:

1. Обучающие: расширять и систематизировать знания детей о собаках, их роли в жизни человека, познакомить с породами собак, закреплять знания о безопасном поведении с животными.

2. Развивающие: развивать мышление, связную речь, умение поддерживать развивающий диалог, обогащать словарный запас, развивать творчество в художественно - продуктивной деятельности.

3. Воспитательные: воспитывать эмоционально - положительное, заботливое, ответственное отношение к собаке.

План реализации проекта.

1 этап. Подготовительный

Подобрать методическую, научно – популярную и художественную литературу по теме проекта.

Составление презентации «Породы собак».

Подобрать атрибуты и материалы для изобразительной деятельности детей.

Пополнение книжного уголка, подбор наглядного материала для бесед, НОД, дидактических игр, подбор музыкального репертуара.

Создание информационной базы для родителей.

Разработать цикл мероприятий, проводимых с детьми и родителями.

Привлечение родителей к сбору художественной и познавательной литературы, иллюстративного материала (газеты, журналы) о собаках.

2 этап. Основной

Речевое развитие.

Беседы «Собака – друг человека», «Не проходите мимо», «Почему собаки кусаются»,

Придумывание сказки («Сказка о том, как щенок нашел свою маму»)

Рассматривание картин «Собака со щенками»

Описательные рассказы из личного опыта («У меня живет…», «Если бы у меня была собака»)

Дидактические игры: «Отгадай, о ком говорю» (загадки о породах собак), «Покажи и расскажи», «Что лишнее», «Собери картинку».

Ознакомление с художественной литературой.

Чтение произведений: «Мой щенок» С. Михалкова, «Середина сосиски» Г. Остера, «На заставе» А. Барто.

ФЭМП

Дидактические игры:

Количество и счет («Сосчитайка», «Какой по счету»)

Форма («Танграм»)

Величина («Подбери поводок по длине, ошейник по размеру»)

Музыкально – театрализованная деятельность

Разучивание песен «Котенок и щенок» (муз. Т. Попатенко, сл. М. Викторова), «Пропала собака» (муз.В. Шаинского, сл. А. Ламм)

Драматизация («Кто сказал «Мяу?»)

Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская для собак», «Зоолечебница», «Магазин. Все для животных», «Школа собаководов».

Познавательное развитие

Представление домашних коллекций скульптуры малых форм, открыток и поделок.

Оформление альбома «Породы собак», настенной газеты «Собаки – спасатели, сыщики и поводыри»

Физическое развитие

Подвижные игры: ( «Кошки – собаки», «Лохматый пес»)

Игра «Собачий волейбол» (с шариком)

Спортивное развлечение «Усатые и лохматые».

Экологическое воспитание

Наблюдение за бездомными животными.

Проведение акции «Помоги четвероногому другу»

Сбор продуктов питания и средств, необходимых приюту животных.

Художественно – продуктивная деятельность

Проведение занятий по лепке, аппликации и рисованию по теме.

Индивидуальная работа в уголке изобразительной деятельности.

(Раскрашивание силуэтов собак, работа с пазлами, печатками…)

Конструктивная деятельность

Создание поделок из бумаги, сыпучих продуктов, из шнура (плетение ошейника), из бросового материала.

Конструирование из строительного материала

(«Будка», «Площадка для выгула собак»)

Центр ОБЖ

Викторина «Правила безопасности при общении с животными»

Дидактическая игра «Поступок и последствия»

Работа с социумом:

Благотворительная акция для приюта бездомных животных.

Выступление волонтера.

Работа с родителями.

Фото вернисаж «наши любимцы»

Оформление альбома «Наши любимцы»

Конкурс поделок из бросового материала

Консультация «Если в доме есть животное»

3 этап. Заключительный

Итоговое мероприятие: «Собака - помощник и друг человека».

Презентация «Собака – помощник и друг человека»

Условия реализации проекта.

Материально – технические: методическая и художественная литература, наглядный и иллюстративный материал, атрибуты и материалы для изобразительной деятельности, ноутбук, проектор, музыкальный центр, аудио и видео материалы.

Организационные: НОД, беседы, чтение литературы, рассматривание картин и фотографий, дидактические и подвижные игры, наблюдение в природе, праздник «Собака – помощник и друг человека».

Реализация проекта

Предполагаемые результаты:

дети расширили и систематизировали знания о собаке как о друге и помощнике человека, породах собак, о безопасном поведении с животными, обогатили словарный запас, закрепили навыки связной речи; у детей проявился интерес к собакам, стремление к заботливому и ответственному отношению к домашним животным.

Трансляция проекта:

Трансляция материалов проекта в педагогических изданиях.

Презентация опыта работы по проекту на районных и городских МО.

Перспективы проекта:

Использование данного проекта в дальнейшей работе с детьми.

Список литературных источников

1.  В мире животных. Журнал о природе для детей и взрослых. - №8, 2005

2.  В мире животных. Журнал о природе для детей и взрослых. - №2, 2003

3.  Джерелин Дж. Билакевиц Новейшая энциклопедия воспитания и обучения собак. АСТ, 2010

4.  Круковер В. 300 практических советов владельцам собак. Типичные ошибки, ТИД Континент-Пресс, 2002

5.  Лоренц К. Человек находит друга. Пер. с англ. И. Гуровой, М., 2001

Интернет-ресурсы;