МАДОУ МО г.Краснодар «Центр – детский сад №118»
Консультация для родителей:
«Влияниемузыки
наразвитиеличностидошкольника»
Подготовила
Музыкальный руководитель
Драчева С.А.
Краснодар, 2023
Одна из главных задач музыкального воспитания детей дошкольного возраста -развитие музыкальных способностей во всех доступных им видах музыкальной деятельности: слушании, пении, песенном творчестве, музыкально-ритмических движениях, танцевально-игровом творчестве, игре на детских музыкальных инструментах.
Через музыкальную деятельность идет общее полноценное развитие ребенка:
Музыка развивает ребенка умственно. Умение представить и воспроизвести высоту звуков в мелодии (высоко-низко), понять ее темп (быстро, медленно), характер (весело – грустно) предполагает умственные операции: сравнение, анализ, сопоставление, запоминание. Развитие данных умений необходимо дошкольнику в процессе подготовки к школьномуобучению.
Музыка обогащает словарный запас.Помимо разнообразных сведенийо музыке, имеющих познавательное значение, беседа о ней включает характеристику образного содержания, следовательно, словарь детей обогащается образными словами и выражениями, характеризующими чувства, переданные в музыке.
Музыкарегулируетдвигательнуюактивностьспомощьюритмической организации. В процессе музыкальной активности формируется правильная осанка, пластичность, ускоряется физическое развитие ребенка.
В условиях совместной музыкальной деятельности, например пения, развивается чувство коллективизма(одновременно начать пение, и закончить его, не опережать друг друга, слышать друг друга). Пение способствует развитию голосовых связок, дыхательного и артикуляционного аппаратов. Ребенок, регулярно занимающийся пением,укрепляет свое физическое и психическое здоровье.
Музыка способствует раскрытию творческого потенциала, учит сопереживать,воспитываеторганизованность,коммуникативныенавыки.
МУЗЫКАЛЬНЫЙРУКОВОДИТЕЛЬСОВЕТУЕТ:
Пустьввашемдомецаритдухлюбвииуважениякмузыке.
Постигайте музыку вместе с ребенком, удивляйтесь, огорчайтесь, радуйтесь вместе с ним, когда музыка звучит.
Пустьмузыкабудетжеланнымипочетнымгостемввашемдоме.
Пусть у ребенка будет много звучащих игрушек: барабанчиков, дудочек, металлофонов. Из них можно организовать семейные оркестры, поощрять «игру в музыку».
Приучайтедетейквнимательномуслушаниюмузыки,просто так включенный телевизор – враг музыкального воспитания. Музыка воздействует только в том случае если ее слушать.
Отнеситесь к музыкальной стороне развития своего ребенка со всей серьезностью, и вы обнаружите, что добились очень многого во всем, что связано с его правильным воспитанием.
Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.
Не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения что-нибудь спеть, или ему не хочется танцевать. Или если и возникают подобные желания, то пение на ваш взгляд, кажется далеко от совершенства, а движения смешны и неуклюжи.
Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.
Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является устранение не желаемого тормоза.
Не прикрепляйте вашему ребенку ярлык«немузыкальный»,если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.
.png)
.png)
