Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №65 города Тюмени
Проект«Дружат в нашей группе, девочки и мальчики»
Подготовила и провела:
Андреева Т.Н.
г. Тюмень 2023
Паспорт проекта
Тип проекта: | Исследовательские Информационные Творческие Игровые Практико-ориентированные |
Сроки проведения: | С 02.10– 13.10.23 |
Участники проекта: | Средняя группа «Осьминожки», воспитатель, родители |
Актуальность проекта: | В самом раннем детстве происходит становление личности: я – мальчик, я – девочка. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом не только для формирования основ личности человека, но и для гендерной социализации ребенка. Именно в дошкольном возрасте формируется система потребностей, интересов, ценностных ориентаций и определенных способов поведения, характерных для того или иного пола. Наша задача: показать детям, что девочки отличаются от мальчиков. Гендерное воспитание формирует специфические черты характера: у мальчиков – эмоциональную устойчивость, выносливость, решительность, смелость, а у девочек – нежность, скромность, терпение, стремление к мирному решению конфликтов. |
Цель проекта: | Воспитание дружеских чувств: доверия, взаимовыручки, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.
|
Задачи проекта: | Воспитывать интерес и внимательное отношение детей друг к другу в соответствии со своей гендерной идентичностью. Прививать детям положительное отношение к своему внешнему виду, развивая такие качества, как аккуратность, опрятность. Создавать в группе атмосферу общности интересов, эмоциональной поддержки; условия для гармоничного развития ребенка в соответствии с его гендерными особенностями. |
Ожидаемые результаты: | Определена гендерная позиция по отношению к окружающему миру и людям через игровую деятельность; осознание собственного «Я» мальчика (девочки), развитие ребенка как личности в социуме и семье, и пробуждение чувства мужественности (женственности); приобретены навыки положительных взаимоотношений с противоположным полом. проявление позиции активных участников воспитательнообразовательного процесса в ДОО. расширены представления об особенностях полоролевого развития детей; |
План реализации проекта
1 этап – подготовительный
составление плана деятельности
сотрудничество с родителями
подбор литературных произведений
подбор музыкальных произведений
подготовка цикла бесед
подбор презентации по теме
2 этап – основной, организационно-практический
Работа с детьми:
Образовательные области | Содержание деятельности |
Физическое развитие | Игра с мячом «Добрые и вежливые слова» Пальчиковая игра: «Дружат в нашей группе», «Доброта» |
Познавательное развитие | Беседа на тему: «Мы разные – девочки и мальчики»«Хотим ли мы научиться дружить?», «Дом добрых дел» (обязанности мужчин и женщин) «Я и моя семья» «Учимся прощать своих друзей». |
Речевое развитие | Чтение художественной литературы «Три сына», «Два жадных медвежонка»,Пословицы о дружбе и друзьях. Беседа о смысле пословиц. Чтение басни И. Крылова «Лебедь, рак да щука» -В Катаев «Цветик-семицветик» -А. Барто «Вовка – добрая душа» -Е. Благинина «Подарок» -В Осеевой «Синие листья» -С. Маршак «Ежели вы вежливы». - Стихотворения: «Про дружбу» Ю. Энтина; «Подарок» Благининой. Обсуждения поступков. |
Социально-коммуникативное развитие | Разучивание мирилок. Дидактические игры: «Вежливые слова», «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Скажи другу доброе слово», «Ищем ласковые имена»,«Скажи, кто твой друг?» (узнать друга по описанию) Упражнение: «Изобрази эмоцию». Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Детский сад», «Больница», «В автобусе» Помощь дежурных по столовой. |
Художественно-эстетическое развитие | Рисование «Портрет друга» Конструирование из лего и строительного материала «Дом дружбы» Лепка (пластилинография) «Платье для девочки, брюки для мальчика» Прослушивание песен:«Дружба» «Дорогою добра»,«Доброта» (из мультфильма про Фунтика), Барбарики «Доброта»,«Ярко солнце свет ит» (Кот Леопольд,«Улыбка», «Если добрый ты». |
Работа с родителями:
Консультация на тему: «Гендерное воспитание в семье».
3 этап – заключительный
Веселые эстафеты «Дружат в нашей группе, девочки и мальчики»
Список использованной литературы:
Киселёва Л.С., Данилина Т.А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: АРКТИ, 2006.
Островская Л.Ф."Правильно ли воспитываем малыша?", пособие для воспитателя детского сада, М., 1979.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008.
Буре Р.С., Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие. М., 2011г. 5.
В.И., Стульник Т.Д., Нравственное воспитание в детском саду: методическое пособие. М., 2010 г.
6.Этические беседы с детьми 4-7 лет. Методическое пособие. М., 2010 г.;
7.Интернет - ресурсы
