Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное учреждение
Дополнительного образование города Иркутска «Дом детского творчества №1
Ф.И.О. Пушкарева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования
Тема: Дифференциация звуков (И) – (Ы)
Задачи:
Образовательные:
Закрепить правильное произношение звуков (Ы) (И).
Учить различать звуки в слогах, словах.
Развивающие:
Развивать фонематический слух.
Развивать навыки звукового анализа.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная:
Воспитывать аккуратность в выполнения заданий.
Воспитывать дисциплинированность.
Ход занятия (30 минут)
I. Организационный момент
1. Приветствие
2. Игра с мячом «Цепочка слов»
Поймав мяч, ребенок должен назвать слово, начинающиеся на последнюю букву предыдущего слова: Мак – кот-топор – река – арбуз …
Основной этап
1. Сравнение звуков
Звук (И) - звук (ы)
Сравните звуки (Ы) (И), в чем похожи и различия
« ы» губы не улыбаются
«и» губы растянуты
Назвать слова со звуком «И», «Ы»: мышка, мишка, Дима, дыня, лиса, кеды, беги, ноги, сыр, коты.
2 Игра «Четвертый лишний»
Назвать лишнее слово из ряда других.
Дым, сыр, пыль, лиса.
Дыня, рис, Рита, кит.
Лиса, мышь, бинт, сила.
Мыло, пыльца, мишка, бык.
3 Игра «Большое - маленькое»
Назвать звук, который слышится в конце слов.
Сады – садики, зонты – зонтики, мосты, кусты, кроты.
4. Загадки
В подполье в каморке
Живет она в норке
Серая малышка
Кто же это? (Мышка)
Зверь забавный
Сшит из плюша
Есть и лапы
Есть и уши
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу (Мишка)
Дети, есть ли различие в словах?
Мишка слышим звук «И»
Мышка слышим звук «Ы»
5. Игра «Семафор»
Внимательно слушайте слоги, поднимите буквы «И» или «Ы»
Бы, би, ри, ни, сы, вы, ги, ли, пи:
6. Открываем тетради, записываем слоги в две строки
Пи – пы, ты – ти, ры – ри, ми- мы, пи – пы , ки – кы, вы –ви
7.Закончи предложение, выбрав нужное слово
Я веревки (выл, вил)
Он руки мылом (мыл, мил)
В парке сидит (мишка мышка)
8.Проводим звуковой анализ слова «киты»
Заключительный этап
1. Итог занятия
- К сожалению, наше занятие подошло к концу.
- Давайте вместе вспомним, чему мы научились на занятии?
- Учились различать звуки и буквы «Ы-И»
- Гласный звук «И» делает согласный мягким, звук (Ы) - твердым
2. Рефлексия
- Вы сегодня молоды! Хорошо справились с заданиями.
- Спасибо за занятие.
Педагог дополнительного образования Е.Н.Пушкарева
.png)
