Срок проведения | Тема | Цель |
СЕНТЯБРЬ | ||
1неделя | Беседа о птицах | Закреплять знания о мире птиц, их внешнем виде, о роли птиц в природе и жизни человека ; |
2 неделя | Рассматривание иллюстраций с птицами. | Продолжить знакомство с птицами. |
3 неделя | Рассматривание экспонатов мини-музея «Птицы» | Познакомить с новыми экспонатами. Вызвать интерес и желание к пополнению мини-музея. |
4 неделя | Конкурс на лучший рисунок «Птицы нашего края» | Закреплять умение рисовать понравившихся птиц, передавать отличительные особенности. |
ОКТЯБРЬ | ||
1неделя | Внос экспоната «Орел» | Вызвать интерес к строению, среде обитания. |
2 неделя | Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением орла | Продолжать знакомство с разнообразием птиц, отметить внешний вид орла |
3 неделя | Художественное творчество. Рисование красками «Орла» | Закреплять умение передавать красками разнообразие цветов, развивать интерес, фантазию. |
4 неделя | Просмотр мультфильма «Орел и крот» | Воспитывать заботливое отношение к птицам; желание помогать птицам в трудный для них период. |
НОЯБРЬ | ||
1 неделя | Внос экспоната «Дятел » | Вызвать интерес к образу жизни птицы , познакомить с его строением, отличительными особенностями. |
2 неделя | Рассматривание иллюстраций «Дятел» | Закрепить умение отличать от других птиц, рассказать о пользе. |
3 неделя | Рисование «Дятла» | Закрепить умение рисовать, передавать формы, цвет. |
4 неделя | Заучивание стихотворения «Про дятла» | Продолжать закреплять умение слушать и запоминать стихотворение о птицах |
ДЕКАБРЬ | ||
1 неделя | Внос экспоната «Сорока» | Познакомить детей с сорокой, его строением, отличительными особенностями, вызвать интерес. |
2 неделя | Рассматривание книг с изображением сороки | Закрепить умение отличать от других птиц, рассказать о пользе. |
3 неделя | Рисование «Сороки» | Продолжать сравнение птиц, развивать умение делать простейшие выводы. |
4 неделя | Дидактическая игра «Угадай птицу» | Закрепить знания детей о птицах и их среде обитания |
ЯНВАРЬ | ||
1 неделя | Внос экспоната «Ворона» | Вызвать интерес отличать от других птиц, развивать любознательность. |
2 неделя | Рассматривание иллюстрации с изображением вороны | Продолжать знакомство с разнообразием птиц. Закреплять умение отличать от других птиц. |
3 неделя | Чтение стихотворения «Ворона» | Продолжать закреплять умение слушать и запоминать стихотворение о птицах |
ФЕВРАЛЬ | ||
1 неделя | Внос экспоната «Лебедь» | Вызвать интерес к образу жизни птицы , познакомить с его строением, отличительными особенностями. |
2 неделя | Рассматривание иллюстрации ,фото с изображением лебедя | Вызвать интерес, любовь ко всему живому. |
3 неделя | Чтение рассказа «Лебедь» Л. Толстой | Продолжать закреплять умение слушать произведения о птицах. |
4 неделя | Рисование «Лебедя» красками | Закрепить умение рисовать красками, передавать формы, цвет. |
МАРТ | ||
1 неделя | Внос экспоната «Грач» | Вызвать интерес к образу жизни птицы , познакомить с его строением, отличительными особенностями. |
2 неделя | Рассматривание иллюстрации с изображением грача | Продолжать знакомство с разнообразием птиц. Закреплять умение отличать от других птиц. |
3 неделя | Чтение стихотворения про грача | Продолжать закреплять умение слушать и запоминать стихотворение о птицах |
4 неделя | Рисование грача(коллективная работа) | Совершенствовать умение работать в коллективе. |
АПРЕЛЬ | ||
1 неделя | Внос экспоната «Ласточка» | Вызвать интерес к образу жизни птиц, развивать любовь ко всему живому. |
2 неделя | Просмотр мультфильма «Крот и ласточка» | Воспитывать заботливое отношение к птицам; |
3 неделя | Чтение сказки «Воробей и Ласточка» Л.Н.Толстой | Расширять кругозор о жизни ласточки. |
4 неделя | Просмотр видео о птицах. | Вызвать интерес, находить знакомых птиц. Прививать любовь и желание беречь природу. |
МАЙ | ||
1 неделя | Загадки о птицах | Закреплять умение по описанию узнавать птицу, составлять загадки самим. |
2 неделя | Дидактическая игра «Найди по описанию» | Развивать внимание по описанию находить птицу. |
3 неделя | Дидактическая игра «Где, кто живет» | Закреплять умение находить птицу по среде обитания, закрепить название птиц. |
4 неделя | Рисование на тему «Птицы» | Закреплять умение рисовать понравившихся птиц. Передавать отличительные особенности. |
