«Краски осени»

Викторина для подготовительной группы

«Краски осени»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей по лексической теме «Осень».

Задачи:

· уточнить представления детей об основных приметах осени, активизировать и закрепить словарь по лексической теме «Осень»;

· упражнять детей в образовании относительных прилагательных от существительных; развивать навыки звукового анализа; умение выражать свои мысли последовательно, используя в речи распространённые предложения; развивать слуховое и зрительное внимание, общую моторику и творческое воображение;

· воспитывать любовь к родной природе; умение работать в команде.

Предварительная работа:

· наблюдение за сезонными изменениями в природе;

· беседы об осени;

· подбор книг об осени, чтение произведений художественной литературы на осеннюю тематику;

· отгадывание загадок, разучивание стихов и пальчиковых разминок, «Осенние листья», «Овощи»;

· дидактические игры «Узнай дерево», «Какого дерева листочек», «Угости соседа»;

· работа с трафаретами листьев, обводка, раскраска, штриховка;

Оборудование:

· 2 доски, музыка, 3 сюжетные картины об осени, картинки с изображением деревьев и листья для игры «С какого дерева лист», овощи и фрукты для игр «Собери овощи и фрукты», карточки для игры «Подготовка животных к зиме».

Ход викторины

Воспитатель:

Вот художник так художник! Все леса позолотил. Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим – Кто художник этот? …. (осень)

- Дорогие ребята! Мы уже с вами много узнали нового, интересного об этом прекрасном времени года. Сегодня мы проведем викторину, где вы покажите свои знания об осени, смекалку и сообразительность. Вам нужно будет думать, размышлять, отвечать на вопросы, соревноваться.

Разделимся на две команды.

Команда «Смайлики» - девиз команды:

Наша команда всегда впереди, Лучше команды нигде не найти.

Команда «Миньоны» - девиз команды:

Девиз наш: Дружба и успех! Мы победим Сегодня всех!

Воспитатель: - Командам предстоит пройти несколько конкурсов. Я хочу вас познакомить с правилами викторины. Будьте внимательны!

1. Нужно внимательно слушать задания.

2. Нельзя перебивать ответы другой команды, нельзя перебивать друг друга, отвечать нужно по одному.

3. Команда должна быть дружной.

- Мы приступаем к нашей викторине.

1. Конкурс «Отгадай загадку»

Задание: внимательно выслушать загадку, дать аргументированный ответ.

Команда «Смайлики»

1.

Прошла по лугам, по лесам, по полям, Припасы она заготовила нам, Упрятала их в погреба, закрома, Сказала: «За мною нагрянет зима!» (осень)

2.

Опустел в деревне сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)

Команда «Миньоны»

1.

Все мрачней лицом природа: Почернели огороды, оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? (октябрь)

2.

Поле черно-белым стало; Падает то дождь, то снег, А еще похолодало – Льдом сковало воды рек. Мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

· Команда «Смайлики» - Назовите еще раз осенние месяцы. Какой месяц осени сейчас? Что будет потом?

· Команда «Миньоны» - Расставьте сюжетные картины об осени в логической последовательности (расположены на доске).

2. Конкурс «Да – нет».

Воспитатель: Вспомните приметы осени и дайте правильный ответ: «Да или нет».

Вопросы для первой команды:

1. Осенью идут дожди? (да)

2. Осенью растут грибы? (да)

3. Жаркий ветер прилетает? (нет)

4. Тучки солнце закрывают? (да)

5. Туманы осенью плывут? (да)

6. Ну а птицы гнёзда вьют? (нет)

7. Листья с клёнов облетают? (да)

8. Звери норки закрывают? (да)

Вопросы для второй команды:

1. Урожай все собирают? (да)

2. Птичьи стаи улетают? (да)

3. Часто – часто льют дожди? (да)

4. Достаём мы сапоги? (да)

5. Солнце светит очень жарко? (нет)

6. Можно детям загорать? (нет)

7. Ну а что же надо делать – Шорты-шляпки надевать? (нет)

8. Или лучше в тёплой куртке Погулять по переулку? (да)

Обоим командам:

Осень, осень, подожди, Ты от нас не уходи. Ведь холодная зима Нам пока что не нужна. Да? ……Да!

3. Конкурс «Кто больше слов назовет?»

Задание: назвать как можно больше слов – признаков /слов – действий к предложенным существительным.

Команда «Смайлики»

- Деревья осенью какие? (красочные, разноцветные, зеленые, желтые, оранжевые, красные, яркие, голые)

- Птицы осенью что делают? (улетают в теплые края, собираются в стаи, готовятся к перелету, делают запасы)

Команда «Миньоны»

- Какими словами можно сказать об осени? Осень какая? (золотая, красивая, разноцветная, ранняя, поздняя, дождливая, хмурая)

- Листья осенью что делают? (летят, осыпаются, желтеют, шелестят, опадают. увядают, шуршат, кружатся)

4. Конкурс «Угадай, с какого дерева лист (ветка, плод?)»

Задание: различать листья деревьев, правильно назвать какой лист (дубовый, кленовый и т. д., правильно соотнести с нужным деревом (береза, клен, дуб, осина).

Листья жёлтые летят, Словно зонтики кружат. Ветер дунул: раз, два, три, Оторвались от земли.

- Посмотрите, как много листьев сдул ветер! Надо их собрать и определить, с какого дерева лист.

6. Конкурс физкультминуток

- Мальчики и девочки, что-то засиделись мы, пришло время размяться.

Выходит команда «Смайлики» – Овощи

В огород пойдем, (маршировать на месте) Урожай соберем. (идти по кругу, взявшись за руки) Мы моркови натаскаем, (имитировать, как таскают) И картошки накопаем, (копают) Срежем мы кочан капусты (срезают) Круглый, сочный, очень вкусный. (показать руками) Щавеля нарвем немножко (рвут) И вернемся по дорожке. (идти по кругу, взявшись за руки)

Команда «Миньоны» - Фрукты

Будем мы варить компот. (маршируют на месте) Фруктов нужно много. Вот. (показать руками – «много») Будем яблочки крошить, (имитировать: как крошат) Грушу будем мы рубить, (рубят) Отожмем лимонный сок, (отжимают) Слив положим и песок. (кладут, насыпают песок) Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя) Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

7. Конкурс «Собери в корзинку овощи и фрукты»

Задание: выбрать среди фруктов (карточки) те, которые начинаются на звук А, а среди овощей (карточки) те, что начинаются на звук К и прикрепить на свою доску.

- Собирают осенью урожай плодов, Много людям радости после всех трудов!

- Давайте и мы соберем урожай фруктов и овощей. Капитаны, подойдите ко мне, выберите себе 1 карточку (на обороте карточки нарисован овощ/фрукт и написана буква).

(каждая команда на свою доску вывешивает картинки/либо выкладывает на стол муляжи с овощами, начинающимися со звука К и фруктами, начинающимися на звук А)

Вопросы для капитанов:

- Команда «Смайлики», перечислите животных, которые впадают в спячку. (медведь, еж, барсук, енот)

- Команда «Миньоны», перечислите животных, которые меняют шерсть? Не только по цвету. (заяц, белка, лиса, волк)

8. Конкурс «Скажи наоборот, продолжив предложение»

Задание: подобрать к определённому слову слово с противоположным значением.

Воспитатель: поиграем в слова с противоположным значением.

Задание для команды «Миньоны»: (Отвечаем по «цепочке»)

Летом солнце яркое, а осенью…. Летом день длинный, а осенью…. Летом тучки ходят высоко, а осенью…. Летом небо светлое, а осенью…. Летом дети отдыхают, купаются, загорают, а осенью…. Летом ветер тёплый, а осенью …. Летом травка зеленеет, а осенью….

Задание для команды «Смайлики»

Сосна высокая, а рябина …. У сосны иголки длинные, а у ели… У клёна листья большие, а у берёзы…. У дуба ствол толстый, а у берёзы…. У берёзы ствол светлый, а у клёна… Лисичка – это съедобный гриб, а мухомор…. У подосиновика тонкая ножка, а у белого гриба…

- Я думаю, сегодняшняя викторина подарила нам всем хорошее настроение. Мы закрепили с вами знания об осенних признаках и научились работать в коллективе.