Конспект занятия
«Дикие звери зимой»
Задачи:Способствовать формированию познавательного интереса к природе.Способствовать пониманию детьми зависимости между внешним видом животного, его повадками и средой обитания, особенностями поведения и питания в зимнее время. Развивать воображение, познавательные способности детей. Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь. Закреплять правильные приемы наклеивания: брать на кисть немного клея и наносить на всю поверхность формы, учить пользоваться салфетками для аккуратного наклеивания.
Оборудование для педагога: ноутбук, проектор,
Оборудование для детей: маски животных,снежинки из картона, игрушка белка, две корзины, шишки, рисунок зимнего леса, животные леса из бумаги на каждого ребенка, клей и салфетки на каждого ребенка.
Ход занятия.
В. Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в зимний лес. Вы любите путешествовать? - Да!!!
В. -Для этого нам нужно превратится в зверей. (Воспитатель предлагает детям одеть маски зверей на выбор)
-Давайте поедем на поезде, садитесь в вагончики.
Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий
Он вагоны повез
Будто настоящий…
Приехали!
(Дети идут «паровозиком» на проекторе появляется картина зимнего леса).
В. Вот мы и приехали в лес. Посмотрите, какой красивый лес! Все засыпано снегом, будто пуховым одеялом.
В: - Посмотрите, сколько здесь снежинок нападало, а они не простые, на что-то написано, это зимушка-зима отправила нам загадки, вы умеете отгадывать? (Ответы детей) Слушайте внимательно.
(Воспитатель читает загадки)
Загадки о животных:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка.
Хвост пушистый – краса,
Кто же это?
На проекторе появляется лиса
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу
На проекторе появляется белка
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит он молчком,
Уши серые торчком.
На проекторе появляется волк
На спине его иголки,
Длинные и колкие.
А свернётся он в клубок –
Нет ни головы, ни ног.
Кто же это?
На проекторе появляется еж
Зимой белый - летом серый.
На проекторе появляется зайчик
Он хозяин леса строгий,а поспать любит в берлоге,
Страшно может зареветь,
Кто, скажите, он?
На проекторе появляется медведь
В. Ребята, какие же вы молодцы, все загадки отгадали!
В. Ребята, как вы думаете, каких зверей можем встретить в лесу зимой? (ответы детей.)
В. А можем мы зимой в лесу встретить ежика? Почему нельзя встретить ежа зимой (спит в норке). Где спит медведь? (в берлоге). Где он ее сделал? (под корнями упавшего дерева) . Зимой берлогу накроет снежное одеяло и медведю тепло в ней спать. Как он там оказался? (забрался осенью спать, а весной проснется). Что ел медведь летом? (ягоды, грибы и т. д) Есть ли зимой для медведя корм в лесу? (разные ответы детей). На зиму медведь не делает запасов, потому что он всю зиму спит. Медведь натаскал молодых елочек, мха, хвороста. Зимой берлогу накрывает снежное одеяло и медведю тепло в ней спать. Где спит заяц? (в снежной ямке). Заяц днем спит, а ночью выходит добывать себе еду. Чем питается заяц зимой? (корой деревьев). А, как белочка готовится к зиме? (Она делает запасы: грибы, шишки, орехи).
В. Посмотрите, детки, что это на снегу лежит? (Шишки).
В. Наверное, после метели у белочки все шишки выпали из дупла
В. Посмотрите вот и белочка сидит, она грустная. Давайте мы ей поможем и поиграем в игру «Кто больше соберет шишек» (детям предлагается собрать шишки в корзину для белочки на зиму)
В. Молодцы, давайте поставим корзинки под елочку, чтоб белочка их забрала
В. Ребята давайте согреемся в нашем зимнем лесу, встанем в круг, и будем водить хоровод. Когда я назову вам животное, вы должны его изобразить без слов. Чтобы все догадались кто это. (Играем в игруПодвижная игра «Изобрази животное»)
В. Молодцы ребята! У каждого животного свой характер, свои особенности и свой внешний вид. Вы и сами это хорошо знаете.
Лиса какая? (хитрая, рыжая, пушистая)
Заяц какой? (трусливый, длинноухий)
Медведь какой (косолапый, бурый, неуклюжий)
Белка какая? (проворная, быстрая, пушистая)
Волк какой? (злой, сердитый, зубастый, страшный)
В. А кто мне скажет, чем отличаются дикие животные от домашних? (дикие животные живут в лесу, а домашние дома, где о них заботятся люди). Диким животным самим приходится заботиться о себе.
В. Ребята посмотрите, на столе есть картина зимнего леса, как вы думаете кого здесь не хватает? Да, зверей! Давайте подойдем к столу, каждый возьмёт животного, какого захочет, и мы их приклеим, поселим в лес. Белочку куда будем селить? (Ответы детей) на дерево, в дупло, на ветку. А зайку? Где же у нас спит медведь? (Дети приклеивают животных, воспитатель предлагает оценить их работу, -Ребята, посмотрите, Красиво у нас получилось?)
В.Ребята, смотрите, зимушка-зима оставила вам угощение, подходите скорее, берите конфетки.
В. Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие по зимнему лесу. Нам уже давным-давно пора возвращаться в группу, без нас там игрушки скучают. Садитесь в вагончики.
Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий
Он вагоны повез
Будто настоящий…
Приехали!
