Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад «Парус»
г.Урень, Нижегородской области
Квест – игра по правилам дорожного движения:
Тема: «По дороге к волшебному конверту»
Старшая группа
Подготовила:
Воспитатель Ершова Г.С.
2023г.
Цель:
- Закрепление знаний ПДД и основ безопасного поведения на дороге.
Задачи:
-закрепление знаний детей, в процессе игровой деятельности по ПДД;
-закрепление у детей правильного поведения на улицах и дорогах;
- развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление;
- создавать благоприятную эмоциональную среду для обучающихся;
- развивать внимание, сосредоточенность.
Предварительная работа:
- Отгадывание загадок о дорожных знаках;
- Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;
- Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.;
- Беседа на тему: «Разрешается быть примерным пешеходом и пассажиром»;
- Сюжетно-ролевая игра «Шофер»
- Чтение сказок по ПДД: «Путешествие друзей», «Как лиса нарушала правила дорожного движения», «Сказка про убежавшие велосипеды».
Ход:
1.Воспитатель: «Ребята! К нам пришел гость. Но чтобы узнать кто это, вам необходимо отгадать загадку:
Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогая нам в пути. (Светофор)
Молодцы дети! А теперь светофор приглашает вас отправиться в путешествие и выполнить несколько заданий, которые он для вас подготовил. Вам придётся постараться. Каждое задание расположено на своей станции, которые находятся на нашем участке и обозначены номерами. При прохождении всех станций вас будет ждать награда – «Волшебный конверт» с подарками!
Ну что ребята, интересно вам, что приготовил Светофор? (ответ детей)
Тогда проверим вашу готовность. Ведь нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать и помогать друг другу. Согласны? Тогда начинаем!»
«Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки.
Если с этим вы согласны, громко крикнете в ответ:
«Это я, это я, это все мои друзья».
И похлопайте в ладоши дружно - для веселья это нужно!
Если нет, тогда молчите и ногами топочите!»
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)
Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья)
Чтоб проветриться в автобусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?(Дети молчат)
Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)
Знает кто, что свет зелёный означает:
По дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои друзья)
Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик? (Дети молчат)
Воспитатель: «Молодцы! Я вижу, что вы готовы к настоящему путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!
Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное — внимание.
Теперь ищем первую станцию!
1 станция: «ЗАПРЕЩАЕТСЯ – РАЗРЕШАЕТСЯ»
Вопросы:
Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;
Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;
Кататься на велосипеде по проезжей части /запрещается;
Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;
Ездить, не держась за руль /запрещается;
Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо /разрешается;
Ехать на велосипеде и петь песню /запрещается;
Переходить проезжую часть на красный сигнал светофора /запрещается;
Уважать правила дорожного движения /разрешается
Воспитатель: «Ура! Вы молодцы!»
Эти правила надо знать,
Все их строго соблюдать,
И тогда велосипед
Не принесёт здоровью вред!
2 станция: «ВОПРОС – ОТВЕТ»
Вопрос:
1. Как называется часть улицы, по которой идут пешеходы? (тротуар)
2. Как называется место ожидания пассажирского транспорта? (остановка)
3. Для чего служит светофор? (для регулировки движения)
6. Где нужно пешеходу переходить улицу?(по пешеходному переходу)
8. Если человек находится внутри транспортного средства, то, как он называется? (водитель, пассажир)
9. Переходя улицу, куда нужно сначала посмотреть? (налево) А затем? (направо)
10. Можно или нет играть на проезжей части?(нет)
11. Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не шуметь, не мусорить, не драться, уступать пожилым людям место)
12. Назови виды транспорта? (воздушный, наземный, водный, подземный)
13. На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру)
Воспитатель: «Молодцы! Задание выполнено! Едем дальше!»
3 станция: «АВТОМУЛЬТ»
Воспитатель:
Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(жезл)
Игра:«Передай жезл»
Ход игры: Дети выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передается игроку слева. Передача идёт под музыку. Как только музыка перестает звучать, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и отвечает на весёлый вопрос «АВТОМУЛЬТа».
Воспитатель: «Все вы любите смотреть мультфильмы? Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов».
- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Любимый вид транспорта кота Леопольда?(Двухколесный велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа или метла).
Воспитатель: «Молодцы ребята, выполнили задание. Идем на следующую станцию с заданием.»
Музыкальная пауза
Флешмоб под музыку (этот мир состоит из пешеходов)
4 станция: «СМЕШАННЫЙ СЮЖЕТ»
Воспитатель: «Ребята, перед вами две смешанные разрезные картинки. Ваша задача их собрать!»
Воспитатель: «Вы большие молодцы, ребята! Вы прошли все станции на УРА! Теперь вас ждет награда! Долгожданный «Волшебный конверт»! А что внутри? Это медаль от Светофора и сладкий приз!»
Медаль участникам квеста
.png)
