Сказку про курочку Рябу малыши всем рассказать рады

Конспект занятия
приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам русского народного творчества, развитие сенсорно-перцептивной сферы через различные методы и приемы.
Марина Александровна Тищенко
Содержимое публикации

Конспект занятия

«Сказку

про курочку Рябу

малыши рассказать всем рады»

младшая группа

Цель: приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам русского народного творчества, развитие сенсорно-перцептивной сферы через различные методы и приемы.

Задачи

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством посредством сказки «Курочка Ряба».

Продолжать учить сравнивать предметы по длине и обозначать результат сравнения словами.

Развивать разговорную речь (активизация и обогащение словарного запаса, умение пользоваться фразовой речью при ответах на вопросы).

4. Развивать зрительное восприятие (форма, величина).

5. Закреплять, зрительно распознавать и называть основные цвета: красный,

желтый.

6. Развивать тактильные ощущения: мягкий – твердый, легкий – тяжелый.

7. Развивать внимание и память.

Оборудование:мягкие кубики с картинками из сказки «Курочка Ряба», игрушка Заяц, сухой бассейн с пластиковыми шариками разного цвета, оборудование для корригирующей гимнастики, куклы «Дедушка» и «Бабушка».

Ход:

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел зайка и очень хотел рассказать сказку «Курочка Ряба». Да такой он еще маленький, что совсем запутался и просит ему помочь. (Раздать мягкие кубики). Поможем заиньке. Сначала давайте заиньке расскажем, какие у нас кубики? Сожмите кубик в руке, поднимите вверх. Кубик мягкий или твердый?

Дети: Мягкий.

Воспитатель:Кубик легкий или тяжелый?

Дети: Легкий.

Воспитатель:Кубик одного цвета или с картинками?

Дети: С картинками.

Воспитатель:Какая сказка нарисована на кубике?

Дети: Курочка Ряба.

Воспитатель:Давайте научим зайку рассказывать сказку. Тогда начинаем. Жили-были… Кто?

Дети: Дедушка и бабушка.

Воспитатель:Дедушка и бабушка. Посмотрите на них (показ на кубиках). Расскажите, какая у вас бабушка?

Дети: Добрая, ласковая.

Воспитатель:А дедушка?

Дети: Добренький, заботливый.

Воспитатель:Вот такие же дедушка и бабушка живут в сказке. И была у них …

Дети:Курочка Ряба (показ на кубике).

Воспитатель:Вот снесла курочка яичко, да не простое, а …. какое?

Дети: Золотое.

Воспитатель:Дедушка яичко … что с ним делал?

Дети и воспитатель:Бил-бил, не разбил.

Воспитатель:Бабушка …

Воспитатель и дети: Била-била, не разбила.

Воспитатель:Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Жалко дедушке и бабушке яичко. Что они делают?

Дети: Плачут.

Воспитатель:Дедушка и бабушка плачут, а курочка кудахчет: «Не плачь дед, не плачь баба. Я снесу вам другое яичко. Не золотое, а …

Дети: Простое.

Воспитатель: Вот какая интересная сказка. Ты запомнил, зайка? («Заяц» шепчет на ухо воспитателю). Дети, а знаете, что придумал Зайка? Он знает одно волшебное озеро, только вместо воды в нем разноцветные шарики. А золотое яичко очень похоже на желтый шарик. Мы с вами пройдем вот по этой дорожке. А чтобы веселей было идти, споем песенку.

Игра - драматизация: Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.

А за ней ребятки, желтые цыплятки.

- Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Не ходите далеко!

Лапками гребите, зернышки ищите!»)

(Ходьба по ребристой дорожке)

Воспитатель:Вот мы и пришли к озеру. А теперь каждый найдет желтый шарик и покажет его мне.

(Дети в сухом бассейне находят желтые шарики и поднимают).

Воспитатель:А на что похож шарик? (Показать округлость – обвести шарик пальцем)

Дети: на круг

Воспитатель:А теперь идите все ко мне. Давайте отнесем наши желтые шарики бабушке и дедушке, чтобы они не плакали из-за разбитого яичка. Но чтобы дойти, нам нужно перешагнуть через эти бревнышки. А какого цвета эти бревна?

Дети: красного

Воспитатель:Посмотрите внимательно, одинаковые бревнышки по длине?

Дети: Нет. Длинные и короткие.

Воспитатель:Где длинные? (Показ детей)

А теперь, друг за другом, перешагиваем через бревнышки.

(В это время воспитатель одевает на руки кукол – бабушку и дедушку.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Что мы говорим, когда приходим в гости?

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель:Ребята, посмотрите, дедушка и бабушка очень грустные. Пожалейте их, погладьте. Скажите – не плачьте, будьте веселыми. Мы принесли вам подарки.

Что мы принесли?

Дети: Желтые шарики

Воспитатель: Подарите их бабушке и дедушке.

(Дети дарят)

Ребенок: Любят дед и бабушка сказки нам читать

Любят дед и бабушка с нами танцевать (Общий танец)

А теперь посмотрите, какие веселые стали дедушка и бабушка. Улыбнитесь им и вы. А теперь попрощаемся, нам пора уходить. Что мы скажем на прощание?

Дети: «До свидания!» (Уходят)

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Литературное чтение
Конспект занятия по литературному чтению для 2 класса «В волшебной пушкинской стране»
Литературное чтение
Конспект занятия по литературному чтению для дошкольников «Конспект занятия для детей второй младшей группы тема: «Волшебный клубочек»»
Литературное чтение
Конспект занятия по литературному чтению для 2 класса ««Стихотворения о дружбе и обиде»»
Комментарии
23.11.2023 01:53 Линара Равилевна
Интересная и познавательная разработка! Спасибо за материал!
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь