Давайте поиграем.

Конспект занятия
Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом.
Захарченко Татьяна Владимировна
Содержимое публикации

Классный час

Актуальность:

Воспитание должно быть направлено на формирование гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей правильно общаться, быть человечными. Именно в начальном школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей, заботиться о ближних людях, видеть в окружающем нас мире дружескую среду. Сегодня мы с вами поговорим об игре. Антон Семёнович Макаренко говорил: «Какой ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет». Поэтому игра – дело серьёзное.

Цели:

формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом;

развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;

воспитывать любовь к месту, где ты родился и вырос.

Задачи:

развивать восприятие и воображение;

формировать эмоционально – чувственную сферу личности ребёнка; побуждать детей к самосовершенствованию.

Наглядность:

на доске репродукции: “Март” И. Шишкин, “Большая вода” И. Левитан;

плакаты с высказыванием С. Макаренко: “ «Какой ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет» и «Ключевые слова игровой деятельности – интерес, удовольствие, чувство, развитие»;

аудиозапись песни В.Баснера на стихи М. Матусовского “С чего начинается Родина”, народной песни «Во поле берёза стояла, музыки Вивальди «Весна»;

костюмы скоморохов, шляпа для игры.

Форма проведения: урок – игра.

Технология: на игровой основе.

Режим работы:

1 этап. Индуктор.Создание эмоционального настроя, включение чувств.

2 этап.Работа с материалом. На этом этапе все виды работы проводятся в 3 формах: индивидуальная форма, групповая форма, общеклассная.

3 этап. Рефлексия.

1 этап. Индуктор.

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим об игре. Антон Семёнович Макаренко говорил: «Какой ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет». Поэтому игра – дело серьёзное.

«С детьми играть – ум, разум, чувства развивать» - тема сегодняшнего классного часа.

В чём же секрет воспитательных возможностей игры? Игры: 1. Развивают познавательные процессы – внимание, память, восприятие, мышление, воображение.

2. Тренируют наблюдательность и ум.

3. Развивают творческие способности.

4.Формируют эмоционально – чувственную сферу личности ребёнка.

5. Способствуют познанию ребёнком самого себя и побуждают его к самосовершенствованию.

На улице весна. Назовите признаки весны

Дети отвечают:Солнышко светит ярко, стало тепло, побежали ручьи, птички прилетели и поют, расцветают подснежники и т.д.

2 этап.Работа с материалом.

Учитель: Посмотрите на картину Левитана «Большая вода». Одним из признаков весны вы назвали таяние снега. Журчат ручьи, кричат грачи, весна идёт, весне дорогу. Поиграем в игру «Кораблик». Послушайте музыку весны (исполняет учитель музыки или фонограмма).

1 Игра «Кораблик»

Цель: тренировка навыков совместной работы.

Количество:6-20 человек.

Правила: из числа игроков выбирают капитана и корабль. Остальные участники рассредоточиваются по комнате, изображая кочки. Кораблю завязывают глаза, и он начинает непрерывно двигаться. Капитан даёт команды кораблю так, чтобы он не натолкнулся на кочку. Игра проходит под музыку. Если корабль столкнулся с кочкой, то кочка становится кораблём.

Учитель: Послушайте музыку весны (исполняет учитель музыки или фонограмма). Какое настроение она у вас вызвала?

Отвечают дети:Расцветают цветы. Стало радостно и весело на лугу. Так и хочется подойти и прикоснуться к цветам.

Учитель: Поиграем в игру «Коснись меня».

2 Игра «Коснись меня»

Цель: тренировка быстроты реакции.

Количество: 5-25 человек.

Правила: ведущий сообщает игрокам цвет. Они как можно быстрее ищут в помещении объект с таким цветом и касаются его. Участники, не успевшие выполнить задание, выбывают. Игра проводится под музыку.

Учитель: Пригрело солнышко, стало тепло. Вы чаще ходите на улицу, играете, веселитесь. Послушайте весенний вальс в исполнении нашего учителя. Что вы себе представили?

Дети отвечают:Бегущие облака, дуновение ветерка и танцующие пары.

Учитель: Сейчас пройдёт игра «Шляпа».

3 Игра «Шляпа»

Цель:развлечение, успокоение.

Количество: 7 – 21 человека.

Правила: дети танцуют парами под музыку вальса. Ведущий ходит между ними и надевает шляпу на голову того игрока, который будетведущим. Танец продолжается, продолжается смена пар.

Появляются скоморохи – Фома и Ерёма.

Фома и Ерёма. Здрасьте. А вот и мы оба, Фома да Ерёма.

Фома. Смех услыхали, к вам прибежали.

Ерёма. Мы ребята удалые…

Фома. Мы ребята озорные.

Ерёма. Голосом пляшем, ногами поём.

Фома. В общем, и целом прекрасно живём.

Ерёма. А ну, Фома, присядем у ворот и потешим народ.

Фома. Нынче вам расскажем в лицах весёлые небылицы (садятся).

Ерёма (толкает Фому). Начинай.

Фома. Нет, ты начинай.

Оба. Вместе начнём, а вы подпевайте.

Фома. Вы послушайте, ребята, чепуху вам будем петь.

Ерёма. На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.

Припев. Здорово, здорово у ворот Егорова,

А у наших у ворот всё всегда наоборот.

Фома.Рано утром вечерком, поздно на рассвете,

Баба ехала пешком в ситцевой карете.

Припев.

Ерёма.А наш дедушка Иван посадил кота в карман,

Котик пляшет и рыдает, громко дедушку ругает.

Припев.

Фома.На заборе чепуха жарила варенье,

Куры съели петуха в одно воскресенье.

Припев.

Ерёма.Сидит ёжик на берёзе, новая рубашечка,

На голове сапожок, на ноге фуражечка.

Припев.

Фома и Ерёма.Черти вилами поели из баранины уху,

Не пора ли нам, ребята, уж закончить чепуху.

Припев.

Учитель: Весной русский народ отмечает Светлое Христово Воскресенье – Пасху. Все веселятся, радуются, играют, поют и танцуют. Рядом с нашей завалинкой, где пели небылицы Фома и Ерёма, идёт игра «Топ – топ».

4 Игра «Топ – топ».

Цель: развлечение, воспитание доброго отношения друг к другу.

Количество:10-20 человек.

Правила: мальчики и девочки встают в две шеренги лицом друг к другу. Ведущий называет шёпотом каждой девочке имя одного из мальчиков противоположной шеренги. Каждый мальчик подходит к одной девочке и топает ногой. Если его имя загадали этой девочке – она тоже топает ногой, и они меняются местами. Если нет – он возвращается на своё место и, дождавшись своего хода, повторяет попытку, подойдя к другой девочке. Последняя пара танцует под хлопки участников (играют под русский танец « Во поле берёзка стояла»).

Учитель: Вечер, заход солнца, всё спокойно и умиротворённо. Воздух наполнен весенними запахами. Летают майские жуки, стрекочут кузнечики, квакают лягушки, жужжат комары. Поиграем в игру «Сороконожка».

5 Игра «Сороконожка».

Цель: тренировка координации движений, экологическое воспитание.

Количество: 7-25 человек.

Правила: игроки становятся в ряд, друг за другом и каждый держится за пояс игрока, стоящего впереди него. Ведущий даёт сороконожке различные задания, которые она должна выполнять. Те, кто отстал в выполнении, выходит из звена. Сороконожка становится всё меньше и меньше (играют под весёлую музыку).

3 этап. Рефлексия.

Для воспитания эстетических чувств используйте русский народный фольклор: считалки, скороговорки, загадки, пословицы, игры, сказки, песни. Это сокровищница русской народной речи и мудрости. Она развивает чувства. Приносит радость приобщения к светлым мыслям, тонким чувствам, учит ценить красоту окружающего мира.

В России игры называли забавами, развлечениями, потехами. Эти игры помогали людям успокоиться, перестать горевать, найти умиротворение с природой и миром.

Чаще играйте на природе, ходите на прогулки. Изучайте окружающий мир, историю улиц и названий, особенности родной флоры и фауны. Будьте наблюдательны! Умейте отличать прекрасное от серого и обыденного! Развивайте свои эстетические вкусы!

Это ключевые понятия игровой деятельности.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Консультация для родителей «День семьи»»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия в первой младшей группе»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Музейная педагогика в воспитании патриотических чувств»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для 2 класса «Экологичность школьных принадлежностей»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «День государственного флага»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь