5 класс
Тема урока: Порядок действий.
Цель урока: формирование вычислительных навыков
Задачи:
1)образовательная:продолжитьучить алгоритму умножения двузначных чисел с переходом через разряд, соблюдая порядок действий;
2)развивающая:развивать мыслительную деятельность, память;
3)воспитательная: воспитывать аккуратность.
Оборудование:учебник, тетрадь.
Ход урока.
Организация учащихся на урок;
1.Контроль готовности класса к уроку.
2.Формирование атмосферы, благотворно влияющей на ход урока.
3.Мотивация
Устный счет.
1.Реши примеры по образцу.
120 х 4 = 480 230 х 3 ; 140 х 2; 110 х 8
120 – 12 дес.
12 дес х 4 = 48 дес.
48 дес. – 480.
660 : 2 = 330 840 : 2; 220 : 2; 990 : 9
660 – 66 дес.
66 дес : 2 = 33 дес.
33 дес. – 330
2.Найти произведение: 210 х 3; 120 х 4; 240 х 2
Найти частное: 630 : 3; 840 : 4; 550 : 5
3.Увеличить числа в 2 раза: 120; 320; 410.
Уменьшить числа в 3 раза: 360; 630; 990.
4.Диван стоит 840 рублей, а кресло в 2 раза меньше. Сколько рублей стоит кресло?
5.В книге 828 страниц. Сколько цифр потребовалось для нумерации всех её страниц?
Проверка домашнего задания.
-как выполнить умножение столбиком
-проверим по цепочке выполнение д\з
Сообщение темы и целей урока.
Работа темой урока.
Работа по учебнику:
- решите примеры , соблюдая порядок действий
С.166№777-1-1ст.
Индивидуальная работа
2гр.- 1столбик3пр.
3 гр. –1-столбик -2пр.с помощью учителя
Коррекция и закрепление знаний и умений.
Работа по учебнику:
- решите примеры , соблюдая порядок действий
С.166№777-1-2ст.
Индивидуальная работа
2гр.- 2столбик3пр.
3 гр. –2-столбик -2пр.с помощью учителя
Физпауза
Вороны
Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны:
Кар-кар-кар! (громко)
Целый день они кричали,
Спать ребятам не давали:
Кар-кар-кар! (громко).
Только к ночи умолкают
И все вместе засыпают:
Кар-кар-кар! (тихо).
Выработка умений переносить стержневые знания в новые условия
.с.166№778-2задача
а) разбор непонятных слов и выражений, которые встречаются в тексте задачи;
б) чтение текста задачи учителем и учащимися;
в) запись условия задачи;
г) повторение задачи по вопросам;
д) воспроизведение одним из учащихся полного текста задачи.
е)решение задачи
Домашнее задание.
С.166№777-1-3ст.
Индивидуальная работа
2гр.- 3столбик3пр.
3 гр. –3-столбик -2пр.с помощью учителя
Итог урока, выставление оценок.
- как выполнить умножение столбиком
-какое действие выполняем первым
