Организация массовых мероприятий в учреждениях дополнительного образования технического профиля

Организация массовых мероприятий

в учреждениях дополнительного образования технического профиля

Автор:

Карташова Светлана Геннадьевна,

Педагог дополнительного образования

МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ города Кемерово»

Кемерово 2023

Оглавление

Введение и пояснительная записка………………………3

Глава 1. Особенности организации массовых мероприятий в учреждениях дополнительного образования…………………………………………………………………..4

Глава 2. Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования технического профиля……………………….………………………………………………9

Заключение…………………………………………………………………..14

Литература……………………….15

Приложения……………………….16

Введение

Учреждения дополнительного образования детей – особые учреждения, которые являются не просто местом обучения детей, социализирующим и развивающим пространством для каждого ребенка, в котором учитываются его интеллектуальные, физические, творческие и личностные способности.

Детское техническое творчество в дополнительном образовании детей является своеобразной школой на пути к творческому труду в производстве, технике, науке.

Очевидно, что решение множества проблем в техническом перевооружении зависит от технически грамотных людей. Наиболее благоприятные условия для подготовки будущих инженеров и конструкторов созданы в учреждениях дополнительного образования технического профиля.

Поскольку коллектив МБОУ ДО «Городской центр детского (юношеского) технического творчества города Кемерово» имеет многолетний опыт работы в обучении детскому техническому творчеству и технических видов спорта, актуально обобщить данный опыт.

Данная работа содержит методические рекомендации по организации массовых мероприятий для педагогов дополнительного образования технических учреждений.

Методические рекомендации помогут педагогам дополнительного образования сориентироваться в этапах подготовки, проведения и анализа массового мероприятия, в составлении схемы сценария и учете выбранных форм в соответствии с содержанием.

Пояснительная записка

Сегодня, образованность человека определяется не столько предметными знаниями, сколько разносторонним развитием личности, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору.

Именно педагоги дополнительного образования дают учащимся многогранное развитие личности, раскрывая их способности и возможности.

В условиях образовательно-воспитательной деятельности дополнительного образования технического профиля, дети могут развивать свой творческий потенциал, формировать технические навыки и умения, а педагоги оттачивать свое мастерство и повышать профессиональное самосознание.

Массовые мероприятия в учреждении дополнительного образования являются эффективными формами работы педагогов технической направленности, благодаря которым, педагог проявляет себя, как творческая личность, профессионал своего дела, развивающий коммуникативные и конструктивные умения и навыки, повышающий творческий потенциал учащихся.

Как правильно организовать массовые мероприятия технической направленности для учащихся, чтобы достичь высокой результативности – этому посвящены методические рекомендации.

Цель работы: описание опыта организации массовых мероприятий в условиях учреждения дополнительного образования технического профиля.

Задачи:

Изучить педагогическую и специальную литературу, интернет- ресурсы по вопросам организации и проведения мероприятий по технической направленности дополнительного образования;

Разработать методические рекомендации по организации и проведению мероприятий в учреждениях дополнительного образования технического профиля;

Обобщить опыт по организации и проведению массовых мероприятий.

1. Особенности организации массовых мероприятий в дополнительном образовании.

Эффективными формами в осуществлении образовательной среды являются массовые мероприятия, которые представляют собой полифункциональное явление с переплетением и взаимосвязью таких значительных функций: идеологическая, коммуникативная, эстетическая, эмоционально – психологическая и социальная.

Изучение массовых мероприятий, как социального феномена, началось чрезвычайно давно. Тему праздников в своих сочинениях раскрывали Платон и Аристотель. (IV в. до н.э.). Философы оценивали праздничные и массовые мероприятия, как воспитательный просвещающий фактор, формирующий гармонично развитую личность.

Позднее, значительный вклад в изучение массовых мероприятий в культурном аспекте внесли:К. Жигульский, Н. Мизов, С. Герасимов, И.Шубина и другие.

По мнению специалистов, важным институтом развития творческой и социально успешной личности, является современная система дополнительного образования детей, в которой динамично развивается детское техническое творчество.

МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ» - открытая организационная структура, осуществляющая деятельность по дополнительному образованию детей в области технического и прикладного творчества, технических видов спорта, предупреждению детского дорожного травматизма в г. Кемерово.

В настоящее время в центре занимается 1677 учащихся по 30 дополнительным общеобразовательным программам в 3 направленностях

- техническая;

- художественн0-техническая;

- социально –гуманитарная.

В системе технического образования Городского центра для учащихся проводятся следующие массовые мероприятия:

- областные и городские конкурсы, конференции и форумы;

- городская олимпиада юных техников «Эрудит»;

- городской конкурс учебно – исследовательских работ «Первые шаги в науку»;

- городские соревнования по авто, авиа, судомодельному спорту, картингу и радиотелеграфии;

- городские конкурсы по ПДД: «Безопасное колесо», «Знатоки дорожных знаков», Мама, папа, я – ЮИДовская семья», «Юные пешеходы», «Юный автомобилист», «Юный пропагандист»;

- Городская открытая выставка «Дети, техника, творчество»;

- Цикл мероприятий, посвященных Единому дню технического творчества в ОУ г. Кемерово;

Учащиеся городского центра не только победители и призеры городских и областных и Всероссийских соревнований по техническим видам спорта, но и конкурсов по предупреждению детского дорожного травматизма.

Технические виды спорта - одна из со­ставляющих технического творчества, важное средство повышения эффективности обуче­ния. Технические виды спорта являются уни­кальными, т.к. соединяют в себе науку, техни­ку и спорт. Чтобы сделать модель, способную показать высокий результат под управлением спортсмена, необходимы не только знания по базовым предметам школьной программы, но и потребность подойти к решению пробле­мы творчески. Ежегодно десятки спортсме­нов принимают участие в соревнованиях по техническим видам спорта: авиамодельным, судомодельным, автомо­дельным соревнованиям, картингу. Со­ревнования - это итог большой творческой работы детей и педагогов, потому что мир тех­ники устроен так, что ребенок не может войти туда без помощи взрослого. Только педагог поможет ему включиться в конструкторскую деятельность, откроет секреты мастерства.

Для ребят, увлекающихся тех­ническим творчеством, становится событием и настоящим праздником выставка творческих работ под названием «Дети, техника, творчество». Выставка дарит всем участникам радость творческого общения и пищу для размышления над новыми моделями и макетами.

Особенно актуальной и необходимой для учащихся нашего центра является традиция проведения профильного лагеря «Юный техник». Лагерные смены организуются как для «трудных» подростков, так и для активистов центра. Занятость воспитанников обеспечивается в летние канику­лы.Лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени де­тей разного возраста, уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, со­циального творчества.

Техническое творчество всегда было важнейшим элементом подготовки научно-технических кадров. В том числе - для про­мышленности. Нынешняя кризисная ситуа­ция в промышленности явно не способствует проявлению интереса к технике, повышению престижности инженерных профессий. Но я твердо уверена, что в решении проблемы вос­полнения технических кадров ведущая роль должна принадлежать техническим центрам, домам технического творчества и станциям юных техников.

Поэтому наш Центр активно сотрудничает с учреждениями общего и среднего образования, дополнительного образования, Областным центром детского технического творчества и безопасности дорожного движения, с высшими профессиональными учреждениями, с ДОСААФ, карт центром «Адреналин», с государственной инспекцией по маломерным судам, ГИБДД, учреждениями культуры, медицинскими учреждениями, службой противопожарной безопасности.

Своим существованием в нынешних не­простых условиях наш Центр и другие учреж­дения технической направленности обязаны, прежде всего, работающим в нем педагогам - умельцам, мастерам, энтузиастам техниче­ского творчества. Их любовь к творчеству, желание передать свои знания и опыт увле­кают детей и подростков техникой. Только благодаря педагогам никогда не иссякнет родник технического творчества.

Организация и проведение открытого массового мероприятия в учреждении дополнительного образования далеко не простое дело. Успех его зависит от многих факторов, которые необходимо знать, учитывать и соблюдать, например – выбранная форма должна четко соответствовать содержанию мероприятия.

Немаловажное значение имеют составляющие мероприятия: способы и приемы подготовки, формы проведения, тематическая направленность, возрастной диапазон, масштабность.

Надо знать и соблюдать определенные требования к мероприятию:

Понимать и четко формулировать педагогическую цель мероприятия (комплексно: обучение, воспитание, развитие).

Cпланировать этапы мероприятия.

Организовать подготовку в соответствии с поставленной целью.

Выбрать оптимальный материал с учетом основных целей, методов и приемов на каждом этапе мероприятия.

Выбрать оптимальные ритм и темп проведения в соответствии с настроением.

Предусмотреть элементы неожиданности, «изюминки».

Обеспечить разнообразие форм и творческий характер деятельности участников.

Выстроить взаимосвязь этапов, связь данного мероприятия с предыдущими и последующими (если таковые предусмотрены).

Составление сценария занимает важное место при подготовке и проведении мероприятия. Он позволяет четко спланировать все этапы и их логическую взаимосвязь, продумать методы и приемы достижения цели, эффективно использовать библиотечный аппарат, предусмотреть ошибки и промахи. При разработке и составлении сценария рекомендуется использовать следующую схему:

Название.

Форма.

Тема.

Контингент (кому адресовано).

Участники (кто проводит).

Цель.

Оформление и наглядность.

Оборудование и технические средства.

Дидактический, раздаточный материал.

Декорации. Реквизит. Атрибуты. Структура.

Важным условием оттачивания профессионального мастерства является анализ (или самоанализ), который желательно проводить после каждого проведенного мероприятия. Его цель: способствовать повышению эффективности воспитательного мероприятия и воспитательного процесса в целом.

Анализ мероприятия предлагается проводить по следующей схеме:

Тема, название.

Цели (образовательная, воспитательная, развивающая).

Системность. Место данного мероприятия в системе занятий воспитательного характера: одноразовое системное; стихийное, плановое; вводное обобщающее, итоговое.

Место проведения.

Участники (количество, состав – школьники (их возраст), учителя, родители и т.д.).

Кто проводит (библиотекарь, педагог, иной специалист).

Форма (викторина, конкурс, игра, беседа и т.д.).

Тип (получение новой информации, обобщение и систематизация, проверка знаний, творческое применение знаний, комбинированный и т.д.).

Методы (способы достижения цели): наглядный, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, диалогический, монологический, словесный, показательный, эвристический и т.д.

Качество подготовки и проведения:

Наличие плана, тезисов, сценария.

Использование дидактического и раздаточного материала, пособий.

Эффективное использование библиотечного аппарата.

Использование активных и игровых форм, оригинальность заданий.

Творческие педагогические находки.

Владение материалом, методикой проведения мероприятия.

Профессионализм и эрудиция педагога, доступность изложения материала.

Педагогический такт и коммуникабельность в общении с участниками, эмоциональная атмосфера.

Степень активности участников при выполнении заданий, ответов на вопросы.

Соответствие содержания, информативности и объема материала образовательно-воспитательной программе, возрасту, уровню подготовленности участников.

Оформление, наглядность: плакаты, таблицы, иллюстрации, рисунки детей, портреты, фотографии, баннеры.

Оборудование, технические средства: выставка книг или творческих работ, стенд, экран, предметы мебели; аудио, видео, компьютер, проектор, фотоаппарат, микрофон.

Организация усвоения полученной информации: работа с книгой, слушание и запоминание с применением технических средств; индивидуальная, парная, групповая, фронтальная работа.

Взаимосвязь цели, содержания, формы, методов, приемов и результата.

Итоги. Достигнут ли результат (цель).

Самоанализ. Выявление результативности проведенного мероприятия (выявить удачные и неудачные моменты). Цель его – способствовать эффективности последующих мероприятий. Самоанализ можно сделать по схеме анализа мероприятия, но в очень сокращенной форме {3}.

2. Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования технического профиля.

Высококвалифицированный педагог, его профессиональный потенциал - основа деятельности каждого коллектива. Поэтому передача и обмен опытом работы очень важен для всего педагогического сообщества.

Проведение таких мероприятий, как Единый день технического творчества на муниципальном и областном уровне, является эффективной формой решения вопросов.

В процессе проведения мероприятия использовались доступные и хорошо известные педагогам формы и методы организации педагогической деятельности в условиях конкретного учреждения, конкретного педагога.

Данные методические рекомендации разработаны для педагогов дополнительного образования учреждений технического профиля.

Подготовка МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ» к Единому дню, посвящена популяризации и развитию детского технического творчества и технических видов спорта в образовательных учреждениях Кемеровской области:

разработана программа под названием «Техническое творчество - шаг к успеху!».

организована творческая группа по подготовке и проведению мероприятий Единого дня;

составлен сценарий торжественного итогового мероприятия;

оформлена выставка детского технического творчества и фото творчества;

подготовлена презентация методической продукции и информативный видеоролик;

продуманы мастер – классы по судомодельному, авиамодельному, автомодельному спорту, робототехнике, художественному конструированию, основам технического и прикладного конструирования.

Сценарий праздничной программы,

посвященной Единому Дню технического творчества

Звучат праздничные фанфары. На сцене вокальная группа. После исполнения творческого номера выходят ведущие, представляют коллектив. Звучат аплодисменты. Вокальная группа уходит со сцены. Слова ведущих.

Здравствуйте, умные и талантливые!

Спортивные и трудолюбивые!

Артисты и лидеры!

Добрый день дорогие друзья!

Здравствуйте, уважаемые педагоги, родители и гости!

Мы очень рады видеть Вас в нашем праздничном зале на торжественном открытии Единого Дня технического творчества, посвященном 100-летию дополнительного образования детей!

Аплодисменты!

Без техники и творчества невозможно представить жизнь.

Техника и Творчество - основа прогресса.

День 25 ноября с 2011 согласно плану работы департамента образования и науки является Единым днем технического творчества в образовательных учреждениях Кемеровской области.

Давайте посмотрим, сколько юных техников и педагогов создают единое, творческое техническое образовательное пространство!

Видеоролик

Современному информационному миру нужны люди с активной жизненной позицией, которые могли бы дальше развивать наше общество. Почетное право формировать эту позицию представлено следующим образовательным учреждениям:

Озвучиваются ОУ города

________________,

__________________,

__________________

Более 30 лет Городской центр координирует деятельность учреждений дополнительного образования по детскому техническому творчеству и техническим видам спорта в образовательном пространстве и прочно занимает лидирующее положение в нашем городе

Слово для поздравлений предоставляется директору Городского центра _________________________

Слово директора

Спасибо, Елена Владимировна.

На сцене _______________________

Танцевальный номер

В нашем зале присутствуют почетные гости …………(представители администрации города)

К микрофону приглашается________________

Мы благодарим вас за теплые слова поздравлений

Все, что нас окружает, создается руками человека, его энергией, волей, выдумкой, фантазией и умом. 

Техническое творчество – важнейший фактор ускорения социального и научно-технического прогресса. Наше учреждение прикладывает большие усилия, чтобы техническое творчество в городе Кемерово росло и развивалось, а спортсмены по техническим видам спорта легко брали новые рекорды!

Вашему вниманию предоставляются показательные выступления в группе радиоуправляемых моделей. Проводят спортсмены творческого объединения«Автомоделирование» - Макареев Алексей и Захаров Сергей, неоднократные победители городских и областных соревнований по автомодельному спорту, педагог Соколова Лидия Николаевна, высшая квалификационная категория.

Аплодисменты спортсменам!

Показательные выступления в классе радиоуправляемых моделей проводит спортсмен творческого объединения«Авиамоделирование» -Макашенец Евнений, многократный победитель городских, областных и Всероссийских соревнований по авиамодельному спорту, педагог Летков Сергей Владимирович, Почетный работник Российской Федерации, высшая квалификационная категория.

Слово предоставляется зав. техническим отделом ГЦД(Ю)ТТ

Спасибо, Надежда Макеевна за добрые слова

Наступает миг прекрасный

Миг итоговой черты

Миг всеобщего признанья

И награды за труды.

Для награждения приглашаются:

Директор Городского центра технического творчества –_____________и заместитель директора по УВР – ________

К поздравлениям присоединяется хореографический коллектив ___________________________________

Творческий номер

Во многих ОО города Кемерово и Кемеровской области в рамках ЕДТТ активно проводятся соревнования по техническим видам спорта, выставки детского технического творчества, акции, конкурсы, мастер-классы, экскурсии, познавательные программы, мероприятия по профилактике детского дорожного травматизма.

Всех педагогов и юных техников поздравляют инспекторы дорожного движения.

Встречайте команду ЮИД _______________________

Руководитель_____________________________________

Выступление агитбригады

Аплодисменты юным инспекторам дорожного движения!

Дорогие ребята, не бойтесь делать новые шаги и открытия в увлекательный мир науки и техники.

Дерзайте, ведь талант оттачивается в труде, и только с трудом приходит мастерство”.

“ Знание, Творчество и Труд – залог успеха в жизни”.

Наша праздничная программа подходит к концу.

Мы желаем всем юным техникам и педагогом успехов и высоких достижений в научно – технической деятельности и технических видах спорта!

Спасибо всем за участие и до новых встреч!!!!

Заключение

При написании методических рекомендаций, ставились следующие задачи:

Рассмотреть педагогическую литературу по вопросам организации и проведения мероприятий;

Разработать методические рекомендации по организации и проведению мероприятий в учреждениях дополнительного образования технического профиля;

Обобщить опыт методических рекомендаций по организации массовых мероприятий.

По данному вопросу была изучена педагогическая литература. На основе проведенного опыта, для педагогов дополнительного образования, были разработаны методические рекомендации по организации и проведения Единого дня технического творчества.

Материалы для проведения данного мероприятия актуальны и могут найти широкое применение в учреждениях технического профиля.

Список литературы

1. Герасимов, C.B. Массовые праздники как фактор развития социального партнерства: дис. канд. пед. наук / C.B. Герасимов. -М., 2007.

2. Жирякова А. А. Требования к анализу воспитательного мероприятия [Текст] / Жирякова А. А. // Спутник классного руководителя. – М., 2003.

3.Литвинова, М. В. Массовый праздник как полифункциональное явление [Текст] / М. В. Литвинова // Наука. Искусство. Культура. Вып. 2. – 2013.

4. Седых Т., Максимова Г. Технология массового мероприятия [Текст] / Седых Т., Максимова Г. // Методический день. Вып.3. – 2007. ­

5.Ромах, О. В. Изучение праздников и массовых мероприятий как социально философской проблемы. [Текст] / О.В. Ромах, Т.П. Винченко Т.П. 2006.

6.Шубина И.Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учебно-метод. пособие./ И.Б. Шубина - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

7. Гагин В.Н. Национальные праздники и обряды, или Праздничность как феномен русской культуры: теоретический и исторический аспект. - М.: Профиздат, 2005.

8. Орлов, О.Л. Праздничная культура России. - СПб.: КультИнформПресс, 2001. 

9. Меньшиков А.М. Фестиваль как социокультурный феномен современного театрального процесса: Дис. ...канд.искусствоведения. - Москва, 2004.

10. Пронина, И.Н. Феномен праздника в контексте отечественной культуры: Дис. ...канд.философ.наук. - Саранск, 2001. 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ»

ЕДИНОГО ДНЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА.

Основной целью проведения Единого дня является - создание единого образовательного пространства в муниципальной системе образования города Кемерово по пропаганде, популяризации и развитию детского технического творчества и технических видов спорта.

Задачи:

1.Обеспечить информационную доступность по подготовке и проведению данного мероприятия в рамках дополнительного образования детей технической направленности.

2. Поощрять и поддерживать талантливых детей.

3. Развивать мотивацию детей и молодежи к занятиям техническим творчеством и техническими видами спорта.

4. Привлекать внимание юридических и физических лиц к проблемам развития детской технической самодеятельности в г. Кемерово.

5. Включиться в единое региональное информационное пространство в сети Интернет по организации и проведению работы в рамках Единого дня технического творчества в образовательных учреждениях Кемеровской области.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

ПРЕСС-РЕЛИЗ

О ПРОВЕДЕНИИ ЕДИНОГО ДНЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

23 ноября по инициативе Департамента образования и науки Кемеровской области, ГАУДО «Областной центр детского (юношеского) технического творчества и безопасности дорожного движения» в образовательных учреждениях Кемеровской области проводится Единый день технического творчества (ЕДТТ). Образовательные организации (ОО) города Кемерово активно включаются в единое региональное образовательное пространство, по популяризации и развитию детского технического творчества и технических видов спорта.

Координацию деятельности по проведению ЕДТТ в Кемерово осуществляет МБОУ ДО «Городской центр детского (юношеского) технического творчества города Кемерово» (МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ»), который неоднократно входил в число призеров. Во многих ОО города Кемерово, в том числе и МБОУ ДО «ГЦДЮТТ», работа по подготовке и проведению мероприятий в рамках ЕДТТ уже проводится. План мероприятий Единого дня является насыщенным. В него включены показательные выступления и соревнования по техническим видам спорта: картингу, авиа и автомодельному спорту, выставки детского технического творчества, акции, конкурсы, техно-квесты, мастер-классы, экскурсии, познавательные программы, мероприятия по профилактике детского дорожно-траспортного травматизма и другие.

В проведении мероприятий в рамках Единого дня будут активно участвовать студенты Кемеровского педагогического колледжа, которые примут участвовать в совместных занятиях «От идеи до модели».

23 ноября в нашем Центре пройдет торжественное открытие Единого дня технического творчества и много интересных мероприятий, одним из них будет встреча учащихся ОО дополнительного образования, реализующих программы технической направленности и школьников города с преподавателями и студентами КузГТУ, которая пройдет под девизом «Живи, учись, работай в Кузбассе».

Большой интерес у современных школьников вызывает архивная выставка, которая организована в творческих объединениях Центра, на ней представлены модели, изготовленные школьниками в различные годы.

Фотопанорама «ГЦД(Ю)ТТ – кузница талантов» знакомить юных техников и гостей нашего Центра с учащимися, которые смогли добиться больших успехов в техническом творчестве.

Участвуя в мероприятиях Единого дня, будущие техники и конструкторы, инженеры и рабочие - новаторы сделают новые шаги и открытия в увлекательном мире техники и технических видов спорта.

Всего к проведению мероприятий в рамках Единого дня технического творчества в городе Кемерово будет привлечено более 3 тысяч учащихся.

Материалы о проведении мероприятий в рамках Единого дня технического творчества будут освещены в средствах массовой информации и размещены на сайте образовательных учреждений, в том числе и на сайте Городского центра детского (юношеского) технического творчества города Кемерово, gcdtt.ucoz.ru.

Примечание: план проведения Единого дня технического творчества МБОУ ДО «ГЦД(Ю)ТТ» прилагается.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.