План-конспект занятия объединения дополнительного образования художественной направленности «ЧудоРучки»
Тема занятия: «Игрушка-подушка из фетра»
Цель занятия: ознакомить обучающихся работе с фетром и изготовления изделий из него.
Вид урока: комбинированный
Форма работы: фронтальная, индивидуальная
Оборудование: наглядный материал (виды фетра, различные изделия из фетра) и фотографии с иллюстрациями, выкройки игрушки-подушки различшых форм, материал для украшения (бисер, пайетка, стеклярус, различные бусины, атласные ленты, стразы и т.п.), ручные швейные иглы, английские булавки, мел или мыло, нитки, ножницы, наполнитель (синтепон, холлофайбер, синтепух), бумага, карандаш.
Ход занятия:
Ι. Организационный момент.
Взаимное приветствие. Проверка готовности рабочих мест, создание положительного настроя.
ΙΙ. Повторение пройденного материала.
Проверка знаний с помощью фронтального опроса:
- Дайте определение терминам «стежок», «строчка», «длина стежка», «шов», «ширина шва»?
- Назовите инструменты и приспособления для выполнения ручных работ?
- Какие виды стежков мы изучили?
-Что делают постоянными ручными стежками?
ΙΙΙ. Техника безопасности.
Ребята перед началом работы давайте вспомним технику безопасности и правила обращения с нужными нам инструментами.
IV. Практическая часть.
Мы с вами уже давно работаем с таким материалом как фетр, он прост в обработке, приятен на ощупь и с ним легко работать.
Давайте подготовим выкройку нашей будущей игрушки.
Перед вами на столах лежат лист и карандаш, с помощью которых вы можете нарисовать выкройку любой формы сердце, круг, овал, прямоугольник, квадрат и т.д. затем вырезаем ее.
Следующим этапом вырезаем заготовки из фетра. Прикладываем получившуюся выкройку к фетру, обводим ее два раза и вырезаем обе детали игрушки-подушки.
Теперь мы можем украсить тыльную сторону нашей игрушки бусинами, пайетками, фигурками из фетра и т.д. Для этого берем одну заготовку и украшаем ее по вашему усмотрению. После того как закончите с украшением переходим к следующему этапу.
Складываем обе половинки нашей игрушки изнаночными сторонами друг к другу, скалываем булавками и начинаем сшивать петельным швом.
После того как прошита практически вся игрушка необходимо заполнить ее холлофайбером или синтепухом. Оставшееся отверствие зашиваем.
V. Заключительный этап.
Делаем выставку получившихся игрушек-подушек. Выслушиваем впечатление учащихся от работы, проводим самооценку (все ли получилось, какие трудности возникли, как с ними справлялись, качество изделия)
VI. Подведение итогов.
1. Анализ работы обучающихся.
2.Уборка рабочих мест
- Мы сегодня с вами проделали очень большую работу. Я считаю, цели, поставленные в начале урока, были достигнуты.
Спасибо ребята за проделанную работу, надеюсь поделки, которые вы сегодня изготовили украсят ваш интерьер. До новых встреч!
