Карточка №1
1. Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Подчеркни эти согласные зеленым карандашом.
Финики, лиса, жили, лилии, тигр.
2. Спиши текст, заменяя, где необходимо, повторяющиеся слова. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
Кот сидел на окне. Вдруг кот увидел стрижа. Кот прыгнул, а стриж улетел.
Карточка №2
1. Образуй от данных слов фамилии. Подчеркни заглавную букву в именах собственных (фамилиях).
Ёрш - …, ёж - …, орёл - … .
2. Напиши текст. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.
Ёжик под ёлкой зелёной дома. Ёршик живет в тиши водоёма.
Карточка №3
Напиши. Подчеркни слова, в которых букв меньше, чем звуков.
Елена ела еле-еле. Лена ела так от лени.
Напиши предложения. Подчеркни двусложные слова (слова, в которых два слога).
Юрий Гагарин – первый космонавт. Полёт на ракете «Восток» длился 108 минут.
Карточка №4
1. Запиши слова, разделяя их для переноса.
Тройка, якорь, пальто, дождь, Таня, огоньки, уголь, Тая.
2. Напиши предложения, заменяя подчеркнутые слова синонимами (близкими по смыслу).
Лёня Чижов был у доктора. Мы строим загородный дом.
Карточка №5
1. Выпиши слова, которые нельзя переносить.
Юмор, море, Юлия, клёст.
2. Спиши, расставляя знаки препинания (точки, вопросительные и восклицательные знаки) и заменяя, где нужно, строчные буквы заглавными.
под сосной снежный бугорок чей это домик там сладко спит ёжик зажурчат весенние ручейки и разбудят его.
Карточка №6
1.Подбери и напиши синонимы (слова, близкие по смыслу).
Юная - …, отважная - …, пожилая - … .
2. Спиши текст
Стул
Изобрели стул египтяне. Стул был троном. На нем сидел царь. Все остальные стояли.
Карточка №7
1. Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв.
Лейка, Егор, баян, клюква, ёж.
2. Спиши текст
Кровать
В древности кровать была похожа на корыто. Спали на ней несколько человек. Египтянам подушку заменяла подставка из дерева. Клали ее иногда под ноги.
Карточка №8
Спиши текст. Все слова раздели на слоги.
Стульчик
Раньше стульчиком называли низкую табуретку. Ею пользовались в деревенских избах только мужчины. На стульчике чинили они обувь, плели лапти, работали по дереву.
Карточка №9
1. Спиши предложение. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
Хорошо того учить, кто хочет всё знать.
2. Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
Лебедь, сойка, ястреб, аист, снегирь, голубь, дятел, фазан, скворец, коршун, филин.
Карточка №10
1. Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
Ель, пять, тайна, съел, письмо, пальто, вьюга, метель.
2. Подбери к словам, обозначающим предметы, слова, обозначающие признаки предметов. Все слова раздели на слоги, обозначь ударение.
Волосы, глаза, краски.
Слова для справок: карие, коричневые, каштановые.
Карточка №11
1. Запиши слова, разделяя их для переноса.
Тройка, якорь, пальто, дождь, Таня, огоньки, уголь, Тая.
2. Спиши текст. В первом предложении подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков.
Лебедь
Лебедь похож на гуся. Очень некрасивыми появляются на свет лебедята. Но потом из них вырастают красивые белые птицы.
Карточка №12
1. Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные, зеленым карандашом.
Иней, очки, шить, щуки, ёршик, ёжик, мель, пилить.
2. Спиши текст. Подчеркни в тексте слова, состоящие из трёх слогов.
Льдина
Ребята играли на реке. Вдруг хрустнул лёд и Ваня упал в воду. Льдина накрыла его. Дети позвали на помощь.
Главные члены предложения или основа предложения – подлежащее и сказуемое.
Подлежащее отвечает на вопросы КТО? ЧТО?, подчеркиваем одной чертой.
Сказуемое отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ?
ЧТО СДЕЛАЕТ? и т.д. , подчеркиваем двумя чертами.
Карточка №13
1. Напиши предложение правильно. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
Юля подмела пол и посуду.
2. Спиши текст. В первом и втором предложениях подчеркни главные члены предложения – подлежащее и сказуемое.
Озорник
Жил у нас кот Рыжик. Бабушка напекла блинов. На столе блины и сметана. Вылакал сметану Рыжик. Ну, и озорник!
Карточка №14
Напиши предложение правильно. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
корабль сел на мел.
2. Спиши текст. Во всех предложениях подчеркни основу – подлежащее и сказуемое.
Весна
Наступили тёплые деньки. Зажурчали ручьи. Ярко светит солнышко. Щебечут птички. Вдруг в лесной чаще раздался рёв. Это проснулся от зимнего сна медведь.
Карточка №15
1. Запиши слова в порядке увеличения скорости движения. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
Идёт, мчится, ползёт, бежит.
2. Спиши текст. В первом, втором и третьем предложениях подчеркни основу.
Ручеёк
Родился в лесу ручеёк и побежал. Встретился ему камушек. Оббежал его ручеёк. И покатился с горки. Вот так ручеёк!
Карточка №16
1. Замени в слове первую букву другими буквами. Напиши полученные слова.
Шьёт, …
2. Спиши текст. В первом, втором, третьем, четвертом и пятом предложениях подчеркни главные члены предложениях.
Засоня
Наступила весна. Побежали звонкие ручьи. Лопнули почки на деревьях. Проснулся под пеньком колючий клубок. Вышел ёжик из укрытия и побежал еду искать. Уж больно проголодался!
Образец фонетического разбора:
Кольцо [кал’цо] - 2 слога, 6 б. > 5 зв..
(Запятая над буквой Л обозначает, что звук [л’] произносится мягко).
Пьёт [п’йот] – 1 слог, 4 б. = 4 зв..
(Гласные буквы Я, Ё, Е, Ю обозначают 2 звука, когда стоят:
- в начале слова;
- после гласной;
- после мягкого или твердого знака.)
Медведь [м’идв’эт’] – 2 слога, 7 б. > 6 зв..
(Гласная буква Я после согласного обозначает звук [А], буква Ё - звук [О], буква Е - звук [Э], буква Ю - звук [У].)
Карточка №17
1. Выполни фонетический разбор слова ВЕДРО.
2. Спиши текст. Во втором и третьем предложениях подчеркни основу – подлежащее и сказуемое.
В лесу
В лесу очень тихо. Вдруг хрустнула веточка. Это пробирается сквозь лесную чащу лось. У него большие ветвистые рога. Лося называют хозяином леса.
Карточка №18
1. Выполни фонетический разбор слова СОЛЬ.
2. Спиши текст. В первом предложении подчеркни основу.
Кутька
Жил у нас щенок Кутька. Очень любил он спать на печке. Заберется к деду Игнату на печь, уткнётся носиком в тёплое одеяло и сопит.
Карточка №19
1. Выполни фонетический разбор слова ВЬЮГА.
2. Спиши текст. В первом предложении подчеркни главные члены предложе-ния – подлежащее и сказуемое.
Дятел
На суку сидит дятел. Сам чёрный, а шапочка красная. Он стучит клювом по сосне, червячков ищет. Дятел – лесной доктор.
Карточка №20
1. Выполни фонетический разбор слова ЛИСТЬЯ.
2. Спиши текст. В первом, втором и третьем предложениях подчеркни основу – подлежащее и сказуемое.
Роща
Настал май. Была жара. Коля и Ира пошли в рощу. В роще тень, пахнут ландыши. Вот ключ с чистой водой. Дети утолили жажду родниковой водой.
Карточка №21
1. Выполни фонетический разбор слова ПИЩА.
Спиши текст. Во втором, третьем и четвертом предложениях подчеркни главные члены предложения – подлежащее и сказуемое.
Весной
Весной все рады первым цветам. За долгую зиму глаза отвыкли от яркого. Пчела летит к цветку. Он дарит ей сок.
Карточка №22
Выполни фонетический разбор слова ЕДА.
Составь из слов предложения. Запиши. В первом, втором и третьем предложениях подчеркни основу.
Зина, у, кормит, крыльца, кур. По, плыли, озеру, утки. Траву, рвала, Коза. Милка, сыта, коза.
Карточка №23
Выполни фонетический разбор слова КРУГ.
Списать текст. Подчеркнуть в словах пятого предложения буквы, звуки которых произносятся твердо. Подчеркни главные члены предложения в первом, втором, третьем и четвертом предложениях.
Добрый лев
Лев спал. Мышка пробежала по его телу. Он проснулся и поймал её. Лев был добрый. Он отпустил мышку.
Карточка №24
1. Выполни фонетический разбор слова ЗМЕЯ.
2. Списать текст. Подчеркнуть в словах третьего предложения буквы, звуки которых произносятся мягко.
Наш гость
Дядя Миша наш гость. Бабушка Настя ставит на стол чайник и чашки. Мы будем пить чай.
Карточка №25
Выполни фонетический разбор слова ЮБКА.
Спиши слова, разделяя их черточкой для переноса.
Луг, вьюга, туман, крыльцо, Наталья, свет, изгородь, воздух, чайник, подъем, Ольга, весенний, льётся.
Карточка №26
1. Выполни фонетический разбор слова СУЧЬЯ.
2. Спиши текст. Выпиши слова, которые нельзя переносить.
Лисичкин хлеб
Вот я дома. На столе лежат трава, корешки и кусок хлеба. Внучка решила, что это лисичкин хлеб.
Карточка №28
Выполни фонетический разбор слова КЛАСС.
Карточка №29
Выполни фонетический разбор слова ДОЖДЬ.
.png)
