Финаева Анна Борисовна
воспитатель первой категории
МКУ СРЦН "Полярная звезда"
Орджоникидзевского района Кемеровской области
Драматизация Русской народной сказки
«Репка на новый лад!»
Цель: Активизировать творческий потенциал дошкольников посредством участия в музыкально - театрализованном представлении. Развивать стремление к активному участию в представлении, артистизм, самостоятельность. Формировать основы театральной культуры, коммуникативные черты личности. Создавать праздничное настроение, вызывать положительные чувства, развивая эмоциональную отзывчивость.
Задачи: организовать активное участие детей в игре; научить согласовывать действия между собой (героями), ролевому диалогу; развить фантазию, интерес к театрализованному искусству.
Декорации:
Домик-ширма
Скамейки для детей
Стол и стулья
На стол посуда, самовар, продукты
Для деда и бабки лопаты, грабли, мешочек для семян
Забор, искусственные подсолнухи
Деревья, цветы
Ход мероприятия
Выходят трое детей.
Кира :Добрый день, дорогие, друзья!
Саша: Здравствуйте!
Мы начинаем представление!
Очень просим не скучать.
Лёша: Мы же вам для настроения
Будем петь и танцевать!
Кира: Мы старались, мы учили
Мы готовились для вас.
Лёша: Поудобнее садитесь,
Сказку мы покажем вам сейчас!
Саша: Сказка ложь, да в ней намек
Всем хороший даст урок.
1 отделение.
Перед домом - «грядки» (искусственная трава, изгородь с навешанными кувшинами. В центре сцены стоят два табурета и стол (на нем самовар, чашки, бублики, сахар - рафинад, пряники, варенье).
Выходит дед, потягивается, оглядывается, «ищет» кого-то.
Дед.Эй! Старуха, отзовись! Где пропала? Покажись!
Бабка(с огорода идет к деду). Тут я, тут… Ты не шуми, а возьми да помоги!
Дед.Ты никак сажать взялась?
Бабка. Весна пришла, тепло сейчас…
Дед. Любопытно, что сажаешь?
Бабка. Будто, дед, ты сам не знаешь?.
Ладно, слушай, что сажаю:
Свеклу, тыкву, патиссон-
Говорят, что вкусен он-
Лук, морковку, помидоры,
А подсолнухи к забору…
Дед. Ну, а репку?
Бабка. Сам сажай. Некогда мне с ней возиться…
Дед. Эй! Постой, так не годится.
Репу все теперь сажают,
Про нее ребенок знает
Бабка. Вот пристал, прямо беда.
Словно дел других и нету…
(идут к столу, садятся)
Дед. Приготовь-ка, бабка, деду
Репы пареной к обеду.
(бабка отмахивается от него, машет головой)
(бабка топает ногой, машет руками, затем разводит руки и в бок)
Бабка. Рассердил меня ты крепко! (подвигает, наливает чай)
На, пей чай! Ну, нету репки!
Хочешь репку, так пойди
В огороде посади! (выходят из-за стола)
Дед и Бабка исполняют песню «Милый мой дедочек! »
Слова песни «МИЛЫЙ МОЙ, ДЕДОЧЕК»
Приготовь-ка, грядку, милый мой, дедочек!
Приготовь-ка, грядку, сизый голубочек!
Кому это надо, никому не надо.
Кому это нужно, никому не нужно!
Посадил бы репку, милый мой, дедочек!
Посадил бы репку, сизый голубочек!
Не волнуйся, бабка, не волнуйся Любка,
Посажу я репку, для тебя голубка.
Дед (обиженно) : Вот возьму и посажу я репу
Будет что поесть к обеду.
Бабка. Грядочку себе копай, (даёт деду лопату)
Сам сажай, сам поливай! (даёт деду лейку)
На! В мешочке семена,
Ну, а я домой пошла.
Дед. Вот лопата, лейка, семена.
Я огородник хоть куда!
(шагает на огород)
Дед (берет лопату и копает) сажает репку, поливает ее, приговаривая.
Буду репку я сажать (смотрит в мешочек с семенами)
Вот ведь горе, вот беда - семечко одно дала…
Что же, одно стану сажать… (сажает семечко в "землю")
Я полью её водой… (зевая, поливает семечко)
И отправлюсь спать домой…
Дед уходит Вытирает пот со лба, садится на скамейку. .
Уморился! Отдохну, да немножечко вздремну… (ложится)
(Из дома выбегает внучка Маша)
Маша. Доброе утро, бабушка! Доброе утро, дедушка!
Можно я к друзьям пойду? Поиграю? Попляшу!
Бабка. Иди внученька, иди, милая! (бабка уходит в домик, внучка убегает)
3 отделение.
Дед "спит" на скамейке, встает, потягивается с окончанием музыки.
Дед. Ох, ох! Надо бы проснуться,
Да немного потянуться…
(застывает на месте, трет глаза) Музыка "Чудо!"
Вот так диво! Вот так чудо!
(подходит к репке и трогает ее)
Вот так репка у меня!
Знать, не зря старался я!
(примеряется, как вытянуть репку) Ну-ка! Дерну раз! Дерну два!
Не выходит. Вот беда!
Звать бабусю мне пора!
Дед тянет репку, на помощь спешит бабка.
Музыка – сопровождение.
Бабка: Что такое? Что случилось?
Небо в огород свалилось?
(бабка замечает репку) .
Бабка: Что я вижу! Дед, а дед?
Дед (горделиво) : Чудо-репку! Мой ответ.
Бабка: Я за дедку!
Дед: Взяли вместе!
Бабка: Дело же стоит на месте! (перестают тянут)
Внучку нам позвать бы надо,
Внучка, в огород беги, тянуть репу помоги!
Музыка для выхода внучки
Внучка. Я бегу, бегу, бегу, тянуть репу помогу!
Музыка песни «Эй, ухнем! »
Бабка: Что такое за напасть?
Дед: Видно репке-то пропасть.
Бабка: Ты, Внучка сильней кричи,
Жучку в помощь нам зови.
Внучка. Жучка! Жучка, выходи! Нам скорее, помоги!
Звучит «Собачий вальс».
(выбегает Жучка)
Жучка– Гав! Гав! Гав! Спешу на помощь!
Не оставлю я друзей! Гав! Гав! ГАВ! (тянут репку)
Бабка: На ногах стою едва…
Жучка: Как там движутся дела?
Внучка: Репка там, где и была!
Дед. Разбудить придется Кошку, пусть потрудится немножко!
Жучка: Кошку побегу искать. Звучит «Кошкин блюз»
Кошка: Незачем меня искать!
Я сама шла помогать.
Все: И раз! И два!
Дед: Говорю я вам опять:
Мышку в помощь надо звать.
Внучка:Мышка! Мышка! Выходи!
Жучка: Репку вырвать помоги (появляется мышка)
Песня "Я - мышка"
Мышка: Пи-пи-пи! Помочь спешу!
Тянуть репку помогу!
Бабка: Взялись дружно! Взялись смело!
Мышка: Я – за кошку!
Кошка: Я – за Жучку!
Жучка:Я за внучку ухвачусь!
Внучка: Я за бабушку возьмусь!
Бабка: Я тяну за дедку.
Дед: Мне тянуть за репку.
Бабка: Дед, смотри!
ВСЕ (радостно) :Репку вытянули мы!
Выходят все дети.
ДЕТИ-Ведущие:
Саша: Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Кира: Ждем от Вас аплодисментов,
Ну, и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.
В нашем спектакле принимали участие:(представление детей)
Дед: Мне вам всем заметить нужно
Помогла в работе дружба!
Воспитатель:А сейчас, ребята, мы с вами немного поиграем. Вставайте, идите ко мне и повторяйте за мной все движения.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом
(ходьба)
Перед нами огород
(руки вытянуть вперед)
Дед на помощь нас зовет
(махи руками)
Вот мы репку посадили
(наклониться)
И водой её полили
(имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка
(развести руки в стороны)
А теперь её потянем
(имитация движения)
И из репы кашу сварим
(имитация движения)
И будем от репки здоровые и крепкие
(показать силу)
Быстро справится сумели
И на место тихо сели.
Репка — репонька.
Дед — дедушка.
Бабка — бабушка.
Внучка — внученька.
Собака — собачка.
Кошка — кошечка.
Мышь — мышка.
Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте повторим и вспомним с вами какую сказку мы показывали? Кто ее написал - народ, русская народная сказка. Кто были героями сказки. Я-дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. О чём эта сказка. О труде и дружбе.
Воспитатель:А в какие игры мы играли?-Посадили репку в огороде, рисовали Репку мелками, называли ласково героев сказки.
Понравилось вам принимать участие в сказке? - Да
Воспитатель:Всем спасибо за работу, Вы очень хорошо сыграли и показали нам русскую народную сказку Репка. Вот вам сладкие призы.
Список использованной литературы
1.Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. «Театрализованные игры в детском саду: Разработки занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями. М.: Школьная Пресса, 2004.-128с. (Дошкольное воспитание и обучение. – приложение к журналу «Воспитание школьников». Выпуск 69).
2. Русская народная сказка "Репка".
.png)
