Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию воспитанников № 113
г. Екатеринбург, ул. Шарташская, 16, тел./факс (343)350-13-08 e-mail: mdou113@yamde.ru. https://113.tvoysadik.ru/
Интегрированное занятие
для детей старшей группы
Путешествие в страну Здравия:
«Как устроено тело человека»
(В рамках проекта « Здоровым быть здорово»)
Составитель:
Якименко Ю. А.
учитель-логопед IК,К,
Екатеринбург, декабрь 2022
Цель: познакомить дошкольников с тем, как устроено тело человека
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
уточнить представление детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела;
упражнять в образовании мн. ч. существительных;
упражнять в словообразовании существительных путём применения уменьшительно-ласкательных суффиксов;
упражнять в слообразовании с помощью суффиксов - ик и -ищ
Развивать речевую и познавательную активность детей
Развивать психологическую базу речи
Развивать умение обобщать, делать выводы и умозаключения.
Углублять, расширять и закреплять знания детей о строении тела человека.
Совершенствовать умение называть части тела человека.
Обогащать словарный запас на базе лексической темы «Мое тело».
Воспитательные:
Воспитывать интерес к здоровому образу жизни
воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу
Интеграция областей: «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие»
Ход занятия:
– Ребята, на прошлом занятии мы с вами путешествовали по стране….(кто помнит, как она называется?). Правильно , страна Белоснежная.
- Сегодня мы с вами опять отправляемся в путешествие в страну Здравия и узнаете , как устроено наше тело.
- Ребята, с нами в путешествие очень хочется отправиться один герой
Он известный коротышка,
Озорник и шалунишка.
Шляпа, галстук — вот приметы.
Угадали? Кто же это?(Незнайка.)
Ребята, возьмем Незнайку в путешествие?
- Все люди такие разные: высокие и низкие, худые и полные, старые и молодые, с разным цветом кожи, волос, цветом глаз, но в одном они все-таки похожи. Люди похожи друг на друга формой своего тела.
Давайте рассмотрим основные части тела человека. Без сомнения , вы с ними уже знакомы.
У Быть у каждого должна,
Очень "умной"(голова).
Незнайка:
- Для чего нужна голова?
- Может человек прожить без головы?(ответы детей)
1. Два соседа – непоседы.
День на работе.
Ночь на отдыхе. (Глаза)
2.Между двух светил
Я в середине один. (Нос)
3.Тридцать два молотят,
Один поворачивает. (Зубы, язык)
4. Один говорит,
Двое глядят,
Да двое слушают. (Язык, глаза, уши)
Молодцы, ребята. С помощью глаз мы видим, (зрительная гимнастика), с помощью ушей мы слышим, ( игра «Внимательные ушки» , а нос нам помогает ощущать запахи, сделайте глубокий вдох-выдох, во рту, есть язык, чтобы чувствовать вкус пищи.
Головой верти сильнее – быть без дела скучно…(шее)
Незнайка:
- Для чего нужна человеку шея?(ответы детей)
Правильно, шея помогает голове совершать различные движения.
(Дети выполняют практические упражнения)
- покажите, где у вас голова
- дотроньтесь до головы своего соседа, погладьте ее
- вытяните шею, как гусь
- втяните шею в плечи
- выполните круговое движение головой
- поверните голову в одну сторону, а теперь в другую.
Задышал прохладный вечер – ты платок накинь на …(плечи).
- Найдите у себя на теле плечи, покажите их.
На прогулке не забудь,
Закрывать от ветра (грудь).
Я напомню : не для скуки – мойте чаще ваши …(руки)
Пять сыночков у руки, добрые все мальчики.
Дружбой славятся они, и зовут их…( пальчики).
(Пальчиковая гимнастика)
Сжали пальцы мы руки – получились…(кулаки).
Она ласкает, утешает и отведет беды огонь.
Любой малыш всегда узнает любимой мамочки..(ладонь)
(Игра «Кулак-ребро-ладонь»)
Незнайка:
- Для чего нужны руки человеку?
- Почему говорят: « Руки – помощники человека?»(ответы детей)
Быть сутулой не должна наших малышей …(спина)
- На человека с красивой осанкой приятно смотреть. Вспомните , как ходят военные, спортсмены, певцы, танцоры. Они держатся прямо, свободно. .Всему этому вы можете научиться и сами, если конечно не будете лечиться.
Первое правило стройного и подтянутого человека - утренняя гимнастика. Но красота тела - это не самое главное. У стройного человека правильно формируется скелет .
Скелет – это опора из костей нашего тела. У стройных людей хорошо развиты все мышцы. При правильной осанке легче работать сердцу и другим важным органам.
Для того чтобы быть красивыми и здоровыми, нужно следить за своей осанкой. Давайте мы сейчас встанем в круг и намерено изобразим плохую осанку.
(дети встают под музыку)
(спина сгорблена, живот вперед, ноги слегка согнуты в коленях, руки висят, как плетни.)
Ну, как? Красиво? А сейчас, пожалуйста, выпрямитесь и продемонстрируйте мне красивую осанку, запомните это положение и при ходьбе и сидя старайтесь следить, чтобы спина была прямая, а голова гордо поднята.
Наше путешествие продолжается.
Ты еду положишь в рот, а она скорей …(в живот)
Спинка, грудь, животик, как вы там живете?
Животик, спинка, грудь,
Их вместе всех зовут – (туловище).
Вы ребята , на пороге вытирайте чаще …(ноги).
Вот споткнулась снова Ленка и ударила …(коленку).
Начинаю по порядку: на ноге моей есть …(пятка).
А у пятки есть родня, называется….(ступня).
Незнайка:
- Для чего человеку нужны ноги? (ответы детей).
-Верно, чтобы ходить по дороге, чтобы бегать и скакать, мяч футбольный попинать, чтоб дождливым летнем днем бегать по лужам босиком.
Каждый человек хочет быть здоровым, крепким, бодрым, а для этого надо беречь свое тело, научиться заботится о нем.
Выполнять ежедневно водные процедуры.
По утрам делай гимнастику.
Одевайся по погоде – не слишком кутайся, но и не ходи в легкой одежде, особенно зимой.
Веди подвижный образ жизни: играй, бегай, занимайся спортом, физкультурой, плаванием, то есть укрепляй свое тело.
В обед ложись спать – дай отдохнуть своему телу после веселых игр.
- Ребята, давайте вместе с Незнайкой сделаем зарядку
Физкультминутка.
У меня есть голова
повороты головы
Направо – раз, налево - два.
направо налево, наклоны головы.
Она сидит на крепкой шее,
Повертели – повертели.
круговые повороты шеей.
Затем туловище идет,
руки на поясе,
Наклон назад, наклон вперед,
наклоны,
Поворот – поворот.
повороты
Умелые руки есть у всех,
рывки руками
Вверх – вниз, вниз – вверх.
вверх – вниз
Ноги нам нужны, чтоб бегать,
бег на месте
прыгать,
подскоки (2-3 раза),
приседать, стоять…
приседания (2-3 раза).
Вот какое мое тело!
С ним все делаешь на «пять»!
А теперь проверим, хорошо ли вы знаете себя?
Нос – это часть…(головы)
Лоб – часть…(головы)
Живот – часть…(тела)
Спина часть …(тела)
Плечо - часть…(тела)
Грудь – часть..(тела)
Палец – часть..(руки)
Коленка – часть …(ноги)
Ухо – часть…(головы)
Ступня – часть..(ноги)
Пятка – это часть…(ноги)
Игра «Один- много» с мячом.
Нога- ноги, рука- руки, голова – головы, бровь- брови, нос – носы, рот- рты, губа – губы, колено – колени.
Игра «Назови ласково»
Нога – ножка, голова- головушка, шея- шейка, локоть- локоток, глаз- глазик, нос – носик, палец – пальчик.
Сказка «Два братца»
Послушайте сказку про 2 братцев, их звали - Ик и Ищ. Ик был маленький и худой, а Ищ – высокий и толстый. Ик жил в маленьком доме. Какой был домик у Ика? Как он назывался? (Домик). А Ищ жил в очень большом доме. Как он назывался? (Домище). Теперь я расскажу какие были эти братья, а Вы будете мне помогать.
У Ища был не нос, а носище.
У Ика не нос, а носик.
Далее по аналогии. (Рот, руки, ноги, глаз, волосы, лоб)
Игра «Делай что я скажу» (Незнайка)
Подними вверх правую руку, подними вверх левую руку, дотронься до носа правой рукой, дотронься до лба левой рукой, покажи левой рукой левое ухо, покажи правой рукой правое ухо, покажи левой рукой правое ухо, покажи правой рукой левое ухо, покажи правой рукой левую коленку, покажи левой рукой правый локоть.
- Вот и подошло к концу наше путешествие по нашему телу. Вы познакомились с основными частями тела.
Знать строение нашего тела, значит знать самих себя. Чем больше вы узнаете о себе, тем лучше, а внутри тела находятся органы, которые помогают человеку, расти и развиваться. Но это уже наше следующее путешествие в страну Здоровья.
Вам понравилось наше путешествие?
На память о нашем путешествии вам Игра «Помоги художнику»
В группе вы поиграете в игру «Помоги художнику»
(Нарисуй недостающие части лица героям сказки.)
