Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования "Детский оздоровительно-образовательный центр туризма "Юность".
Открытое занятие «Автомат Калашникова»
Автор:
Балашов Андрей Николаевич
педагог дополнительного образования МАОУ ДО ДООЦТ «Юность»
unost_berdsk@mail.ru, 2-55-11
Бердск 2023
Открытое занятие «Автомат Калашникова»
Цель: сформировать у учащихся преставление о назначении, боевых свойствах АК-74, устройстве его частей и механизмов, а также умение и навыки при обращении с оружием.
Задачи:
Образовательные
Познакомить учащихся с назначением, боевыми свойствами АК-74 и устройством его частей и механизмов.
Сформировать представления об автоматическом действии автомата АК-74.
Научить выполнять неполную разборку и сборку после неполной разборки автомата АК-74.
Развивающие
Развивать интеллектуальные качества учащихся, познавательный интерес и компетенции в области военной подготовки.
Развивать волевые качества учащихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности, используя для этого проблемные ситуации, творческие задания, дискуссии.
Воспитательные
Воспитывать у учащихся патриотические качества, позитивное отношение к военной службе, прививать ценностное отношение к Отечеству.
ТИП ЗАНЯТИЯ:
изучение нового материала и первичного закрепления нового материала.
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ (С УКАЗАНИЕМ ВОЗРАСТА):
учащиеся военно-патриотического клуба в возрасте от 14 до 17 лет.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Руководство по 5,45 мм автомату Калашникова. - М.: Военное издательство, 1976.
Аудиовизуальная информация в виде слайдов, видеофрагментов.
Мультимедийная приставка, компьютер.
Раздаточный материал. - 20 шт.
Учебное оружие АК - 74 - 20 шт.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (ФОРМЫ, МЕТОДЫ, СРЕДСТВА, СПОСОБЫ)
Основное содержание учебного материала | Время (мин) | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | Результат совместной деятельности |
1.Организационный момент | ||||
Проверка готовности к занятию | 2 | Организация проверки готовности к занятию | Проверка своей готовности к занятию | Курсанты включились в работу |
2. Актуализация знаний | ||||
Повторение основных понятий в Вооруженных силах РФ: - символы воинской чести, - воинские ритуалы, - боевые традиции. |
3 | Организация повторения основных понятий: символы воинской чести, воинские ритуалы, боевые традиции. Предлагается ответить на поставленные вопросы | Участвуют в повторении основных понятий: символы воинской чести, воинские ритуалы, боевые традиции. Письменно отвечают на поставленные вопросы. | Повторены основные понятия в Вооруженных силах РФ: - символы воинской чести, - воинские ритуалы, - боевые традиции. |
Определение целей и задач изучения назначения, боевых свойств, устройства, принцип работы основных частей и механизмов автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки АК |
3
| Постановка перед курантами цели и задачи изучения. Формулирование учащимся целей и задачи изучения боевых свойств, устройства, принцип работы основных частей и механизмов автомата Калашникова. | Слушают педагога, ставят перед собой цели и задачи изучения боевых свойств, устройства, принцип работы основных частей и механизмов автомата Калашникова. | Определены цели и задачи изучения назначения, боевых свойств, устройства, принцип работы основных частей и механизмов автомата Калашникова. |
3. Изучение материала | ||||
Изучение: 1. Истории создания автомата Калашникова. 2.Назначение и основные части, механизмы автомата Калашникова. | 25 | Рассказ о назначении и основных частях, механизмах автомата Калашникова. Принцип работы автомата. Показ видеоклипа. | Слушают педагога, записывают основные понятия в тетрадь, выполняют задания. | Изучены: 1. История создания автомата Калашникова. 2.Назначение и основные части, механизмы автомата Калашникова. |
4. Закрепление изученного материала | ||||
Решение тестов (рисуночных) по теме (письменно) | 4 | Предлагается решить тесты по теме (письменно). Время 2 минуты. При выполнении задания предлагается учащимся обменяться работами и проверить их друг у друга. | Решают тесты по теме. При выполнении задания, учащиеся обмениваются работами и проверяют их друг у друга. Выставляют оценки. | Закреплены основные понятия о Назначение и основных частей, механизмов автомата Калашникова. |
5. Изучение материала | ||||
Изучение порядка неполной разборки и сборки АКМ | 15 | Демонстрация порядка неполной разборки и сборки АКМ | Слушают педагога, записывают основные понятия в тетрадь, выполняют задания. | Изучен порядок неполной разборки и сборки АКМ |
6. Закрепление изученного материала | ||||
Решение тестов (рисуночных) по теме (письменно) | 10 | Предлагаются решить тесты по теме (письменно). Время 2 минуты. При выполнении задания предлагается учащимся обменяться работами и проверить их друг у друга. | Решают тесты по теме. При выполнении задания учащиеся обмениваются работами и проверяют их друг у друга. Выставляют оценки. | Закреплен порядок неполной разборки и сборки АКМ
|
Формирование практических навыков по неполной разборке и сборке АКМ | 22 | Предлагается выполнить неполную разборку и сборку АКМ. | Выполняют неполную разборку и сборку АКМ. На время. | Закреплен практически порядок неполной разборки и сборки АКМ |
7. Постановка домашнего задания | ||||
Повторить записанные в тетради конспекты | 3 | Даются пояснения по домашнему заданию и список дополнительной литературы по теме | Записывают домашнее задание | Определено домашнее задание |
8.Рефлексия деятельности | ||||
Подведение итогов занятия | 3 | Подводятся итоги занятия. | Участвуют в подведении итогов занятия | Итоги занятия подведены. |
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Вводная часть
1.1. Организационный момент.
1.2. Опрос домашнего задания.
Вовремя, каких событий на Руси появились первые упоминания об огнестрельном оружие?(ответы учащихся).
Кто изобрел лучшую в мире трехлинейную винтовку, в каком году и как она называлась? (ответы учащихся).
Назовите самых известных конструкторов российской и советской школы, создавших первоклассные модели автоматического оружия? (ответы учащихся).
Какое автоматическое оружие самое известное в мире? (ответы учащихся).
Сообщить тему занятия, учебные цели, учебные вопросы, подлежащие изучению. (ответы учащихся).
II. Основная часть.
Сообщение (готовит заранее один из учащихся): «Михаил Тимофеевич Калашников - выдающийся конструктор стрелкового оружия».
«Назначение, боевые свойства, общее устройство АК-74»
Автомат Калашникова калибра 5,45 мм является индивидуальным оружием. Он предназначен для уничтожения живой силы и уничтожения огневых средств противника. Для поражения противника в рукопашном бою к пулемету прикрепляют штык-нож. Для стрельбы и наблюдения в условиях естественного ночного освещения автоматы АК 74Н оснащаются универсальным ночным прицелом НСПУ.
Для стрельбы из автомата (пулемета) используются патроны с обычными (со стальным сердечником) и трассирующими пулями.
Обыкновенная пуля состоит из оболочки, стального сердечника и свинцовой оболочки; трассирующий - состоящий из оболочки, свинцового сердечника, чашки и трассирующего состава; бронебойно-зажигательное устройство - состоящее из корпуса, наконечника, стального сердечника, свинцовой оболочки, цинкового поддона и зажигательного устройства.
Гильза служит для соединения всех частей патрона, защиты порохового заряда от внешних воздействий и предотвращения прорыва пороховых газов в сторону затвора. Он состоит из корпуса, ствола (дульца) и основания (дна).
Целью порохового заряда является придание пуле поступательного движения. Состоит из пироксилинового пороха.
Пулемет ведет автоматический или одиночный огонь. Автоматический огонь является основным видом огня: огонь ведется короткими (до 5 выстрелов) и длинными (до 10 выстрелов) очередями и непрерывно. При стрельбе патроны подаются из коробчатого магазина емкостью 30 патронов.
Способность АК-74 поражать цели противника определяется его боевыми характеристиками.
Боевые свойства АК-74:
1. Калибр АК-74 -5,45 мм
2. Прицельная дальность (Расстояние от точки вылета до пересечения траектории с линией прицеливания) стрельбы из автомата - 1000 метров.
3. Наиболее действенный огонь (степень соответствия результатов стрельбы поставленной огневой задачи): по наземным целям - до 500 метров; по воздушным целям (по самолетам, вертолетам, парашютистам) -до 500 м.
4. Сосредоточенный огонь (огонь нескольких автоматов, а так - же огонь одного или нескольких подразделений, направленный по одной цели или по части боевого порядка противника) по наземным групповым целям ведется на дальности до 1000 метров.
5. Дальность прямого выстрела (выстрел при котором траектория не поднимается над линией прицеливания выше цели на всем своем протяжении): по грудной фигуре - 440 м., по бегущей фигуре - 625 м.
6. Темп стрельбы около 600 выстрелов в минуту.
7. Боевая скорострельность (число выстрелов, которое можно произвести в единицу времени при точном выполнении приемов и правил стрельбы, с учетом времени, необходимого для перезаряжания оружия, корректирования и переноса огня с одной цели на другую): при стрельбе очередями - до 100 в\мин, при стрельбе одиночными выстрелами - до 40 в\мин.
8. Вес автомата без штыка - ножа со снаряженным пластмассовым магазином- 3.6 кг. вес штык - ножа с ножнами 490 г.
«Общее устройство автомата АК-74»
Автомат состоит из следующих основных частей и механизмов:
1 - ствол со ствольной коробкой, с ударно-спусковым механизмом, прицельным приспособлением, прикладом и пистолетной рукояткой; 2 - дульный тормоз-компенсатор;3 - крышка ствольной коробки; 4 - затворная рама с газовым поршнем; 5 - затвор; 6 - возвратный механизм; 7 - газовая трубка со ствольной накладкой; 8 - цевье; 9 - магазин; 10 - штык-нож; 11 - шомпол; 12 - пенал принадлежности.
Назначение частей и механизмов АК-74:
Ствол служит для направления полета пули.
Ствольная коробка служит для соединения частей и механизмов автомата, обеспечения закрывания канала ствола затвором и запирания затвора.
Крышка ствольной коробки предохраняет от загрязнения части и механизмы автомата, помещенные в ствольной коробке.
Прицельное приспособление служит для наводки автомата при стрельбе по целям на различные расстояния и состоит из прицела и мушки.
Приклад и пистолетная рукоятка обеспечивают удобство стрельбы из автомата.
Затворная рама с газовым поршнем предназначена для приведения в действие затвора и ударно-спускового механизма.
Затвор служит для досылания патрона в патронник, закрывания канала ствола, разбивания капсюля и извлечения из патронника гильзы (патрона).
Возвратный механизм предназначен для возвращения затворной рамы с затвором в переднее положение.
Газовая трубка со ствольной накладкой служит для направления движения газового поршня и предохранения рук от ожогов при стрельбе.
Ударно-спусковой механизм предназначен для спуска курка с боевого взвода или с взвода автоспуска, нанесения удара по ударнику, обеспечения ведения автоматического или одиночного огня, прекращения стрельбы, предотвращения выстрелов при незапертом затворе и для постановки автомата на предохранитель.
Цевье служит для удобства действий с автоматом и для предохранения рук от ожогов.
Магазин предназначен для помещения патронов и подачи их в ствольную коробку.
Штык-нож присоединяется к автомату перед атакой и служит для поражения противника в рукопашном бою, а также может использоваться в качестве ножа, пилы (для распиловки металла) и ножниц (для резка проволоки).
1 вопрос: Для чего предназначен автомат Калашникова? (ответы учащихся).
2 вопрос: Перечислите боевые свойства АК-74. (ответы учащихся).
3 вопрос: Из каких основных частей и механизмов состоит автомат? (ответы учащихся).
4 вопрос: Какие патроны применяются для стрельбы из автомата? (ответы учащихся).
5 вопрос: Для чего предназначена принадлежность автомата и что к ней относится? (ответы учащихся).
Практическое задание «Решение тестов (рисуночных) по теме (письменно)».
«Порядок частичной разборки и сборки после частичной разборки АК-74»
Разборка машины может быть неполной или полной:
неполный – для чистки, смазки и проверки машины;
комплектная – для чистки при сильном загрязнении машины, после воздействия дождя или снега и во время ремонта.
Как разобрать и собрать машину: на столе, чистом коврике или специальном столе; располагайте детали и механизмы в порядке разборки, обращайтесь с ними осторожно, не кладите детали друг на друга и не применяйте чрезмерную силу или резкие удары.
Неполная разборка автомата АК-74
1. Отделить магазин.
2. Проверить, нет ли патронов в патроннике и спустить курок с боевого взвода.
3. Вынуть пенал принадлежности из гнезда приклада.
4. Отделить шомпол.
5. Отделить дульный тормоз-компенсатор.
6. Отделить крышку ствольной коробки.
7. Отделить возвратный механизм.
8. Отделить затворную раму с затвором.
9. Отделить затвор от затворной рамы.
10. Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.
Сборка после неполной разборки автомата АК-74
1. Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой.
2. Присоединить затвор к затворной раме.
3. Присоединить затворную раму с затвором.
4. Присоединить возвратный механизм.
5. Присоединить крышку ствольной коробки.
6. Спустить курок с боевого взвода и поставить на предохранитель.
7. Присоединить дульный тормоз-компенсатор.
8. Присоединить шомпол.
9. Вложить пенал принадлежности в гнездо приклада.
10. Присоединить магазин к автомату.
Нормативы | «отл» | «хор» | «удовл» |
№13 «Неполная разборка» | 15 с | 17 с | 19 с |
№14 «Сборка после неполной разборки» | 25 с | 27 с | 32 с |
1 вопрос: Какие виды разборки АК-74 существуют, и где они производятся? (ответы учащихся).
2 вопрос: В какой последовательности производится неполная разборка автомата АК -74? (ответы учащихся).
3 вопрос: Назовите порядок неполной сборки АК-74 после неполной разборки. (ответы учащихся).
Практическое задание «Решение тестов (рисуночных) по теме (письменно)».
«Порядок работы частей и механизмов АК-74»
Принцип действия автомата АК-74 основан на отводе пороховых газов через отверстие в стволе с последующим их воздействием на поршень затворной рамы, который под воздействием этих газов отходит, вращая затворную раму. болты вокруг его оси (ушки выходят из соответствующих пазов), тем самым разблокируя его и унося с собой. При движении назад затвор отклоняет гнездо, и рама взводит курок. Затем под действием возвратной пружины рамка с затвором движется вперед и назад, вынимая из магазина очередной патрон и досылая его в ствол, затвор останавливается (упирается в ствол). Дальнейшее перемещение рамы приводит к вращению затворной ложи вокруг своей оси, при этом боевые упоры обычно входят в взаимные пазы затворной коробки (курок все еще взведен под рамкой). Затвор заблокирован. Кадр останавливается. При отпускании спускового крючка курок упирается шептало; в противном случае курок под действием боевой пружины ударяется о боек - происходит выстрел, и все начинается заново...
Вопрос 1: «На каком принципе действия основаны детали и механизмы автомата Калашникова?»(ответы учащихся).
Практическое задание «Решение тестов (рисуночных) по теме (письменно)».
III. Заключительная часть. Рефлексия
Итак, наше занятие подходит к концу.
Вы сегодня хорошо поработали. Достигли поставленной цели и решили все поставленные перед нами задачи.
Давайте каждый из Вас очень кратко ответит на вопрос: «Что нового узнали и чему научились на сегодняшнем занятии?»(ответы учащихся).
Домашнее задание
Повторить записанные в тетради конспекты. Составить 1-2 задания для других учащихся к следующему занятию по изученной теме. Вид задания любой.
Приложение
Тесты
По рисункам назвать детали автомата Калашникова.
Внимательно посмотрите на рисунки. Из предложенных вариантов названий основных частей и механизмов автомата выберите один, с вашей точки зрения, правильный:
1.
а) ствол со ствольной коробкой, прицельным приспособлением и прикладом;
б) ствол с прицелом и ложем;
в) ствол с газовой камерой, прицельным приспособлением и прикладом.
2.
а) крышка ствольной коробки;
б) ствольная коробка;
в) газовая трубка.
3.
а) магазин;
б) корпус магазина;
в) подаватель патронов.
4.
а) возвратный механизм;
б) возвратная пружина;
в) механизм возврата.
По рисункам назвать детали автомата Калашникова
Внимательно посмотрите на рисунки. Из предложенных вариантов названий основных частей и механизмов автомата выберите один, с вашей точки зрения, правильный:
1.
а) затворная рама с газовым поршнем;
б) газовый поршень;
в) рама для запирания канала ствола.
2.
а) газовая трубка со ствольной накладкой;
б) ствольная накладка с газовой трубкой;
в) газовая трубка.
3.
а) затвор;
б) боек;
в) затворное устройство.
4.
а) шомпол;
б) ершик для чистки канала ствола;
в) выколотка.
16
