Конспект по ознакомлению с окружающим миром « У кормушки ».
Младшая группа
Лысенко Кристина Николаевна,
воспитатель МАДОУ № 5
Задачи:Формировать элементарные обобщенные представления о птицах,
о сезонных изменениях в природе;
Обучающие:
- Показать детям кормушку.
- упражнять в умении узнавать и называть птиц; дать представление о видах питания в зимнее время.
- Формировать желание подкармливать птиц зимой.
- совершенствовать умение отгадывать загадки про птиц;
- формировать основы экологического воспитания;
Развивающие:
- развивать познавательный интерес к жизни птиц, к наблюдению за зимними явлениями;
- развивать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно - следственные связи.
Воспитывающие:
воспитывать эмоциональную отзывчивость (умение пожалеть, посочувствовать);
- воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.
Оборудование: Птицы – игрушки; кормушка для птиц; макет-картинка дерево; девочка и мальчик, одетые по сезону; Картинки с изображением продуктов, которые рекомендуются использовать в качестве корма; звуковая фонограмма с голосами птиц; заготовки под угощение - на каждого ребенка, корм , сгущенное молоко для создания липкого слоя , кисти , влажные салфетки.
Предварительная работа: беседы о птицах, наблюдение на прогулке за птицами, рассказ воспитателя о жизни птиц, о сезонных изменениях в природе, чтение художественных произведений : потешки - Сорока- сорока; « Ой ду-ду, ду-ду,дуду! Сидит ворон на дубу»; А.Барто «Птичка», Берестов В.Д. «Воробушки», Зощенко М.М «Умная птичка»
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Дети сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Рады мы всегда друзьям!
Приглашаем в гости к нам!
Всех, кто хочет твёрдо знать
Как природу охранять.
Ведь в любое время года
Ждёт помощников природа!
Воспитатель: Ребята, вы заметили по пути в детский сад, как холодно на улице? А почему?
Дети: Потому, что наступила зима.
Воспитатель: Вся земля покрыта снегом. Деревья стоят голые, без листьев. На улице холодно. Все люди надели тёплую одежду. Зимнее солнце светит, но не греет.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что это такое?
Дети: Это кормушка.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужна кормушка?
Дети: птичек кормить.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего на кормушке крыша?
Дети: ответы.
Воспитатель: Крыша нужна для того, чтобы снег не падал на кормушку, а птицы легко могли отыскать корм, так как в снегу корм искать трудно. Зимой птицам трудно найти корм под снегом. Летом и осенью птицы питались жуками, гусеницами, червячками. Где сейчас, зимой жучки и червячки?
Дети: спят под снегом.
Воспитатель: Зимой птицам очень сложно выжить без помощи людей. Если мы забудем насыпать в кормушку корм, то птицы останутся голодными.
Чтобы помочь птицам, люди развешивают кормушки.
Трудно птицам зимовать,
Надо птицам помогать.
Воспитатель: Ребята, посмотрите что у меня есть!
(даем возможность рассмотреть корм)
Возьмите немного корма и насыпьте его на кормушку. Нужно немного подождать и посмотреть, какие птички прилетят к нам сегодня на нашу кормушку. Близко к кормушке подходить нельзя. Как вы думаете, почему нельзя подходить близко к кормушке?
Дети: ответы.
Воспитатель: Птички нас бояться и не будут и не прилетят на кормушку. Поэтому нужно немного отойти от кормушки, на безопасное расстояние.
Физминутка
Мы повесили кормушки, (руки вверх)
В них насыпали пшено (показ)
Для голодных птиц зимой
Очень вкусное оно (гладим живот)
Прилетайте к нам синицы,
Ворона, голубь, воробей! ( Зовем птиц)
И, конечно, ждем мы в гости
Красногрудых снегирей! (хлопаем в ладоши)
Ребята садимся на стульчики
(Слышится чириканье воробья)
Воспитатель: ребята, слышите, кто- то летит к нашей кормушке.
Отгадайте, кто это?
Любит прыгать и летать,
Хлеб и зёрнышки клевать,
Вместо “Здравствуйте” привык
Говорить всем: “Чик-чирик”.
Ответ: Воробей
Воспитатель: правильно, воробей.
Воспитатель: Еще кто-то летит
На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой –
Шустрая…
Ответ: Синица.
Воспитатель: правильно это синица.
Какие птицы к нам прилетели?
Воробей и синица. У них много общего: у воробья и синицы на голове есть клюв. Зачем птицам клюв?
Дети: есть, пить.
Воспитатель: у воробья и синицы на голове есть глаза. Зачем птицам глаза?
Дети: Видеть.
Воспитатель: у воробья и синицы есть крылья. Зачем они птицам?
Дети: Летать.
Воспитатель: у воробья и синицы есть лапы. Зачем они птицам?
Дети: передвигаться по земле, цепляться за веточки.
Воспитатель: у воробья и синицы есть хвост. И у воробья и у синицы тело покрыто перьями. Посмотрите.
Воспитатель: А чем же отличается синица от воробья?
Дети: окраской.
Пусть наши птички отдохнут и зернышки поклюют.
Воспитатель: Ребята как вы думаете, чем еще можно кормить птиц?
(Ответы детей)
Дидактическая игра «Чем можно кормить птиц?»
(Показ картинок)
Воспитатель: Предлагаю нашим ручкам немного потрудиться - сделать вкусное угощение для наших птиц, которые живут у нас нашем прогулочном участке. Подойдите, пожалуйста, к столам.
Практическая деятельность «угощение для птиц»
Ребята, посмотрите, вот какие у нас заготовки – круглые тарелочки. В формочках лежит смешанный приготовленный корм, все что любят птички. Нужно будет украсить тарелочки вкусным и полезным кормом для наших птиц. При помощи кисти заготовки намазать клейстером, сверху насыпать корм, оставить подсохнуть. Угощение готово.
Чтобы нам приступить к работе, нужно сначала подготовить ручки. Пальчиковая гимнастика.
Ну- ка, полетели,
Полетели и присели,
Поклевали зернышки,
Поиграли в полюшке,
Водички попили,
Перышки помыли,
В стороны смотрели,
Прочь улетели.
Кто с заданием справился, оставляем на столе наше угощение, садимся на стульчик.
Спасибо, ребята, много у нас угощения получилось, для всех птичек хватит.
Наелись птицы - теперь им зимние морозы не страшны! Засиделись наши птички, захотелось им полетать, да с ребятками поиграть. Ребятки покружились, в птичек превратились.
Подвижная игра « Птички и кот»
Цель:Учить ходить и бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, умение действовать по сигналу. Воспитывать выносливость.
Садимся на стульчики.
Воспитатель:
Ребята, какие птички прилетели к нашей кормушке? (ответы)
- Каких еще вы знаете птиц?
- Чем можно покормить птиц?
- Зачем люди зимой устраивают кормушки для птиц?
(помогают птицам пережить зиму)
- Почему зимой птиц надо подкармливать?
- Есть ли кормушки на нашем участке?
Воспитатель: Ребята, птицы - наши друзья, мы должны их защищать, а не обижать. Как только будет готово наше угощение, мы обязательно угостим наших птичек. А за это они будут нас радовать своим пением.
(голоса птиц).
