Сценарий театрализованной игры-квеста по ПДД «У светофора каникул нет»
Место проведения: МБОУ Рассветовская СОШ, летний лагерь « Малышок»
Время проведения: 28.06.2017г. 12.00
Начало мероприятия -сцена актового зала школы(на заднике закреплены дорожные знаки, на авансцене таблички с правилами дорожного движения).Звучит лейтмотив . На сцену выходит Светофор Светофорович.
Светофор: Здравствуйте многоуважаемые знатоки дорожного движения, большие и маленькие. Я ведь , по тому адресу попал? (Достаёт конверт и читает) Рассветовская школа, летний лагерь «малышок», правильно? (ответы детей). Очень хорошо. Совсем забыл представиться - Светофор Светофорович. Меня пригласили к вам рассказать о своей работе на дороге. Ведь у светофора каникул не бывает, а жаль. Если сказать по правде , то я так замотался за этот учебный год, глаза прикрыть не когда (зевает). Скажите ребята а вам знакомы эти дорожные знаки?(показывает карточки со знаками, ребята отвечают).Ну если вы всё так хорошо знаете, можно я засну на минутку, а вы меня в случаи опасности разбудите. Договорились? (ответы детей).Вот и славно.
(светофор засыпает) На сцену под фонограмму «песенка разбойников» подымаются разбойники во главе с атаманшей. Светофор связывают и уносят за кулисы.
Атаманша: Что малявки не ждали? А я без приглашения явилась. Ненавижу слово правило ,оно не для нас . Верно я говорю мои разбойнички?
Разбойник 1: Правильно Атаманша. Придумали разные правила , и соблюдай, а если что не так наказывают.
Разбойник 2: Обидно, аж злость берёт.
Разбойник 3: А может мы его того в воду и концы туда же . ( зал шумит)
Атаманша: Эй малявки, я что то не пойму , вы против нашей гениальной идеи жить без правил? (ответы детей). Что ? может вам и светофор вернуть на блюдечке с золотой каёмочкой? (ответы детей).
Разбойник 1: А давай их тоже того?
Атаманша: Не спешите, это мы всегда успеем. Давайте лучше поспорим, с детства споры люблю.
Разбойник2: Опять на щелбаны, не буду. У меня ещё с последнего спора шишки не сошли.
Атаманша: А мы не на шишки спорить будем.
Разбойник3: А на что тогда?
Атаманша: Малявки хотите светофорыча назад вернуть? (ответы детей). Тогда постараться надо , маршрут наш запутанный пройти, с заданиями справиться. Готовы? Не испугаетесь? (ответы детей) .Тогда разбойнички забираем светофор и знаки, а вы считайте до 30 и отправляйтесь на поиски. Задание 1 найдёте на пороге своей школы . Соберите предложение из ключевых слов и тогда получите свой светофор обратно. Удачи карапузики. ( под фонограмму «песенка разбойников» разбойники уходят, уводят с собой светофор.)
(дети считают, звучит лейтмотив). На сцену поднимается отряд ребят ЮИД (5 человек)
Дима: Ребята , а что здесь произошло ,всё перевёрнуто , и где Светофор Светофорович? Он должен быть уже здесь (ответы детей) . Так чего же мы ждём? 4 отряд скорей за мной и за Олей, а 5 за Толиком и Викой.
Отряды разделяются , находят подсказки на ступеньках школы.
Записка для 4 отряда к 1 заданию: По аллейке ты пойдёшь ,к гаражам ты повернёшь и гараж весь обойдёшь , так задание найдёшь. .
Записка для 5 отряда к 1 заданию: До звезды скорей дойди ,там задание найди.
Задание 1: собрать пазлы дорожных знаков (пазлы готовятся заранее для обоих команд)После того как пазлы будут собраны даётся ключевое слово и следующая подсказка.
Записка к 2 заданию: Любишь ты велосипед , только правил нынче нет .Правило ты расскажи, нужный знак мне укажи. Вновь до школы ты вернёшься , на ступеньках не споткнёшься .повернись вокруг оси Светофорыча спаси.
Задание 2: Велосипедная змейка, преодолеть не задев кегли, после даётся ключевое слово и следующая подсказка . Объясняют правило разбойники.
Записка к 3 заданию: На ступеньках постоишь , на звезду ты поглядишь. Смело ты шагай на право до скамеечки дойди и на ней сядь отдохни .Там заданье ждёт тебя. Не справляетесь «друзья»?
Задание 3: Разделить знаки на разрешающие , запрещающие и предписывающие.
(знаки в конверте формата А3). После выполнения задания даётся следующая подсказка и ключевое слово.
Записка к 4 заданию: В школу срочно заходи и на лево поверни. На кушетки ждёт больной от аварии шальной. Помощь ему окажи, свои знанья докажи.
Задание 4: Наложить шину на ногу, остановить кровотечение на руке, перебинтовать голову.
После выполнения задания даётся следующая подсказка и ключевое слово.
Записка к 5 заданию: Возле домика искусств вновь разбойнички вас ждут.
Задание 5: Выбрать воздушные шарики , соответствующие цветам светофора. Надуть шары и расположить их также как расположены цвета в светофоре.
Разбойник 1: Все задания вы выполнили . Обидно конечно , но видно делать нечего , забирайте последние ключевые слова и марш в школу . В актовом зале соберёте предложение из собранных вами слов и получите назад своего Светофорыча.
Актовый зал: Звучит лейтмотив на сцену поднимается отряд ЮИД и разбойники во главе с атаманшей. Атаманша: Ну малявки ,не ожидала от вас такой прыти. Что же за предложения у вас получилось? (дети читают « Мы - против правонарушений на дорогах!», «Все соблюдайте правила дорожного движения!»)
Атаманша: Я не поняла, у меня совсем другие предложения были. «Мы не против правонарушений на дорогах», « Не соблюдайте правила дорожного движения». Кто то подменил слова. (небольшая потасовка между разбойниками)
Дима: Никто нечего не менял. Просто ребята все задания выполнили верно, поэтому слова сами собой поменялись.
Атаманша: Ладно я хоть и атаманша ,но спор выполняю честно . Забирай те своего Светофора Светофоровича. (разбойники на сцену выводят Светофор). Моя команда за мной! Не переживай те на земле ещё столько мест , где нам благородным разбойничкам есть где развернуться. (разбойники отходят от атаманши)
Разбойник 2: Нет, извини конечно, но на этом пути наши дороги расходятся. Мы решили остаться с ребятами и вступить в отряд ЮИД. Ребята возьмёте нас к себе?
Вика: Ну что ребята делать будем? (ответы детей) . Ладно оставайтесь, только чур правила не нарушать.
Разбойники: Даём честное слово не когда не нарушать правил. Светофор Светофорыч и ты нас прости.
Светофор: Да что уж там , кто старое помянет тому и глаз вон. Давайте все вместе повторим наши волшебные предложения. (Все вместе повторяют предложения « Мы - против правонарушений на дорогах!», «Все соблюдайте правила дорожного движения!»)
Атаманша: А мне что делать одной прикажите?
Светофор: Приказывать мы не будем, но можем предложить остаться. Выбор за тобой.
Атаманша: Эх была не была, остаюсь. Куда я без своей команды. Светофор: Это правильное решение. А вам ребята я желаю не когда не попадать в неприятности на дорогах. Помните правила дорожного движения и ваша дорога будет без сучка и без задоринки. Мы не говорим вам прощайте, а говорим до свидание , до новых встреч.(лейтмотив звучит громче).
Сценарий разработала учитель ИЗО МБОУ Рассветовской СОШ Бойко Марина Леонидовна.
