План НОД по коррекции звукопроизношения у дошкольников
Тема:Дифференциация звуков Р – Рь в слогах, словах, предложениях.
Цель: закреплять правильное произношение звуков Р – Рь в слогах, словах, предложениях.
Задачи:
Коррекционно –образовательная: учить сравнивать звуки Р – Рь по акустико – артикуляционным признакам
Коррекционно – развивающая:
развивать мыслительную деятельность
Коррекционно – воспитательная: воспитывать навыки самоконтроля за своей речью
Ход НОД
Вводная беседа. Сравнительная характеристика звуков Р, Рь (индивидуальный профиль).
Упражнение № 1.
Задание: прочитай гласные на одном выдохе с усилением голоса (шепотом, тихо и громко).
Упражнение № 2.
Задание: повторите слоги на одном выдохе с усилением голоса (шепотом, тихо и громко).
Упражнение № 3.
Задание: назовите предметы. Какая картинка лишняя? Почему? Повторите за учителем – логопедом словосочетания.
Упражнение № 4.
Задание: посчитай до пяти то, что изображено на рисунке.
Упражнение № 5.
Задание:игра «Угадай, какой рисунок я спрятала?»
Упражнение № 6.
Задание:повтори чисто говорку.
Упражнение № 7.
Задание: договори словечко. Произнеси целое предложение (работа с индивидуальной карточкой).
Физ. минутка. Массаж ладони теннисным мячом.
Упражнение № 8.
Задание:напиши схему предложения в индивидуальной тетради.
Итог занятия. Рефлексия.
