Игры на уроках английского языка в начальных классах
«Be quick»
Все ученики делятся на две команды. В ходе жеребьевки выбирается команда, которая будет начинать игру. Один из игроков первым называет слово по-английски. Затем представители команд по очереди должны называть слова, которые начинаются на букву предыдущего слова. Кто не смог придумать слово, выбывает из игры. Побеждает та команда, в которой осталось больше всего игроков. Пример: «Pencil →Like→Elephant».
The ABC Games
1 Учитель должен иметь два набора карточек с буквами алфавита.
Класс делится на две команды. Каждая команда получает один набор карточек.
Ученики выстраиваются на возможно дальнем расстоянии от доски. Когда
учитель произносит слово, скажем, “pencil”, ученики с соответствующими
буквами бегут к доске и составляют это слово. Команда, составившая слово
первой, получает количество очков по числу букв в слове.
2 Еще одна «многофункциональная» игра, «The Chain of Letters». Ею можно
заменить физкультминутку или же использовать в конце урока, как элемент
рефлексии. Ее основное место – второй класс – при изучении алфавита, но
может использоваться в третьем и четвертом классе для актуализации знаний.
Все участники игры встают в круг. Ученики по очереди называют по одной
букве алфавита. Тот, кто ошибается или слишком долго вспоминает нужную
букву, выбывает из игры. Побеждает тот, кто не допускает ни одной ошибки. В
этой игре буквы можно заменить цифрами и числами, названиями времен года,
месяцев, дней недели и т. п.Также можно усложнить задачу, называя буквы
алфавита от A до Z, добавив фразу со словом на свою букву: “A is for Apple”,
“B is for Ball”, “C is for Cat” ит.д.
Игра проводится, как индивидуальное соревнование. Задача детей в том, чтобы придумывать слова по определенной теме и называть их вместе со всеми словами, которые придумали соперники. Выбывает тот, кто не смог придумать свое слово или не вспомнил, что говорили другие игроки.
Малыши становятся в линию. Ведущий бросает им по очереди мяч, называя слово на английском языке. Если это можно съесть, ребенок ловит мяч. Если предмет несъедобный - мяч отбивается. Тот, кто правильно отреагировал, делает один шаг вперед, неправильно — остается на месте.
«Знаете ли вы животных?»
Представители от каждой команды по очереди произносят названия животных:
a monkey, a cat, a pig ит.д.
Побеждает тот, кто последним назовет животное.
Чье солнышко ярче?
Капитаны команд выходят к доске, на которой нарисованы два кружка, и описывают животное по картинке. Каждое правильно сказанное предложение – это один лучик к кружку и один балл. Побеждает тот капитан, чье солнышко будет иметь больше лучиков, т.е. больше баллов.
Хлопаем в ладоши.
Члены обеих команд становятся в круг. Ведущий – в центре круга. Он называет вперемешку домашних и диких животных. Когда дети слышат название дикого животного, они хлопают один раз, когда слышат название домашнего животного, то хлопают два раза. Тот, кто ошибся, выбывает из игры. Победительницей считается та команда, в которой останется больше игроков.
Собери картинку
Каждой команде дается конверт, в котором находятся 12 частей от картинки. Нужно быстро собрать картинку и дать ее описание с помощью структур I see … This is … He has got… .…She has got …. It is blue (grey, etc.)
