Занятие по экологии в подготовительной группе «Этажи леса»
Тема:Экосистема Лес. Этажи леса.
Цель:
1.Донести до сознания детей, что лес – наше богатство.
2. Активизировать знания детей, учить использовать их в жизни.
3.Сформировать представление о том, как важно сохранить лес для будущего.
Задачи:
Образовательные:
- обобщить представления детей о растительном мире;
- познакомить с понятием «этажи леса»;
- формировать представления о разнообразии лесов и необходимости их охраны;
Развивающие:
- развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за деревьями и обитателями леса;
- развивать поисковую деятельность детей;
- развивать воображение, мышление;
- развивать у детей познавательный интерес, любознательность к миру, живой природы.
Воспитательные:
-воспитывать бережное отношение к растительности леса, к его лесным жителям.
-воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства.
Ход занятия:
Тема нашего занятия « Этажи леса»
В лесу не так, как у людей. У нас этажи идут от земли, а у растений первый этаж ближе всех к свету.
Итак, 1 этаж у растений – высокие деревья,
2 – образуют деревья пониже,
3 этаж, или ярус, занимают кустарники,
а на 4 располагаются травы и грибы.
– Какие бывают леса? (Хвойные – тайга, широколиственные, смешанные)
– Какие деревья растут в тайге? (Ель, сосна, пихта, кедр, лиственные)
- Посмотрите, какое высокое дерево. Вы его узнали?
-Правильно, это сосна. Сосны вырастают стройными и высокими.
- Какие еще высокие деревья есть в лесу? (Ели).
- Много в лесу деревьев.
- Растут в лесу деревья и невысокие. Например, липа, клен ... Помогайте... (Дети называют: рябина, черемуха, осина.)
– Какие вы знаете деревья широколиственные? (Дуб, клен, липа)
– Какое дерево можно назвать символом России?
– Да, береза – красавица русских лесов. Как называют березу в народе? (Кудрявая, белоствольная, березонька, белая).
– Как называется место, где растут березы? (Березняк)
– А теперь вспомним былинную Русь. Кто был героем былин? (Богатыри)
– Чем они славились? (Силой)
– С каким деревом сравнивают такого человека? (Крепок как…)
– Отгадайте загадку:
в зимний холод лишь она,
вся от ягоды красна? (Рябина)
– Почему так назвали? Когда мы смотрим на ее плоды, то у нас рябит в глазах. – Только ли деревья растут в лесу? (Кустарники, травы, ягоды)
- Между деревьями растет кустарник. Чем кустарник отличается от дерева? (Кустарник обычно ниже дерева, у него нет ствола, ветви растут от корня)
- Какие лесные кустарники вы знаете? (шиповник, малина, смородина.)
- Что растет под кустами? (Трава, цветы, мох, грибы.)
- Ребята, вот как много растений леса мы назвали.
– Очень богат и разнообразен русский лес.
Стихотворение И. Сурикова «Зима»
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает ложится.
И под утро снегом
Поле забелело
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
крепко, непробудно.
Ребята, как вы думаете о каком времени года это стихотворение. О (Зиме)
Правильно ребята о зиме.
Беседа : «Как животные проводят зимние дни в лесу»
1.А как вы думаете, что же делают животные в это время года? (сидят в норах, спят).
Да ребята, вы всё правильно говорите. Но оказывается, многие животные не спят и зимой, они активны круглый год. И вот сейчас я вам предлагаю отправиться на волшебном лифте по зимнем этажам леса, и увидим, как лесные животные проводят зимние дни. Животные с которыми мы встретимся - млекопитающие.
2 Отгадайте загадку :
«Сделал дыру, Вырыл нору,
солнце сияет а он и не знает»
О ком идёт речь?
Правильно ребята это крот. Круглый год под землёй живёт крот. В лесу очень много норок вырытых кротами. Тело крота специально приспособлено к жизни в норах и рытью. Крот роет почву сильными передними лапами они короче задних, но с мощными когтями.
Глаза крота недоразвиты, т.е. очень - очень маленькие, поэтому крот почти ничего не видит. Представляете, ребята глаза крота величиной со спичечную головку. Но хорошо развито обоняние - это нюх, по этому мордочка вытянута в небольшой хоботок. Кроты роют норы длинной в несколько сот метров. И в норках и под землёй они отыскивают личинок червей и питаются ими.
3.Ещё одна загадка :
«Сам он круглый, а не мяч,
Рта не видно, а кусач,
Голой ручкой не возьмешь,
А зовётся это... (Ёж).
Теперь ребята мы сделаем следующую остановку. Вот остановился наш лифт на №2 этаже. Мы в гостях у ежа.
Ребята как вы думаете что делает ёж зимой? (спит, ползает). Зиму ёж проводит в норе, он забирается в неё поздней осенью. Сворачивается в клубок и впадает в спячку. Температура тела ежа становится очень низко, он редко дышит, сердце работает слабо и медленно и по этому ему не надо питаться. У ежа тоже маленькие глазки, и очень хорошо развит нюх. Тело его покрыто иголками а правильно по научному это называется - видоизменённые волосы
4.На следующим этаже нашего путешествия живут другие животные.
Слушаем загадки:
«Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы -
Уши больше головы» (Заяц)
А теперь послушайте другую загадку:
«Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса
А зовут её... (лиса)
А теперь послушаем загадку Гены:
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)
Лиса и волк это хищники. А почему они так называются. (Злые, хищные едят других животных.)
Волки это звери на высоких ногах тело покрыто тёплой шерстью. Они могут отыскивать добычу по следам, и долго её преследовать. Один волк весит 60-80 кг. «Это примерно четыре ребёнка встанут на весы, вот так весит 1 волк. Волки живут и охотятся стаей. В стае от 5-12 волков. Волки могут добывать крупных животных (лосей, кабанов). У волка очень хороший нюх. Живут волки в логове. Лиса похожа на волка она то же хищница. Но лисы живут не стаей а по одиночке. У них очень хорошее зрение и нюх. Мех у лисице очень густой и пушистый. Лиса может спать прямо на снегу не замерзая, живут лисы в норах.
5.А теперь ребята поговорим о зайцах.
Зайцы живут не в норах, а в укромных местах. Это может быть заросли кустарника, валежника. Зайцы грызущие млекопитающее. У них нет клыков но очень крупные передние зубы - резцы. Они не тупятся даже от очень твёрдой пищи. По этому могут обгрызать кору с деревьев. У зайца пушистая шерстка. Летом серая, а зимой белая - незаметная на снегу.
6.Ещё одна загадка :
С ветки на ветку,
быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка)
Давайте отправимся на последний этаж нашего путешествия в дупло к белочке. Что вы можете рассказать о белке.
Белка грызун, у неё как у зайца развиты передние зубы.
Тело белки покрыто красивой шерстью, которая на солнце красиво переливается. У белки большой пушистый хвост который помогает ей передвигаться. Белка всегда делает запасы на зиму, (орехи, грибы, ягоды почки деревьев).
Д/игра «Чей хвост, чья голова»
Вот ребята и закончилось наше путешествие по этажам зимнего леса. А я вам приготовила ещё одну игру «Выложи животное».
Мы сегодня побывали в зимнем лесу, познакомились с жизнью разных животных.
Итог.
