Задания 16. Безопасность в лаборатории. Смеси. Химическое загрязнение
В жизни редко встречаются чистые вещества, чаще - смеси веществ. Воздух – это смесь азота, кислорода и других газов, морская вода – смесь воды и растворенных солей.
Чистое вещество имеет определенный постоянный состав или структуру (соль, сахар).
Чистое вещество может быть элементом или соединением.
Смеси - это физические сочетания чистых веществ, не имеющие определенного или чистого состава.
Смеси могут быть однородными и неоднородными.
Однородными (гомогенными) называют такие смеси, частицы в которых нельзя обнаружить ни визуально, ни с помощью оптических приборов, поскольку вещества находятся в раздробленном состоянии на микроуровне.
Примеры однородных (гомогенных) смесей
Истинные растворы (поваренная соль + вода, раствор спирта в воде)
Твёрдые растворы, сплавы, например, латунь, бронза.
Газовые растворы (смеси любых количеств и любого числа газов)
Способы разделения однородных (гомогенных) смесей
Дистилляция (лат. distillatio — стекание каплями) — перегонка, испарение жидкости с последующим охлаждением и конденсацией паров (вода-поваренная соль).
Кристаллизация — процесс фазового перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое кристаллическое с образованием кристаллов (вода-сахар).
Выпаривание – это выделение нелетучих твердых веществ из раствора в летучем растворителе – в частности в воде (вода-поваренная соль).
Перегонка — способ разделения или очистки веществ, основанный на различных температурах кипения (нефть)
Неоднородными (гетерогенными) называют смеси, в которых частицы можно обнаружить либо визуально, либо с помощью оптических приборов. Причём эти вещества находятся в разных агрегатных состояниях (фазах).
Примеры неоднородных (гетерогенных) смесей
Суспензии (твёрдое+жидкость), например вода+песок
Эмульсии (жидкость+жидкость), например вода +жир
Аэрозоли (газ+жидкость), например туман
Способы разделения неоднородных (гетерогенных) смесей
Фильтрование – это способ, основанный на различной способности фильтра пропускать вещества, из которых состоит смесь (вода-песок).
Отстаивание – это способ, основанный на различной плотности веществ (вода-мел).
Центрифугирование (вода-мел).
Магнитная сепарация (железо-медь)
Правила работы в химической лаборатории
Школьная химическая лаборатория оборудована самым простым оборудованием и наиболее безопасными реактивами, поэтому в качестве основных и самых необходимых правил поведения можно выделить следующие.
1. Работать в лаборатории необходимо в специальной одежде (халате), а при проведении опытов с особо опасными веществами использовать респиратор, защитные очки, перчатки. Волосы должны быть убраны.
2. В лаборатории следует вести себя аккуратно, не бегать, не размахивать руками. На лабораторном столе во время работы не должно быть посторонних предметов.
3. Работа должна быть предварительно спланирована учащимся и одобрена преподавателем. Постарайтесь ограничить самодеятельность — это опасно! В любой экстренной ситуации обращайтесь к учителю!
4. Работать нужно аккуратно, результат опыта зависит от чистоты проведения эксперимента.
5. Строго запрещается принимать в лаборатории пищу и напитки. После проведения опытов необходимо тщательно вымыть руки.. Запрещается пробовать вещества на вкус.
6. Все опыты с ядовитыми и пахучими веществами
выполнять в вытяжном шкафу.
7. Химические реактивы брать только шпателем, пинцетом или ложечкой (не руками!).
8. Неизрасходованные реактивы не высыпать и не выливать обратно в те сосуды, откуда они были взяты.
9. Опасные продукты реакции сливать только в соответствующие банки в вытяжном шкафу.
10. Жидкости переливать через химические воронки. Склянку, из которой переливают жидкость, необходимо держать этикеткой к руке во избежание ее порчи.
11. При нагревании растворов и веществ в пробирке необходимо использовать держатель. Отверстие пробирки должно быть направлено в сторону от себя и других работающих.
12. Нельзя наклоняться над сосудом, в котором происходит нагревание или кипячение жидкости.
13. При необходимости определить запах выделяющихся при реакции газов нужно легким движением ладони направить струю газа от горлышка сосуда к себе и осторожно вдохнуть.
14. При разбавлении концентрированных кислот и щелочей небольшими порциями приливать кислоту (или концентрированный раствор щелочи) в воду, а не наоборот.
Помните: пренебрежение правилами безопасности и неаккуратность в химической лаборатории могут привести к реальным травмам!
Правила безопасности при работе с бытовой химией:
• Применять химические товары нужно, используя индивидуальные средства защиты - повязку и перчатки.
• «Химию» необходимо применять только по назначению.
• Химическую продукцию нельзя подвергать воздействию прямых солнечных лучей или открытого пламени.
• При использовании бытовой химии рекомендации по дозировке и периодичности применения являются обязательными к соблюдению.
• Химические средства с просроченным сроком годности категорически запрещено использовать.
• Не оставляйте бытовую химию без присмотра или в доступном для детей месте.
• Не храните бытовую химию в открытом виде.
• Не используйте и не храните бытовую химию в непосредственной близости с пищевыми продуктами.
Проблемы химического загрязнения планеты. Некоторые из этих проблем:
• Кислотныеосадки (SO2, NO2, CO2)
• Парниковый эффект (CH4, CO2)
• Общее загрязнение атмосферы, воды, почвы (соли Pb2+, Cd2+, Cu2+, Hg2+ и чистая ртуть)
• Озоновая дыра (фреоны)
• Радиоактивное загрязнение.
ПОДСКАЗКИ Все верные суждения
1. Чистые вещества имеют постоянный состав.
2. Смесь поваренной соли с речным песком можно разделить с помощью добавления воды и последующего фильтрования и выпаривания.
3. При работе с препаратами бытовой химии, содержащими щёлочь, необходимо использовать резиновые перчатки.
4. При попадании раствора кислоты на кожу, её следует промыть водой и обработать раствором питьевой соды.
5. Для измерения объёма жидкости используют мерный цилиндр.
6. Ступка с пестиком предназначены для измельчения твёрдых веществ.
7. Стиральные порошки нельзя использовать для мытья посуды.
8. Для разделения смеси речного песка и железных опилок можно использовать магнит.
9. Для отделения осадка от раствора можно использовать фильтровальную бумагу.
10. Выпаривание относят к физическим способам разделения смесей.
11. Не рекомендуется употреблять в пищу плодоовощные культуры, выращенные вблизи железных дорог и автомобильных магистралей.
12. Красками, содержащими ионы свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
13. Мерный цилиндр нельзя использовать для нагревания раствора кислоты.
14. Прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту.
15. Получаемый из бертолетовой соли хлор нельзя определять по запаху.
16. Углекислый газ можно собрать в сосуд способом вытеснения воздуха.
17. Кислород можно собрать в сосуд и способом вытеснения воздуха, и способом вытеснения воды.
18. Метан образует взрывчатые смеси с воздухом.
19. Калий хранят под слоем керосина.
20. На любой посуде, в которой хранятся вещества, должны быть этикетки с названиями или формулами веществ.
21. Опыты с горючими и едкими веществами необходимо проводить в очках -собственных или лабораторных.
22. Все опыты, проводимые в лаборатории, должны быть записаны в лабораторный журнал.
23. При нагревании жидких и твёрдых веществ в пробирках и колбах нельзя направлять их отверстия на себя и соседей.
24. При проведении опытов с концентрированными растворами кислот и щелочей необходимо всегда надевать резиновые перчатки.
25. Опыты с летучими, ядовитыми веществами проводят только под тягой.
26. Раствор йода, используемый для обработки ран, является смесью веществ.
27. Красками, содержащими соединения свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
28. Водопроводная вода содержит примеси растворимых солей — сульфатов и гидрокарбонатов.
29. Морская вода обладает большей плотностью, чем речная, так как содержит значительно большее количество растворённых солей.
30. Хлорирование улучшает качество загрязнённой воды, так как хлор убивает бактерии и вирусы.
31. Озонирование воды требует специального контроля, так как озон — сильный яд.
32. Хлорид натрия можно выделить из его водного раствора с помощью выпаривания
33. Разделить можно с помощью фильтрованиясмесь песка и воды
34.Соли свинца и ртути в питьевой воде наиболее токсичны для человека
35.ГазN, попадающий в атмосферу в результате деятельности человека, наиболее токсичен
36. При нагревании растворов необходимо направлять отверстие пробирки или колбы в сторону от лица и от соседей.
37. Вещества, находящиеся в лаборатории, запрещается пробовать на вкус, даже если они в обыденной жизни употребляются в пищу (например, хлорид натрия).
38. Красками, содержащими соединения свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
39. Озон в стратосфере поглощает часть ультрафиолетового излучения, защищая от этого излучения живые организмы.
40. Количество углекислого газа в атмосфере постоянно растёт благодаря деятельности человека.
41. Действие магнитом на смесь железных и алюминиевых опилок является физическим способом разделения веществ.
42. Для ускорения процесса фильтрования скошенный конец воронки следует прижать к стенке химического стакана.
43. В основе выплавки чугуна и стали лежат окислительно-восстановительные реакции.
44. Зубная паста, содержащая ионы фтора, способствует укреплению зубной эмали.
45. Для удаления жирных пятен с поверхности посуды целесообразно использовать моющие средства, имеющие щелочную среду.
46. Смесь порошков серы и железа является неоднородной смесью.
47. Питьевая сода является чистым веществом.
48. Для пересыпания сухих веществ из склянки в пробирку можно использовать стеклянную воронку.
49. Готовить растворы кислот (уксусной, лимонной и др.) в домашних условиях в алюминиевой посуде не рекомендуется.
50. При попадании раствора щёлочи на кожу рук следует промыть обожжённый участок водой и обработать раствором лимонной кислоты.
51. Все опыты с любыми растворами кислот и щелочей следует проводить в резиновых перчатках.
52. Все склянки, содержащие химические вещества, должны быть подписаны.
53. Работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня.
54. Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.
55. Процеженный чай является смесью веществ.
56. Майонез является смесью веществ.
57. Выхлопы автомобилей, работающих на бензине, негативно сказываются на состоянии атмосферы.
58. Внесение в почву избыточного количества минеральных удобрений вредит окружающей среде.
59. Раствор аммиака в воде (нашатырный спирт) — это однородная смесь.
60. Для удаления жирных пятен с поверхности посуды целесообразно использовать моющие средства, имеющие щелочную среду.
61. Все препараты бытовой химии следует хранить отдельно от продуктов питания.
62. Очистить сахар от примеси речного песка можно, выполнив последовательно операции: растворения, фильтрования, упаривания.
63. При приготовлении раствора кислоты следует приливать кислоту в воду.
64. Препараты бытовой химии, содержащие соединения хлора, обладают сильным отбеливающим свойством.
65. Реакция горения используется в двигателях внутреннего сгорания.
66. При попадании едких веществ на кожу необходимо немедленно смыть их сильной струёй воды.
67. Выпарительная чашка используется для получения из раствора твёрдого вещества.
68. Раствор питьевой соды используется для обработки участка кожи, на который попала кислота.
69. Использование бензина, содержащего соединения свинца, отрицательно сказывается на состоянии окружающей среды и здоровье людей.
70. Смесь воды и бензина можно разделить с помощью делительной воронки.
71. Продукты полного сгорания природного газа — углекислый газ и пары воды — не наносят непосредственного ущерба окружающей среде.
72. Пролитые кислоты или щёлочи необходимо засыпать чистым песком.
73. Загрязнение воздуха оксидами серы вызывает образование кислотных дождей.
74. При попадании на руки препарата бытовой химии, содержащего щёлочь, обожжённое место следует промыть водой и обработать раствором лимонной кислоты.
75. Органические растворители следует хранить вдали от нагревательных приборов.
76. При работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать резиновые перчатки.
77. Для отбора определенного объема жидкости используют мерный цилиндр.
78. Средства бытовой химии следует хранить отдельно от продуктов питания.
77. Ядовитые компоненты выхлопных газов автомобилей — и оксиды азота.
78. Выбросы сернистого газа в атмосферу приводят к кислотным дождям.
79. Увеличение количества углекислого газа в атмосфере приводит к «парниковому эффекту».
80. Раствор медного купороса, используемый для опрыскивания садовых деревьев, не следует хранить в оцинкованном ведре.
81. При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.
82. Реакция «свёртывания» молока используется для изготовления творога и сыра.
83. Для приготовления растворов кислот в химической лаборатории не следует брать алюминиевую посуду.
84. Попадание на кожу некоторых препаратов бытовой химии, содержащих щёлочь, может привести к появлению ожогов.
85. При ознакомлении с запахом вещества необходимо держать склянку на расстоянии в 15—20 см от лица и направлять воздух от отверстия склянки на себя легкими движениями руки.
86. Все вещества, находящиеся в лаборатории, запрещается пробовать на вкус.
87. Повышенное содержание в помещении оксида углерода(II) опасно для здоровья человека.
88. Выбросы в атмосферу газообразных отходов производства серной и азотной кислот отрицательно влияют на здоровье человека.
Задание 16
1. Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях и способах их разделения выберите одно или несколько верных.
1) Чистые вещества имеют постоянный состав.
2) Смесь поваренной соли с речным песком можно разделить с помощью добавления воды и последующего фильтрования и выпаривания.
3) Выпаривание относят к химическим способам разделения смесей.
4) Разделение смеси воды и этанола возможно способом фильтрования.
2. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории и с препаратами бытовой химии выберите одно или несколько верных.
1) В лаборатории наличие кислоты в растворе определяют на вкус.
2) При работе с препаратами бытовой химии, содержащими щёлочь, необходимо использовать резиновые перчатки.
3) При попадании раствора кислоты на кожу, её следует промыть водой и обработать раствором питьевой соды.
4) Легковоспламеняющиеся жидкости, например ацетон, разрешается хранить только в холодильнике.
3. Из перечисленных суждений о назначении лабораторной посуды и оборудования выберите одно или несколько верных.
1) Для измерения объёма жидкости используют пробирку.
2) Ступка с пестиком предназначены для измельчения твёрдых веществ.
3) Для измельчения твёрдых веществ используют стеклянный стакан.
4) Для пересыпания сухих веществ из склянки в пробирку можно использовать стеклянную воронку.
4. Из перечисленных суждений о правилах применения и опасности для здоровья препаратов бытовой химии выберите одно или несколько верных.
1) Стиральные порошки нельзя использовать для мытья посуды.
2) Работать с хлорсодержащими дезинфицирующими средствами следует при плотно закрытой двери в помещении.
3) Аэрозоли, использующиеся в качестве средств для борьбы с бытовыми насекомыми, безопасны для детей и животных.
4) Растворители и моющие средства не допускается хранить в доступных для детей местах.
5. Из перечисленных суждений о правилах применения и опасности для здоровья препаратов бытовой химии выберите одно или несколько верных.
1) При получении кислорода из раствора пероксида водорода необходимо использовать резиновые перчатки.
2) При растворении соды в воде необходимо надеть защитные очки.
3) Мерный цилиндр нельзя использовать для нагревания раствора кислоты.
4) В школьной лаборатории запрещается работать одному.
6. Из перечисленных суждений о способах разделения смесей выберите одно или несколько верных.
1) Для разделения смеси речного песка и железных опилок можно использовать магнит.
2) Очистить морскую воду от растворённых в ней солей можно с помощью фильтрования.
3) Для отделения осадка от раствора можно использовать фильтровальную бумагу.
4) Перегонка является химическим способом разделения смесей.
7. Из перечисленных суждений об экологической безопасности выберите одно или несколько верных.
1) Не рекомендуется употреблять в пищу плодоовощные культуры, выращенные вблизи железных дорог и автомобильных магистралей.
2) Овощные растения, выращенные с использованием избытка минеральных удобрений, не представляют опасности для организма человека.
3) Выбросы сернистого газа, образующегося в процессе получения серной кислоты, положительно влияют на здоровье человека, растительный и животный мир.
4) Отходы переработки свинцовых руд представляют угрозу для окружающей среды и здоровья человека.
8. Из перечисленных суждений о безопасном обращении с химическими веществами выберите одно или несколько верных.
1) Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро.
2) Красками, содержащими ионы свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
3) Готовить растворы кислот (уксусной, лимонной и др.) в домашних условиях рекомендуется в алюминиевой посуде.
4) При попадании раствора щёлочи на кожу рук следует промыть обожжённый участок водой и обработать раствором лимонной кислоты.
9. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) В лаборатории нельзя знакомиться с запахом веществ.
2) Серную кислоту следует растворять в горячей воде.
3) Метан образует взрывчатые смеси с воздухом.
4) Растворять серную кислоту следует вливая её тонкой струйкой в холодную воду.
10. Из перечисленных суждений о получении и обращении с газами в процессе лабораторных опытов выберите одно или несколько верных.
1) Прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту.
2) Получаемый из бертолетовой соли хлор нельзя определять по запаху.
3) Углекислый газ в лаборатории получают разложением карбоната кальция при нагревании.
4) Для лабораторных опытов углекислый газ получают при нагревании карбоната аммония.
11. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) В мензурке можно нагревать воду.
2) Горящий натрий можно тушить водой.
3) Все опыты с любыми растворами кислот и щелочей следует проводить в резиновых перчатках.
4) Получение газообразных веществ не всегда проводят в вытяжном шкафу.
12. Из перечисленных суждений о правилах обращения с газообразными веществами при проведении опытов выберите одно или несколько верных.
1) В школьной лаборатории запрещается нагревать пробирки с растворами кислот.
2) Получение и собирание всех газообразных веществ проводят в вытяжном шкафу.
3) Углекислый газ можно собрать в сосуд способом вытеснения воздуха.
4) Кислород можно собрать в сосуд и способом вытеснения воздуха, и способом вытеснения воды.
13. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) В лаборатории нельзя знакомиться с запахом веществ.
2) Воду можно кипятить в любой стеклянной посуде.
3) Работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня.
4) Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.
14. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) Органические растворители следует хранить вдали от нагревательных приборов.
2) Щелочные металлы хранят в плотно закрытых стеклянных банках без применения дополнительных веществ.
3) Легковоспламеняющиеся жидкости, например ацетон, разрешается хранить только в холодильнике.
4) Калий хранят под слоем керосина.
15. Из перечисленных суждений о правилах работы в школьной лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) На любой посуде, в которой хранятся вещества, должны быть этикетки с названиями или формулами веществ.
2) Опыты с горючими и едкими веществами необходимо проводить в очках — собственных или лабораторных.
3) Не обязательно записывать в лабораторный журнал все опыты, проводимые в лаборатории.
4) При нагревании жидких и твёрдых веществ в пробирках и колбах можно направлять их отверстия на себя и соседей.
16. Из перечисленных суждений о правилах работы в школьной лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) Чтобы погасить пламя спиртовки, его следует задуть.
2) При нагревании пробирки с раствором её следует располагать строго вертикально.
3) При проведении опытов с концентрированными растворами кислот и щелочей необходимо всегда надевать резиновые перчатки.
4) Опыты с летучими, ядовитыми веществами проводят только под тягой.
17. Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите одно или несколько верных.
1) Природный газ является смесью веществ.
2) Алмаз является смесью веществ.
3) Столовый уксус является чистым веществом.
4) Раствор иода, используемый для обработки ран, является смесью веществ.
18. Из перечисленных суждений о воде выберите одно или несколько верных.
1) Водопроводная вода содержит примеси растворимых солей — сульфатов и гидрокарбонатов.
2) Озонирование воды не требует специального контроля, так как озон безвреден.
3) Морская вода обладает меньшей плотностью, чем речная, так как содержит значительно меньшее количество растворённых солей.
4) Хлорирование улучшает качество загрязнённой воды, так как хлор убивает бактерии и вирусы.
19. Из перечисленных суждений о влиянии антропогенных факторов на окружающую среду выберите одно или несколько верных.
1) Выхлопы автомобилей, работающих на бензине, негативно сказываются на состоянии атмосферы.
2) Внесение в почву избыточного количества минеральных удобрений вредит окружающей среде.
3) Самый вредный компонент выхлопных газов — так как это парниковый газ.
4) Оксиды азота образуются при взаимодействии автомобильного топлива с азотом воздуха.
20. Из перечисленных суждений о влиянии антропогенных факторов на окружающую среду выберите одно или несколько верных.
1) Все опыты, связанные с выделением газов, надо проводить только в вытяжном шкафу.
2) При нагревании растворов необходимо направлять отверстие пробирки или колбы в сторону от лица и от соседей.
3) Вещества, находящиеся в лаборатории, запрещается пробовать на вкус, даже если они в обыденной жизни употребляются в пищу (например, хлорид натрия).
4) При попадании кислоты на кожу поражённое место надо промыть большим количеством раствора щёлочи.
21. Из перечисленных суждений об озоне выберите одно или несколько верных.
1) Озоновый слой в стратосфере вреден для человека, так как озон ядовит.
2) Озон в стратосфере поглощает часть ультрафиолетового излучения, защищая от этого излучения живые организмы.
3) Озон — совершенно безвредный газ, поэтому его предпочтительно использовать вместо хлора для очистки воды.
4) Озон — аллотропная модификация кислорода.
22. Из перечисленных суждений о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях выберите одно или несколько верных.
1) Количество углекислого газа в атмосфере постоянно растёт благодаря деятельности человека.
2) Углекислый газ — самый вредный компонент выхлопных газов.
3) Повышенное содержание в замкнутом пространстве оксида углерода(II) не является угрожающим фактором для здоровья человека.
4) Производство цемента и других строительных материалов относят к источникам загрязнения атмосферы.
23. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) При нагревании пробирки с раствором поваренной соли необходимо использовать защитные очки.
2) При перемешивании жидкости в пробирке можно закрыть отверстие пробирки рукой.
3) При попадании едких веществ на кожу необходимо немедленно смыть их сильной струёй воды.
4) Не допускается поджигать спиртовку от другой горящей спиртовки.
24. Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите одно или несколько верных.
1) Смесь этанола и воды можно разделить с помощью делительной воронки.
2) Действие магнитом на смесь железных и алюминиевых опилок является физическим способом разделения веществ.
3) Смесь порошков серы и железа является неоднородной смесью.
4) Питьевая сода является смесью веществ.
25. Из перечисленных суждений о разделении смесей и об использовании химических реакций человеком выберите одно или несколько верных.
1) Для ускорения процесса фильтрования скошенный конец воронки следует прижать к стенке химического стакана.
2) В основе выплавки чугуна и стали лежат окислительно-восстановительные реакции.
3) Очистить воду от примеси масла можно с помощью дистилляции.
4) Первым шагом при разделении смеси любых твердых веществ является растворение смеси в воде.
26. Из перечисленных суждений о правилах хранения и приёма витаминов выберите одно или несколько верных.
1) Витамин С можно потреблять в неограниченном количестве.
2) Хранить и принимать витамины можно в течение неограниченного периода времени.
3) Хранение витаминов требует строгого соблюдения указанных в инструкции правил.
4) Рекомендации по приёму индивидуальны для каждого типа витаминов.
27. Из перечисленных суждений о правилах обращения с препаратами бытовой химии выберите одно или несколько верных.
1) Перед использованием застывшую масляную краску рекомендуется подогреть на открытом огне.
2) При использовании органических растворителей во время ремонта óкна в помещении должны быть плотно закрыты.
3) Все препараты бытовой химии следует хранить отдельно от продуктов питания.
4) При применении препаратов бытовой химии требуется соблюдение прилагаемых к ним инструкций.
28. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) При определении запаха вещества пробирку с веществом надо поднести к носу и глубоко вдохнуть.
2) Все газообразные вещества в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа.
3) Пролитые кислоты или щёлочи необходимо засыпать чистым песком.
4) При проведении реакций между растворами медного купороса и щёлочи не обязательно носить защитные очки.
29. Из перечисленных суждений о правилах хранения и использования веществ в быту выберите одно или несколько верных.
1) Все продукты питания, содержащие жиры, можно использовать, не учитывая указанный на них срок годности.
2) Герметично упакованные молочные продукты могут храниться неограниченное время.
3) Все герметично закрытые пластиковые бутылки с газированной водой нельзя использовать по истечению их срока годности.
4) Средства для мытья посуды не разрешается хранить вместе с продуктами питания.
30. Из перечисленных суждений о правилах работы в школьной лаборатории выберите одно или несколько верных.
1) Все склянки, содержащие химические вещества, должны быть подписаны.
2) Принимать пищу в лаборатории можно, но только в отведенном для этого месте.
3) Все вещества, находящиеся в лаборатории, запрещается пробовать на вкус.
4) При ознакомлении с запахом вещества открытую пробирку или колбу аккуратно подносят к носу и глубоко вдыхают пары.
31. Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите одно или несколько верных.
1) Процеженный чай является смесью веществ.
2) Майонез является смесью веществ.
3) Прозрачный яблочный сок является чистым веществом.
4) Молоко является однородной смесью.
32. Из перечисленных суждений о смесях и составе моющих средств выберите одно или несколько верных.
1) Раствор аммиака в воде (нашатырный спирт) — это однородная смесь.
2) Для удаления жирных пятен с поверхности посуды целесообразно использовать моющие средства, имеющие щелочную среду.
3) Напиток какао является однородной смесью.
4) Сливочное масло является чистым веществом.
33. Из перечисленных суждений о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях выберите одно или несколько верных.
1) Полиэтиленовые пакеты легко разрушаются под действием атмосферных явлений и не представляют угрозы для окружающей среды.
2) Грибы и ягоды, растущие вдоль автомагистралей, можно использовать в пищу.
3) Продукты полного сгорания природного газа — углекислый газ и пары воды — не наносят непосредственного ущерба окружающей среде.
4) Углеводороды ядовиты, поэтому разлившаяся на поверхности водоёмов нефть негативно влияет на живые организмы водоёмов.
34. Из перечисленных суждений о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях выберите одно или несколько верных.
1) Полиэтиленовые пакеты легко разрушаются под действием атмосферных явлений и не представляют угрозы для окружающей среды.
2) Грибы и ягоды, растущие вдоль автомагистралей, можно использовать в пищу.
3) Продукты полного сгорания природного газа — углекислый газ и пары воды — не наносят непосредственного ущерба окружающей среде.
4) Многие углеводороды ядовиты, поэтому разлившаяся на поверхности водоёмов нефть негативно влияет на живые организмы водоёмов.
35. Из перечисленных суждений о способах разделения смесей и приготовлении растворов выберите одно или несколько верных.
1) Очистить сахар от примеси речного песка можно, выполнив последовательно операции: растворения, фильтрования, упаривания.
2) При приготовлении раствора кислоты следует приливать кислоту в воду.
3) Намагничивание относят к химическим способам разделения смеси.
4) Смесь воды и бензина нельзя разделить с помощью делительной воронки.
36. Из перечисленных суждений о препаратах бытовой химии и использовании химических реакций в жизнедеятельности человека выберите одно или несколько верных.
1) Препараты бытовой химии, содержащие соединения хлора, обладают сильным отбеливающим свойством.
2) Реакция горения используется в двигателях внутреннего сгорания.
3) Для определения состава вещества, содержащегося в склянке без этикетки, его можно попробовать на вкус.
4) При работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необязательно использовать резиновые перчатки.
37. Из перечисленных суждений о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях выберите одно или несколько верных.
1) Ядовитые компоненты выхлопных газов автомобилей — углекислый газ и оксиды азота.
2) Выбросы сернистого газа в атмосферу приводят к кислотным дождям.
3) Увеличение количества углекислого газа в атмосфере не приводит к «парниковому эффекту».
4) Выхлопные газы двигателей внутреннего сгорания необходимы для поддержания сбалансированного состава атмосферы.
38. Из перечисленных суждений о влиянии антропогенных факторов на окружающую среду выберите одно или несколько верных.
1) Выхлопы автомобилей, работающих на бензине, негативно сказываются на состоянии атмосферы.
2) Внесение в почву избыточного количества минеральных удобрений вредит окружающей среде.
3) Ядовитые компоненты выхлопных газов автомобилей — углекислый газ и пары воды.
4) Углекислый газ неядовит, поэтому его повышенное содержание в атмосфере не влияет на жизнь человека.
39. Из перечисленных суждений о назначении оборудования в химической лаборатории и о безопасном использовании веществ в быту выберите одно или несколько верных.
1) Выпарительная чашка используется для получения из раствора твёрдого вещества.
2) Раствор питьевой соды используется для обработки участка кожи, на который попала кислота.
3) Для отбора определенного объёма жидкости используют пробирку.
4) Средства бытовой химии можно хранить вместе с продуктами питания.
40. Из перечисленных суждений о способах приготовления растворов в химической лаборатории и быту выберите одно или несколько верных.
1) Для приготовления раствора кислоты следует к концентрированной кислоте приливать воду.
2) Раствор медного купороса, используемый для опрыскивания садовых деревьев, не следует хранить в оцинкованном ведре.
3) Для приготовления растворов кислот в химической лаборатории не следует брать алюминиевую посуду.
4) Все вещества, образующиеся в процессе скисания молока, нежелательно использовать в качестве продуктов питания.
41. Из перечисленных суждений о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях выберите одно или несколько верных.
1) Повышенное содержание в помещении оксида углерода(II) опасно для здоровья человека.
2) Выбросы в атмосферу газообразных отходов производства серной и азотной кислот отрицательно влияют на здоровье человека.
3) Ионы тяжёлых металлов, содержащиеся в овощах, выращенных у дороги, никак не влияют на здоровье человека.
4) Использование бензина, содержащего соединения свинца, никак не сказывается на состоянии окружающей среды и здоровье людей.
РЕШЕНИЯ
1. Решение.
1. Да, чистые вещества имеют постоянный состав.
2. Да, поскольку поваренная соль растворима, а песок — нет.
3. Нет выпаривание не сопровождается химическими реакциями — это физический процесс.
4. Нет, разделение гомогенной смеси воды и этанола невозможно способом фильтрования.
Ответ: 12.
2. Решение.
1. Нет, в химической лаборатории ни в коем случае нельзя пробовать вещества на вкус!
2. Да, при работе со щелочами перчатки действительно необходимы.
3. Да, при попадании раствора кислоты на кожу, её действительно следует промыть водой и обработать раствором питьевой соды.
4. Нет, легковоспламеняющиеся жидкости, например ацетон, нельзя хранить рядом с нагревательными приборами. А в холодильнике их хранить не обязательно.
Ответ: 23.
3. Решение.
1. Нет, для измерения объёма жидкости используют мерный цилиндр.
2. Да, ступка с пестиком предназначены для измельчения твёрдых веществ.
3. Нет, для измельчения твёрдых веществ используют фарфоровые или агатовые ступки. Стекло для этого слишком хрупкое.
4. Да, для пересыпания сухих веществ из склянки в пробирку, действительно, можно использовать стеклянную воронку.
Ответ: 24.
4. Решение.
1. Да, стиральные порошки нельзя использовать для мытья посуды — в них могут содержаться вредные для здоровья вещества, которые удаляются при длительной стирке, а при кратковременном мытье посуды могут остаться на её поверхности.
2. Нет, работать с хлорсодержащими дезинфицирующими средствами при плотно закрытой двери в помещении нельзя — хлор ядовит, поэтому помещение должно проветриваться.
3. Нет, аэрозоли, использующиеся в качестве средств для борьбы с бытовыми насекомыми, небезопасны для детей и животных, они могут содержать вредные для здоровья вещества.
4. Да, растворители и моющие средства ни в коем случае нельзя хранить в доступных для детей местах.
Ответ: 14.
5. Решение.
1 и 2. Нет, в лаборатории лучше всегда носить очки и резиновые перчатки, однако при обращении с неядовитыми и неедкими веществами (например, 3% раствор перекиси водорода используется в качестве дезинфицирующего средства в домашней аптечке) жёсткой необходимости в использовании перчаток и очков нет.
3. Да, мерный цилиндр нельзя использовать для нагревания любых растворов, и раствора кислоты в том числе.
4. Да, даже с разрешения учителя в школьной лаборатории работать одному нельзя — это грубое нарушение техники безопасности.
Ответ: 34.
6. Решение.
1. Да, поскольку железо притягивается магнитом, а песок нет, то для разделения смеси речного песка и железных опилок действительно можно использовать магнит.
2. Нет, морская вода — гомогенный раствор, поэтому очистить такую воду от растворённых в ней солей с помощью фильтрования нельзя.
3. Да, для отделения осадка от раствора фильтрованием можно использовать фильтровальную бумагу.
4. Нет, при перегонке не происходит химических реакций — это физический процесс.
Ответ: 13.
7. Решение.
1. Да, плоды растений, выращенных вблизи железных дорог и автомобильных магистралей могут содержать соли тяжёлых металлов, поэтому их действительно не рекомендуется употреблять в пищу.
2. Нет, овощные растения, выращенные с использованием избытка минеральных удобрений, могут представлять опасность для организма человека.
3. Нет, выбросы сернистого газа, образующегося в процессе получения серной кислоты, представляют большую проблему и отрицательно влияют на здоровье человека, растительный и животный мир.
4. Да, отходы переработки свинцовых руд вредны для окружающей среды и здоровья человека.
Ответ: 14.
8. Решение.
1. Нет, разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть нельзя выбрасывать в мусорное ведро — нужно вызвать специалистов.
2. Да, красками, содержащими ионы свинца, конечно же, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
3. Нет, так как алюминий — активный металл, охотно вступающий с кислотами в реакцию.
4. Да, для нейтрализации остатков щёлочи на руках подойдёт лимонная кислота.
Ответ: 24.
9. Решение.
1. Нет, в лаборатории можно осторожно знакомиться с запахом веществ.
2. Нет, серную кислоту следует растворять только в холодной воде.
3. Да, метан действительно образует взрывчатые смеси с воздухом.
4. Да, растворять серную кислоту нужно только добавляя кислоту в воду, а ни в коем случае не наоборот!
Ответ: 34.
10. Решение.
1. Да, смеси водорода и кислорода взрывоопасны, поэтому прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту.
2. Да, хлор никогда нельзя определять по запаху.
3. Нет, углекислый газ в лаборатории получают реакцией карбоната кальция с соляной кислотой.
4. Нет, даже для лабораторных опытов углекислый газ не получают при нагревании карбоната аммония.
Ответ: 12.
11. Решение.
1. Нет, в мензурке нельзя нагревать воду.
2. Нет, горящий натрий нельзя тушить водой.
3. Да, все опыты с любыми растворами кислот и щелочей следует проводить только в резиновых перчатках.
4. Да, получение газообразных веществ не всегда проводят в вытяжном шкафу. Например, получение водорода или кислорода в лаборатории не требует вытяжки.
Ответ: 34.
12. Решение.
1. Нет, в школьной лаборатории разрешено нагревать пробирки с небольшим количеством растворов кислот.
2. Нет, не всегда обязательным условием получения и собирания газов является проведение процедуры в вытяжном шкафу (например, это не требуется при получении водорода и кислорода).
3. Да, углекислый газ имеет плотность больше чем воздух, поэтому его действительно можно собрать в сосуд способом вытеснения воздуха.
4. Да, кислород также тяжелее воздуха, поэтому его можно собрать в сосуд и способом вытеснения воздуха, и способом вытеснения воды.
Ответ: 34.
13. Решение.
1. Нет, в лаборатории можно аккуратно знакомиться с запахом веществ.
2. Нет, воду можно кипятить только в специальной термостойкой посуде.
3. Да, во избежание возгорания работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня.
4. Да, хлор — токсичный едкий газ. Получать его в лаборатории можно только в вытяжном шкафу.
Ответ: 34.
14. Решение.
1. Да, большинство органических растворителей горючи. Поэтому их следует хранить вдали от нагревательных приборов.
2. Нет, щелочные металлы хранят не просто в плотно закрытых стеклянных банках, а под слоем керосина.
3. Нет, легковоспламеняющиеся жидкости, например ацетон, нельзя хранить рядом с нагревательными приборами. А в холодильнике их хранить не обязательно.
4. Да, см. пункт 2.
Ответ: 14.
15. Решение.
1. Да, на каждой ёмкости обязательно должно быть указано вещество, хранящееся в ней.
2. Да, защита глаз обязательна во время проведения опытов с горючими и едкими веществами.
3. Нет, все проводимые опыты обязательно должны быть записаны в лабораторный журнал.
4. Нет, при нагревании жидких и твёрдых веществ в пробирках и колбах ни в коем случае нельзя направлять их отверстия на себя и соседей.
Ответ: 12.
16. Решение.
1. Нет, чтобы погасить пламя спиртовки, его следует накрыть специальной пробкой.
2. Нет, при нагревании пробирки с раствором её следует располагать под углом отверстием от себя.
3. Да, защитные перчатки обязательно надевать при работе с концентрированными растворами кислот и щелочей.
4. Да, опыты с летучими опасными веществами проводят исключительно под тягой.
Ответ: 34.
17. Решение.
1. Да, природный газ являются смесью газов.
2. Нет, алмаз — чистое вещество (аллотропная модификация углерода).
3. Нет, столовый уксус — это раствор уксусной кислоты в воде, значит, — смесь веществ.
4. Да, раствор иода, используемый для обработки ран, действительно является смесью веществ (иода, спирта и иодида калия).
Ответ: 14.
18. Решение.
1. Да, водопроводная вода действительно содержит примеси растворимых солей — сульфатов и гидрокарбонатов.
2. Нет, озонирование воды действительно требует тщательного контроля, так как озон — сильный яд.
3. Нет, морская вода обладает большей плотностью, чем речная, так как содержит значительно большее количество растворённых солей.
4. Да, хлорирование воды действительно улучшает её качество, так как хлор убивает бактерии и вирусы.
Ответ: 14.
19. Решение.
1. Да, основными токсичными компонентами выхлопных газов двигателей являются оксиды углерода, азота и углеводорода. Кроме того, с выхлопными газами в атмосферу поступают предельные и непредельные углеводороды, альдегиды, канцерогенные вещества, сажа и другие компоненты.
2. Да, длительное внесение удобрений изменяет свойства почв. Применение кислых удобрений увеличивает кислотность почвы, ведёт к значительным потерям гумуса. Внесение больших количеств азотных удобрений приводит к загрязнению почв, продукции и пресных вод нитратами, а атмосферу — оксидами азота. То же касается и фосфорных удобрений.
3. Нет, в выхлопном газе много различных вредных компонентов, и углекислый газ — не самый вредный из них.
4. Нет, оксиды азота не образуются при взаимодействии автомобильного топлива с азотом воздуха, ведь азот — крайне мало реакционноспособное вещество.
Ответ: 12.
20. Решение.
1. Нет, например, опыты с участием угольной кислоты в вытяжном шкафу проводить не обязательно.
2. Да, во избежание попадания содержимого пробирки или колбы на лицо экспериментатора или соседей при нагревании отверстия пробирки или колбы нужно направлять от лица и от соседей.
3. Да, потому что вещества используемые в химической лаборатории могут содержать примеси, токсичные для человека.
4. Нет, поражённое место надо промыть большим количеством воды и раствором гидрокарбоната натрия.
Ответ: 23.
21. Решение.
1. Нет, озоновый слой поглощает особенно губительные коротковолновые ультрафиолетовые лучи, препятствуя тем самым повреждению живых систем. Озон — активный газ и может неблагоприятно действовать на человека. Обычно его концентрация в нижней атмосфере незначительна и он не оказывает вредного влияния на человека.
2. Да, см. пункт 1.
3. Нет, озон — не безвредный газ, и не поэтому его предпочтительно использовать вместо хлора для очистки воды, а в том числе и потому, что озонирование не только удаляет все известные бактерии и вирусы, но и делает воду лучше, повышая её органолептические свойства.
4. Да, озон — аллотропная модификация кислорода
Ответ: 24.
22. Решение.
1. Да, на сегодняшний день считается доказанным, что количество углекислого газа в атмосфере постоянно растёт благодаря деятельности человека.
2. Нет, при этом углекислый газ — не самый вредный компонент выхлопных газов.
3. Нет, оксид углерода (II) — угарный газ, крайне токсичен. Образует комплекс с гемоглобином, тем самым блокируя процессы транспортировки кислорода и клеточного дыхания.
4. Да, производство цемента сопровождается поступлением в окружающую среду твёрдых и газообразных загрязняющих веществ (цементной и другой минеральной пыли, сажи, ртути, сернистого ангидрида, различных углеводородов, ванадия, марганца, аммиака и др.).
Ответ: 14.
23. Решение.
1. Нет, поваренная соль — безвредное вещество, поэтому при нагревании пробирки с раствором поваренной соли не обязательно использовать защитные очки.
2. Нет, при перемешивании жидкости в пробирке нельзя закрывать отверстие пробирки рукой — это может привести к попаданию раствора на руки!
3. Да, при попадании едких веществ на кожу необходимо немедленно смыть их сильной струёй воды.
4. Да, нельзя поджигать спиртовку от другой горящей спиртовки, т. к. при таком манёвре из одной из спиртовок на пламя может вылиться спирт (горючее вещество).
Ответ: 34.
24. Решение.
1. Нет, смесь этанола и воды гомогенна — её нельзя разделить с помощью делительной воронки.
2. Да, действие магнитом на смесь железных и алюминиевых опилок действительно является физическим способом разделения веществ.
3. Да, неоднородная смесь — смесь, при исследовании которой можно заметить частицы других веществ невооружённым глазом или при помощи микроскопа. Согласно данному определению, смесь порошков серы и железа является неоднородной.
4. Нет, питьевая сода — тривиальное название гидрокарбоната натрия. Гидрокарбонат натрия является чистым веществом.
Ответ: 23.
25. Решение.
1. Да, так как для ускорения процесса фильтрования скошенный конец воронки полезно прижать к стенке химического стакана.
2. Да, так как в основе выплавки чугуна и стали лежат окислительно-восстановительные реакции, происходящие с производными (чаще всего оксидами) железа.
3. Нет, дистилляция — перегонка, испарение жидкости с последующим охлаждением и конденсацией паров. Вода и масло — две взаимно нерастворимые жидкости. Однако, для этих смесей характерно, что они кипят при температуре более низкой, чем любой из компонентов в отдельности. Полностью избавиться от присутствия масла в водяном паре не получится (с изменением температуры меняется лишь соотношение компонентов в паре). Воду от масла целесообразно очищать с помощью делительной воронки.
4. Нет, смесь твёрдых веществ иногда можно разделить, не растворяя смесь в воде. Например, с помощью магнита можно отделить железные стружки от порошка серы. Или же в случае, когда ни один из компонентов смеси не растворим в воде, растворение происходит в каком-либо другом подходящем для данных целей растворителе.
Ответ: 12.
26. Решение.
1. Нет, у любого вещества, тем более у витамина есть нормы потребления, поэтому витамин С нельзя потреблять в неограниченном количестве. Но относительно других витаминов, витамина С можно без вреда для здоровья употребить довольно много даже единовременно (до нескольких граммов).
2. Нет, витамины со временем могут окисляться на воздухе или претерпевать другие химические изменения, поэтому у них есть срок годности.
3. Да, любые инструкции хранения написаны на основе изучения свойств веществ и возможности их употребления через какое-либо время или в определенных условиях, поэтому хранение витаминов требует строгого соблюдения указанных в инструкции правил.
4. Да, для каждого типа витаминов существуют индивидуальные рекомендации по их приёму.
Ответ: 34.
27. Решение.
1. Нет, в состав масляной краски входят легковоспламеняющиеся вещества, поэтому нагревать на открытом огне её нельзя.
2. Нет, большинство органических растворителей токсичны и легколетучи, поэтому при работе с ними необходимо проветривать помещение.
3. Да, все препараты бытовой химии следует хранить отдельно от продуктов питания.
4. Да, использовать препараты бытовой химии необходимо только соблюдая прилагаемые к ним инструкции.
Ответ: 34.
28. Решение.
1. Нет, при определении запаха вещества пробирку с веществом нельзя близко подносить к носу и глубоко вдыхать (нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу).
2. Нет, не все газообразные вещества необходимо получать в вытяжном шкафу. Например, получение газообразного водорода можно проводить без вытяжки.
3. Да, пролитые кислоты или щёлочи необходимо засыпать чистым песком (нейтрализовать).
4. Да, при проведении реакции между растворами медного купороса и щёлочи защитные очки надевать не надо, так как происходит только образование осадка.
Ответ: 34.
29. Решение.
1. Нет, продукты питания, содержащие жиры, имеют свой определённый срок годности, по истечении которого употребление данных продуктов может нанести вред организму. Порча жиров обусловлена накоплением в них низкомолекулярных соединений, перекисей, альдегидов, свободных жирных кислот, кетонов и др.
2. Нет, герметичность упаковки не гарантирует полную сохранность продукта, ввиду 1) возможности несоблюдения температурного режима хранения 2) наличия в любом случае определённого срока годности для каждого продукта, т. к., например, процесс гидролиза жиров невозможно остановить герметичной упаковкой.
3. Да, сама по себе питьевая вода не имеет срока годности, в отличие от тары, в которой хранится. Пластиковые ёмкости спустя некоторое время начинают выделять различные химические вещества, что влияет на вкус и безопасность продукта.
4. Да, во избежание отравления средствами для мытья посуда при попадании данных растворов в пищу, запрещается хранить их вместе с продуктами питания.
Ответ: 34.
30. Решение.
1. Да, все ёмкости с реактивами должны быть подписаны.
2. Нет, принимать пищу в лаборатории запрещено.
3. Да, все вещества, находящиеся в лаборатории, запрещается пробовать на вкус
4. Нет, при необходимости определить запах выделяющихся при реакции газов нужно лёгким движением ладони направить струю газа от горла сосуда к себе и осторожно вдохнуть.
Ответ: 13.
31. Решение.
1. Да, процеженный чай — смесь веществ, так как это раствор, состоящий из воды и экстракта веществ, содержащихся в заварке
2. Да, майонез — это смесь веществ, так как в его состав входят жир, яичный желток, соль, уксус и др.
3. Нет, яблочный сок — смесь веществ, так как это раствор, состоящий из воды и экстракта веществ, содержащихся в яблоках.
4. Нет, молоко — коллоидный раствор (жира и белков в воде) — неоднородная смесь.
Ответ: 12.
32. Решение.
1. Да, нашатырный спирт — однородная смесь аммиака и воды.
2. Да, жирные пятна легче удалить в щелочной среде, так как она приводит к разрушению молекул жира.
3. Нет, в какао видны частицы невооружённым глазом.
4. Нет, сливочное масло — это смесь жиров.
Ответ: 12.
33. Решение.
1. Нет, в окружающей среде полиэтиленовые пакеты сохраняются длительное время и не подвергаются биологическому разложению.
2. Нет, вблизи дорог формируется область загрязнения. Такие химические элементы, как свинец, цинк, медь, хром, фтор и титан оседают на листьях и плодах, всасываются из почвы, проникают в ткани растений и накапливаются в них. Употребление в пищу плодов, созревших возле дороги, может негативно сказаться на здоровье.
3. Да, непосредственного ущерба окружающей среде углекислый газ и пары воды не наносят.
4. Да, в составе нефти всегда есть лёгкие фракции и тяжёлые. К лёгким относятся фракции, представленные метановыми, циклическими (нафтеновые и ароматические) углеводородами. Наиболее токсичные из них — ароматические углеводороды (арены). Бензол оказывает наиболее быстрое влияние. Опасны и сернистые соединения, присутствующие в нефти, особенно сероводород и меркаптаны.
Ответ: 34.
34. Решение.
1. Нет, в окружающей среде полиэтиленовые пакеты сохраняются длительное время и не подвергаются биологическому разложению.
2. Нет, вблизи дорог формируется область загрязнения. Такие химические элементы, как свинец, цинк, медь, хром, фтор и титан оседают на листьях и плодах, всасываются из почвы, проникают в ткани растений и накапливаются в них. Употребление в пищу плодов, созревших возле дороги, может негативно сказаться на здоровье.
3. Да, непосредственного ущерба окружающей среде углекислый газ и пары воды не наносят.
4. Да, в составе нефти всегда есть лёгкие фракции и тяжёлые. К лёгким относятся фракции, представленные метановыми, циклическими (нафтеновые и ароматические) углеводородами. Наиболее токсичные из них — ароматические углеводороды (арены). Бензол оказывает наиболее быстрое влияние. Опасны и сернистые соединения, присутствующие в нефти, особенно сероводород и меркаптаны.
Ответ: 34.
35. Решение.
1. Да, очистить сахар от речного песка можно, выполнив последовательно растворение (сахар растворится в воде, песок — нет), фильтрования (отфильтровать песок от раствора сахара в воде), упаривания (выкристаллизовать сахар из его водного раствора).
2. Да, процесс растворения кислоты в воде — экзотермический процесс. Вливая кислоту тонкой струйкой в воду и постоянно перемешивая смесь, можно избежать локального перегрева и, как следствие, вскипания жидкости.
3. Нет, химические способы разделения смеси предполагают протекание химической реакции. В случае намагничивания речь идёт о физическом способе разделения.
4. Нет, вода и бензин — две взаимно нерастворимые жидкости. После отстаивания данную смесь можно разделить на делительной воронке.
Ответ: 12.
36.Решение.
1. Да, отбеливающие свойства хлора известны с давних времён. Хлор в присутствии воды разрушает многие органические красители, делая их бесцветными.
2. Да, двигатель внутреннего сгорания двигатель, в котором топливо сгорает непосредственно в рабочей камере (внутри) двигателя.
3. Нет, в лаборатории категорически запрещается пробовать вещества на вкус.
4. Нет, во избежание получения ожогов при работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать резиновые перчатки.
Ответ: 12.
37. Решение.
1. Да, основными нормируемыми токсичными компонентами выхлопных газов двигателей являются оксиды углерода, азота и углеводороды.
2. Да, кислотный дождь — все виды метеорологических осадков — дождь, снег, град, туман, дождь со снегом, — при которых наблюдается понижение водородного показателя (pH) дождевых осадков из-за загрязнений воздуха кислотными оксидами. Сернистый газ — — кислотный оксид.
3. Нет, парниковый эффект — повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с эффективной температурой, то есть температурой теплового излучения планеты, наблюдаемого из космоса. Механизм парникового эффекта заключается в следующем: солнечные лучи, достигая Земли, поглощаются поверхностью почвы, растительностью, водной поверхностью и др. Нагретые поверхности отдают тепловую энергию снова в атмосферу, но уже в виде длинноволнового излучения. Углекислый газ не рассеивает, а поглощает тепловое излучение, идущее от поверхности Земли. Возникающий таким образом экран и приводит к появлению парникового эффекта — глобального потепления.
4. Нет, выбросы выхлопных газов — основная причина превышения допустимых концентраций токсичных веществ и канцерогенов в атмосфере крупных городов, образования смогов, являющихся частой причиной отравления в замкнутых пространствах.
Ответ: 12.
38. Решение.
1. Да, основными токсичными компонентами выхлопных газов двигателей являются оксиды углерода, азота и углеводорода. Кроме того, с выхлопными газами в атмосферу поступают предельные и непредельные углеводороды, альдегиды, канцерогенные вещества, сажа и другие компоненты.
2. Да, длительное внесение удобрений изменяет свойства почв. Применение кислых удобрений увеличивает кислотность почвы, ведет к значительным потерям гумуса. Внесение больших количеств азотных удобрений приводит к загрязнению почв, продукции и пресных вод нитратами, а атмосферу — оксидами азота. То же касается и фосфорных удобрений.
3. Нет, основными нормируемыми токсичными компонентами выхлопных газов двигателей являются оксиды углерода, азота и углеводороды. С выхлопными газами в атмосферу поступают предельные и непредельные углеводороды, альдегиды, канцерогенные вещества, сажа. В данном ряду углекислый газ (а тем более пары воды) представляет собой наименьшую опасность, так как не наносит непосредственный вред живым существам.
4. Нет, увеличение количества углекислого газа в атмосфере приводит к «парниковому эффекту».
Ответ: 12.
39. Решение.
1. Да, выпарительные чашки применяют для выпаривания и нагревания жидкостей.
2. Да, раствор пищевой соды нейтрализует оставшуюся на коже кислоту.
3. Нет, чтобы отмерить необходимый объём жидкости, её наливают в мерный цилиндр до тех пор, пока нижний мениск не достигнет уровня нужного деления.
4. Нет, средства бытовой химии следует хранить отдельно от продуктов питания во избежание попадания токсичных веществ в пищу.
Ответ: 12.
40. Решение.
1. Нет, при смешении концентрированных кислот и воды выделяется очень много тепла. Поэтому при приливании воды в кислоту, капли воды, не успевая смешаться с кислотой, резко вскипают, и выносят из колбы брызги кислоты и едкий аэрозоль. Если приливать кислоту в воду, то капли кислоты, попадающие в воду, не успевают закипеть (температура кипения кислот обычно много выше воды) и они благополучно перемешиваются.
2. Да, в электрохимическом ряду активности металлов цинк стоит левее меди и, следовательно, цинк способен вытеснять меди из водных растворов её солей.
3. Да, в электрохимическом ряду активности металлов алюминий стоит левее водорода и способен вытеснять его из кислот.
4. Нет, из скисшего молока могут быть приготовлены такие кисломолочные продукты как простокваша, йогурт, кефир, тан, айран, творог и др.
Ответ: 23.
41. Решение.
1. Да, повышенное содержание угарного газа в помещении может привести отравлению и смерти человека.
2. Да, газообразные отходы производства серной и азотной кислот — оксиды азота и серы — негативно влияют на здоровье человека (например, в случае образования кислотных дождей или прямого попадания в организм через дыхательную систему).
3. Нет, превышение ПДК тяжёлых металлов в организме вызывает патологические явления, такие как ослабление иммунной системы, аллергические реакции, болезни ЛОР-органов, лёгких, сердечно-сосудистой системы, онкозаболевания.
4. Нет, использование бензина, содержащего соединения свинца, отрицательно сказывается на состоянии окружающей среды и здоровье людей.
Ответ: 12.
.png)
