Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №2»
г. о. Саранск
Конспект итогового занятия по познавательному развитию
(первая младшая группа №1)
На тему:
«Помоги ежикам собрать листочки»
(Развивающая предметно-пространственная среда «Фиолетовый лес В.В. Воскобовича»)
Подготовила педагог-психолог:
Нестерова Елена Алексеевна
Саранск 2023г.
Программное содержание:
Цель: развитие сенсорных способностей у детей.
Образовательные задачи:
• Закрепить умение выделять признак – «большой» и «маленький»;
• Закрепить умение ориентироваться в пространстве;
Развивающие задачи:
• Содействовать развитию понимания речи, расширяя пассивный словарь за счет слов: большой, маленький, красивый, колючий, радостный, веселый, грустный, грязный, чистый.
• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• Развивать умение группировать предметы по размеру;
• Способствовать тренировке мелкой моторики руки, тактильно-осязательных анализаторов и развитию двигательной активности детей.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к познавательному развитию
Материалы и оборудование:
1.Развивающая предметно-пространственная среда «Фиолетовый лес»
2.Персонажи: «Лопушок», ёжики (большой и маленький), Хозяйка леса.
3. Игровой материал: листики (большие и маленькие), шишки, корзина.
4. Фонограмма: «Шум ветра», «Фырканье ёжика».
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстрации ежика с целью познакомить детей с внешним видом животного (серый, колючий, большой, маленький).
Подвижная игра «Белка в гости к нам пришла»
- Цель: учить детей собирать шишки и каштаны в корзину.
Дидактическая игра «Ёжики в гостях у детей»
- Цель: Формировать умение детей раскладывать однородные предметы разной величины на две группы (словарь: большой, маленький)
Ход занятия
Хозяйка леса: Здравствуйте ребятишки! Очень рада видеть вас, в моем сказочном. Волшебном лесу. Я, Хозяйка леса, и со мной мой дружок - это «Лопушок»!
Лопушок: Здравствуйте ребята! (здоровается со всеми детьми). Я, Лопушок. Добрый, весёлый, и, скажу вам по секрету, я очень люблю играть. А вы любите играть?
Дети: Дааааа
Лопушок: Ой, как хорошо! Тогда по тропинке в лес пойдём, может, что-то интересное найдём. Посмотрите. Что это на дорожках лежит?
Дети: Листики.
Лопушок: весна наступила, листья распускаются на деревьях, травка зеленеет. Ребята, посмотрите, а кто это по дорожке гуляет?
Дети: Ёжики.
Лопушок: Правильно ёжики гуляют по лесу, увидели много красивых листочков и они им так понравились, что ежики захотели ими украсить свои дома. Большой ёжик решил собрать большие листочки, а маленький - маленькие. Но сами они никак не могут справиться, поэтому они очень грустные. Давайте поможем ёжикам?
Дети: Давайте.
Задание: Одеть на колючки большому ёжику большие листики, а маленькому - маленькие.
Дети выполняют задание.
Лопушок: У дружных ребят дело быстро спорится, молодцы, малыши, все листики собрали, да ёжикам отдали. Посмотрите на ежат, скажите, они стали веселыми?
Дети: Даааа.
Лопушок: Да, ребята, ежики стали веселыми. Потому, что мы помогли им собрать листики. Чтобы они смогли украсить свои домики. Доброе дело мы сделали?
Дети: Даааа.
Лопушок: Ну а теперь пришла пора прощаться и в группу возвращаться.
Лопушок: ой-ой-ой, а что же это? Ребята мы не можем вернуться, на дорожке кто-то разбросал шишки. Кто же это сделал? Ой, что-то прохладно становиться, кажется, ветер поднимается. Ребята, а как ветер дует?
Дыхательное упражнение «Дует ветер»
Лопушок: деревья закачались, и с сосны снова упала шишка. Ой, малыши, смотрите, кто это там, в листве шуршит? Ой, так это ёжик домой спешит, сердитый такой. Ребята, почему ежик сердится? Наверное из-за шишек через дорожку пройти не может. Давайте поможем ежику?
Задание Собрать шишки в корзину (развитие двигательной активности)
Дети выполняют задание.
Лопушок: «Молодцы, малыши» Все шишки собрали. Посмотрите, ёжик был грустный, а теперь….
Дети: веселый!
Лопушок: Конечно, веселый, дорожка стала чистой. На ней нет больше шишек, и ежик может спокойно бежать к себе в домик. Ребята, ну а теперь нам пора прощаться, я говорю Вам всем спасибо за помощь. До свидания. Малыши!!!
Воспитатель: ребята а мы из леса возвращаемся в группу!
