Финансовое мошеничество

№ п/п

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный момент.

Приветствие учеников.

2.

Погружение в содержание

Выдать конверты с ситуациями из жизни для каждой из групп

Попробуйте охарактеризовать ситуации, представленные в вашей группе с которыми вы только познакомились.

«Что общего в этих ситуациях?» Приложение 1 (задания)

Выполняют учебную задачу. Чтение ситуаций. Распределение ролей в группе: редакторы - обработка полученной информации, журналисты - подбирают характерные фразы мошенников, анализируют признаки мошенничества.

Ответ на вопрос. Формулировка темы урока (Финансовое мошенничество)

3

Исторический экскурс

Вопросы классу: «Что такое мошенничество? Как вы думаете, как давно люди стали зарабатывать на обмане других людей?

Ответ на вопрос, высказывание предположений

4

Формулировка цели и проблемы

Вопросы классу: «В последнее время появилась тенденция к использованию сети интернет для массового обмана граждан. Мошенники зачастую осуществляют хакерские атаки на ведущие финансовые организации государства, используя доверчивость и малую информированность граждан страны. Экономика страны и личная финансовая безопасность неразрывно связаны между собой. Если каждый гражданин будет бдительным, знать и соблюдать правила защиты своих персональных данных, устанавливать специальные приложения, которые будут защищать безопасных выход в интернет, то каждый сможет сохранить свои деньги и свою репутацию.

Из вашего опыта: кто чаще всего становиться мишенью финансовых мошенников? Почему?

В процессе учебной деятельности сформулировать термин «киберфинансовое мошенничество».

Формулировка проблемы: «Подростки, пенсионеры - часто становятся жертвами финансовых мошенников»

Термин: Киберфинансовое мошенничество — один из видов киберпреступлений, целью которого является причинение материального или иного ущерба путем хищения личной информации пользователя (номера банковских счетов, паспортные данные, коды, пароли и др.).

Цель урока: сделать простую и информативную памятку для населения.

5.

Лекция учителя

Все большее количество банков начинают внедрять системы, которые позволяют им взаимодействовать с клиентами через Интернет. Одним из перспективных направлений является предоставление клиентам механизмов, которые позволят быстро производить платежи (коммунальные услуги, услуги сотовой связи), подавать заявки на открытие вкладов, совершать денежные переводы, получение и оплата кредитов, доступ к покупке товаров через Интернет и т.д., вне зависимости от места нахождения получателя и банка, услугами которого он пользуется.

Интернет-банкинг имеет ряд серьезных преимуществ и недостатков в России.

Попробуем назвать плюсы и минусы использования интернет-банкинга.

Ответы учащихся.

Плюсы:

-Экономия времени,

-Счета контролируются круглосуточно,

-Любые онлайн-платежи проходят без задержки и без личного участия владельца счета.

Минусы:

-Недостаточное предложение услуг

-Безопасность, проблемы, связанные с электронно-цифровой подписью.

Могут быть предложены другие плюсы и минусы.

6.

Работа в группах

Раздает информационные материалы для работы объясняет суть задания, ставит учебную задачу. Консультирует и контролирует выполнение работы. 

Создание памятки населению. Вырабатывают алгоритм действия (правила правильного поведения).

7.

Защита работ

Организация самопроверки.

Познакомить класс со своей работой.

Оценка работы других групп.

8.

Рефлексия

Подведение учеников к выводам.

Ученики формулируют выводы. Записывают в тетради, и озвучивают перед всем классом, что такое киберфинансовое мошенничество. Самооценка.

Ситуация №1

Ситуация №2

Вы получили смс о проведении благотворительной акции с просьбой отправить смс или позвонить на короткий номер, чтобы пожертвовать небольшую сумму на благотворительность. Вы – добрый и отзывчивый человек! Нуждающимся надо помогать!

Вы будете участвовать в этой акции?

Вам позвонили на телефон и радостно сообщили: «Вам звонят с радиостанции «Русское Радио»! Поздравляем! Вы стали победителем нашей, совместно с Билайн, игры! Вы выиграли ноутбук!

Вы готовы получить приз?»

Конечно! Кто не готов?

«В этом случае Вам надо купить очень быстро, в течение часа, 2 карты экспресс-оплаты Билайн номиналом 1000 рублей, позвонить по номеру*******. Мы Вас соединим с оператором, Вы сообщите номера этих карт, мы их активируем на Ваш номер телефона (это непременное условие Билайн). И ноутбук будет Вашим!» Ваши действия?