«Инспектор ГИБДД»

Структура занятия, методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Организационный момент

«Язык фотографии»

Беседа, ответы на вопросы

Рассматривание иллюстраций

Чтение стихотворения

Физкультминутка: «Пешеход»

Основная часть

Ответы на вопросы

Показ и объяснение

Заключительная часть

Рефлексия

-Ребята, давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу, чтобы у нас с вами было хорошее настроение.

-Предлагаю вам подойти к столу и посмотреть, что на нем находится?

-А что изображено на этих фотографиях?

-Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить?

- В местах, где наиболее интенсивное движение транспорта, за порядком на улице следит специальная служба. Она называется ГИБДД. (Государственная инспекция безопасности дорожного движения).

-Что же делает инспектор ГИБДД?

-Правильно! На своей патрульной машине со светящейся лампочкой- "мигалкой", он может задержать и догнать любого нарушителя правил дорожного движения .

- Ребята, а для чего инспектор внимательно следит за движением на дорогах?

-Верно, инспектор внимательно следит за движением на дорогах, за тем, чтобы водители не превышали скорость движения, соблюдали правила, чтобы движение транспорта и пешеходов было безопасным.

- Посмотрите, на перекрестке стоит инспектор-регулировщик. Он регулирует движение транспорта и пешеходов. В руке у него черно-белая палочка. Как она называется?

-Для того чтобы в темное время суток жесты регулировщика были видны, используют специальный жезл с подсветкой внутри.

- А сейчас давайте послушаем стихотворение о инспекторе ГИБДД:

Он главный на дороге,

Он важный, как директор,

И смотрит взглядом строгим

На всех автоинспектор.

Чтоб правила движения

Шоферы соблюдали,

Стоит он днем и ночью

У края магистрали.

Он лихача накажет,

Чтоб ездил тот потише,

Не подвергал опасности

Девчонок и мальчишек.

Ремнем не пристегнулись?

А он уже на страже —

И выпишет квитанцию,

И штраф возьмет сейчас же.

Ошибки не допустит

Ни разу в протоколе.

Ты хочешь стать инспектором?

Учись получше в школе!

-Сегодня я вам предлагаю нарисовать самого внимательного инспектора ГИБДД, который всегда стоит на страже безопасности дорожного движения.

-Но сначала мы немного с вами отдохнем.

- Встали ровненько, ребята.

Мы по улице шагаем.

И ворон мы не считаем!

Быстро мы идем вперед,

Где пешеходный переход.

Когда дорогу перешли,

Можно прыгать- раз,два,три.

-Предлагаю вам присесть на свои места.

-Ребята, чем же мы сегодня будем рисовать?

-Давайте рассмотрим инспектора ГИБДД, во что он одет?

-Молодцы! Ребята, а что у него в руках?

-Верно. А какой формы рукава и брюки у инспектор?

-Молодцы! А теперь посмотрите внимательно, как я буду работать с рисунком. Начинать рисовать необходимо с головы. Затем рисуем туловище, руки, ноги.

- Ребята, а теперь занимаем свои места и приступаем к работе. (Провожу индивидуальную работу по рисованию, оказываю помощь. Слежу за правильностью выполнения работы. )

-Ребята, заканчиваем работу! Какие замечательные инспекторы у вас получились! Молодцы! (отмечаю работы отдельных детей).

-Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии?

-Кому-то было сложно рисовать восковым мелками? Вам понравилось?

-Какие у вас получились красивые рисунки! Молодцы!

-Встают и берутся за руки.

-Фотографии.

-Пешеходный переход, инспектор, знаки дорожного движения, светофор.

- О правилах дорожного движения, инспекторе.

- Инспекторы ГИБДД стоят на постах, патрулируют на автомобилях, мотоциклах.

- Для того, чтобы пешеходы и водители не нарушали правила дорожного движения.

(Дети рассматривают иллюстрации)

(Ответы детей)

Дети стоят, спина прямая.

Шагают на месте.

Ускоренно шагают на месте.

Прыжки на месте.

Садятся за столы.

-Цветными карандашами и мелками.

- Форма синего цвета, фуражка.

-Жезл.

-Прямоугольной.

Самостоятельная работа детей.

- Узнали, что такое «жезл».

(Ответы детей)