Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике - отпечатки ладошками на тему: «Лебеди»
Цель:
Формировать интерес к нетрадиционной технике рисования ладошками. Создать условия для наиболее свободного раскрытия творческих способностей детей старшего возраста.
Задачи: Учить детей рисованию в нетрадиционной технике – отпечаток ладонью;
закреплять технические приёмы рисования пальчиками, кисточкой.
Развивать творческое воображение, внимание.
Предварительная работа:
рассматривание водоплавающих птиц, рассматривание изображения лебедя в книжных иллюстрациях, энциклопедиях; чтение стихотворения С. Есенина «Лебёдушка», сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок», наглядные пособия с изображением лебедей.
Материалы и оборудования:
Листы бумаги формата А 4, баночки с водой, белая гуашь, кисточки для рисования, влажные салфетки.
Ход ООД:
Эта птица всем известна —
Гадким он утёнком был.
Да и сказка интересна.
Жаль что я её забыла
Дети: Лебедь
Рассмотреть вместе с детьми изображение лебедей
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая птица - лебедь. Из - за благородного внешнего вида лебедь считается величественной и эстетически привлекательной птицей, олицетворяющей собой изящество, грацию, верность. Почти все виды лебедя занесены в Красную книгу. Лебеди обитатели озёр. У лебедя тело покрыто не только перьями, под ними есть ещё пух. У птиц длинная красивая шея, на голове чёрные глаза и красный яркий клюв. Лебедь – водоплавающая птица, поэтому он может летать и плавать.
Есть птица красивая очень на свете,
Название - лебедь имеет она,
Не встретить прекрасней ее на планете,
Она из чудесного будто бы сна,
И вид лебедей – как отрада для глаз,
Когда по воде они ровно плывут,
Спокойный, приятный их снежный окрас
Собой украшают и реку, и пруд.
Степенные, яркие, нежные птицы,
В почете огромном они у людей,
Едва только лебедь на воду садится,
Все взгляд на него переводят скорей.
Физминутка:
Лебеди летят, крыльями машут (Дети машут руками)
Прогнулись над водой, качают головой (Качают головой)
Прямо и гордо умеют держаться (Распрямляют спину)
Очень бесшумно на воду садятся (Садятся)
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать лебедя необычным способом- отпечатком ладони. Широкой кисточкой наносим на ладонь белую гуашь, прикладываем к листу бумаги - делаем отпечаток, голову и шею рисуем пальцем или кистью в виде вопросительного знака.
В процессе работы воспитатель напоминает, что краску на ладонь надо наносить аккуратно, не пачкать одежду.
После того, как высохнет гуашь, дети дорисовывают недостающие элементы.
Воспитатель: Какие красивые лебеди.
Вы молодцы и очень хорошо справились с работой.
Итог занятия:
Кого мы сегодня рисовали?
С помощью чего мы рисовали?
Какой цвет мы использовали?
В конце занятия дети переносят свои рисунки на стенд, рассматривают, обмениваются впечатлениями.
.png)
