Репортаж , как форма развития познавательного интереса и любознательности дошкольников.

Презентации
Репортаж , как форма развития познавательного интереса и любознательности дошкольников.
Светлана Олеговна Стенковая
Содержимое публикации

Репортаж , как форма развития познавательного интереса и любознательности дошкольников.

Хотим познакомить Вас с нашим опытом работы . Будем рады, если Вас заинтересует.

ФГОС дошкольного образования предлагает по-новому подходить к вопросу развития познавательного интереса у детей .В период дошкольного детства благодаря любознательности и познавательной активности ребенка происходит зарождение первичного образа мира , который продолжает формироваться в процессе дальнейшего развития ребенка .Важный момент, влияющий на развитие познавательных способностей – наличие у детей интереса к познавательной деятельности – познавательная мотивация. Важно при этом понимать какая тема может заинтересовать ребенка, а какая -нет .Понять это можно по вопросам ребенка, по темам бесед которые затевает ребенок, по отдельным, проскальзывающим в речи фразам, по впечатлениям от событий, которыми он делится.

Так как мы живем в стремительно меняющемся мире - в эпоху компьютеров, мобильной связи ,интернета, то обладаем современными информационными технологиями .Эти технологии дают нам новые возможности. Мы обратились к универсальной форме воспитания - это детский репортаж.

Он же является подразделом детской журналистики.

В результате применения данной формы воспитания дошкольник учится ориентироваться и продуктивно взаимодействовать с информационной средой и окружающим социумом.

В любом возрасте ребенок лучше воспринимает и увлекается тем, что его непосредственно интересует и происходит с ним.

В нашем случае это спортивное мероприятие

« Семейная спартакиада», в котором принял участие сам ребенок и его семья. Ребенку предложено поделиться со зрителями информацией, впечатлениями, эмоциями, используя форму репортажа. Для ребенка -репортера это стало стимулом поддержания активности, инициативности, воплощения замыслов.

Перед записью репортажа предшествовала большая предварительная работа . Она строилась на обсуждении алгоритма репортажа.

А так же были учтены правила репортажа:

1. Эффект присутствия

2. Оперативность

3. Документальность

4. Эмоциональность и композиционная продуманность

5. Роль автора

Процесс подготовки был построен по принципу сотрудничества, партнерства со взрослым, по принципу педагогической поддержки .Ведь ценен не только результат, но и сам процесс взаимодействия с ребенком.

Как итог работы – репортаж, который был размещен на интернет ресурсе.

Не остался незамеченным. Имеет 35 просмотров, два позитивных комментария.

Необходимо поддерживать детскую инициативу, активность, познавательный интерес, любознательность, помогать воплощать детские замыслы, помогать справляться с возникающими трудностями.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Воспитание детей по окружающему миру для дошкольников «Методическая разработка экскурсии «Загадочный мир озера Изюк»»
Окружающий мир
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"Кошка в гости к нам пришла"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Картотека дидактических игр "Мой город"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь