1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание | Обратная связь |
Колокольчик заводной. Ребята, Алиса хочет что-то нам рассказать. Читает стихотворение о маме. Алиса, а почему ты именно этим стихотворением поделилась с нами? Ты хочешь это стихотворение подарить маме на праздник? Я знаю, что Мирослава тоже приготовила подарок для мамы в виде стихотворения. Мирослава читает стихотворение о маме. Ребята, а как вы думаете, как еще можно поздравить наших мам? Что мы с вами можем сделать? А вы знаете, что такое открытка и для чего она нужна? Открытка это красивая карточка, которую можно подарить на праздник. Их очень приятно получать в подарок. Показ открыток. Посмотрите, какие бывают открытки, в форме чего? Какого цвета на открытке цветы, листочки. | Какое замечательное стихотворение. Потому что скоро праздник мам. Да.Как здорово. Умничка. Какие у нас талантливые девчонки. Нарисовать, слепить, сделать открытку. Замечательно, здорово. Знаем, (не знаем). Ответы детей: (формы сердечка, сердца, цвета: красный, жёлтый, зеленый) |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельность
Содержание | Обратная связь |
А вы бы хотели сделать открытку для своей мамы? Тогда отправляемся мастерить. Пройдите и выберете, что вам нужно для работы. Кто выбрал располагайтесь как вам удобно в нашей мастерской. А вы уже придумали, как будете украшать свои работы? | Хотели. Дети выбирают нужные материалы. Это будет чудесно! Классно! Необычно! Оригинально! |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь |
Вы уже знаете, для чего нам нужны песочные часы. Кто скажет? Если кто, то не успел ничего страшного. Очень хочется посмотреть на ваши работы. Обратите внимание на песочные часы. | Как только песок перестанет сыпаться, нужно закончить работу. Хвалить детей, (как ты аккуратно работаешь). Напоминать про осанку. Песок заканчивается. |
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание | Обратная связь |
Какая красота? Я восторге от наших работ? А вы? Кому было трудно? В чем? А что сегодня мы с вами делали? Для кого? А что бы вы еще хотели научиться делать? Спасибо, мои дорогие! | Красиво. Ты хорошо справился Это не вероятно! Как оригинально! Нет слов, здорово! |
Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение
детский сад комбинированного вида № 7 «Сказка»
Муниципального образования Мостовский район
Методическая разработка образовательной деятельности в младшей группе
по теме: «Изготовление открытки для мам»
Разработала: Омегова Т.К
Возраст воспитанников: младший возраст.
Виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, познавательно - исследовательская, самообслуживание, элементарно бытовой труд.
Цель: Изготовление открытки для мам.
Задачи:
Создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности.
Познакомить детей с понятием открытка через наглядные образы.
Способствовать развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
Продолжать развивать воображение и творческую активность.
Воспитывать аккуратность при выполнении практической работы.
