МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА»
(ГБУ ДО КК «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА»)
Открытое занятие
Тема: «Нетрадиционные техники росписи ткани. Освоение техники росписи пеной».
План-конспект
Педагог дополнительного образования
Зарубина Наталья Рюриковна
Краснодар 2023г.
Цель: Повышение квалификации педагога.
Задачи:
Повышение квалификации присутствующих на занятии.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Ход занятия.
Цель этапа: | Действия обучающихся и педагога: |
Организационное начало учебного занятия Психологический настрой обучающихся на предстоящее занятие Обеспечение нормальной обстановки на занятии | Взаимное приветствие педагога и обучающихся Проверка отсутствующих Проверка рабочих мест и внешнего вида обучающихся |
Повторение ранее изученного материала Повторение ранее усвоенных знаний, навыков росписи ткани для обеспечения понимания материала занятия | Повторение перечня и подготовка обучающимися необходимых для росписи ткани материалов и приспособлений Повторение обучающимися правил организации рабочего места при росписи ткани Корректировка педагогом ошибок и дополнительное повторение |
Изучение нового материала Овладение методикой росписи ткани при помощи пены | Объяснение педагогом технологии росписи ткани при помощи пены Демонстрация педагогом приемов росписи |
Закрепление пройденного материала в практической деятельности Прочное усвоение знаний и их реализация в практических действиях. | Самостоятельная роспись обучающимися ткани при помощи пены Наблюдение педагогом процесса росписи Корректировка ошибок и дополнительное объяснение |
Контроль и оценка знаний Выработка педагогом критериев оценки знаний и навыков обучающихся Воспитание у обучающихся объективной самооценки Выработка позитивной мотивации обучающихся к получению знаний | Указание педагогом на ошибки в работе Выявление педагогом удачных работ Самостоятельная оценка обучающимися своих работ Педагог объясняет где можно применить полученные на занятии знания. Обучающиеся предлагают свои варианты практического применения этих знаний. |
3
