Квест-игра
Обучающиеся 1 класса
Тема: Я-первоклассник
Цель: формировать у детей высокий уровень мотивации посредством внедрения в образовательный процесс новой формы игровой деятельности – квеста, систематизировать полученные знания о школе.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умения проводить звуковой анализ слов, умение разгадывать ребусы, решать примеры
Закреплять представления детей о школе, процессе обучения
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание, воображение, мелкую моторику
Совершенствовать интеллект детей, смекалку и сообразительность
Развивать способность рассуждать, делать простые умозаключения
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности
Способствовать доброжелательному отношению друг к другу в ходе совместной деятельности
Оборудование: рисунок «Учебник по математике», разрезанный на несколько частей, листы на каждого ребенка, карточки с цифрами для дидактической игры «Математический этап», конверты с телеграммами для дидактической игры «Сказочная телеграмма», портфели и принадлежности для школы, презентация, сертификаты.
Предварительная работа: беседы о школе, чтение художественных произведений, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций о школе, школьных принадлежностях, дидактическая игра «Математический этап», «Сказочная телеграмма», рисование.
Ход занятия
Первый этап «Математический»
Необходимо выложить на стол цифры в нужном порядке:
•Под кустами у реки жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать – Кто успел их сосчитать?
•Я, Сережа, Коля, Ванда – Волейбольная команда. Женя с Игорем пока Запасных два игрока. А когда подучатся, Сколько всех получится?
•В снег упал Сережка, А за ним - Алешка, А за ним - Иринка, А за ней - Маринка, А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят.
•В зоопарке я бывал. Обезьянок там видал. 3 сидели на песке, 2 качались на доске. А ещё 3 спинки грели. Сосчитать вы всех успели?
•Группа малышей – утят плавать и нырять хотят. 6 уплыли далеко. 2 нырнули глубоко. Сколько же утят в пруду? Сосчитать я не могу
•5 синиц на ветку сели. К ним 2 галки прилетели. Сосчитайте быстро, детки: сколько птиц сидит на ветке?
•Мама – курица цыплят привела во фруктовый сад. Посмотрите, детки: груша упала с ветки. Вот ещё упало 5. Кто их сможет сосчитать? Но цыплята маловаты. Помогите им, ребята
•Ёжик по грибы пошёл. 10 рыжиков нашёл. 8 положил в корзинку, остальные же – на спинку. Сколько рыжиков везёшь на своих иголках, ёж?
Собрать пазл «Обложка учебника Математики»
Второй этап «Сказочный»
В гости пришёл Буратино со сказочной телеграммой, ребятам необходимо отгадать из какой сказки представленные строки.
«Если ты проживешь сто лет, я бы хотел прожить сто лет минус один день, чтобы мне не пришлось ни дня прожить без тебя»
«Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел.»
«Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду расскажи.» (Сказка о мертвой Царевне.)
«Тянут потянут, вытянуть не могут.»
«Кто сидел на моем стуле?»
«Меня уверяли, что вы умеете превращаться в разных зверей.» (Кот в сапогах.)
Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся…»
«Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей. И мне не надо ни шоколада, ни мармелада, а только маленьких детей…» «Доктор Айболит»
Третий этап «Школьный».
Игра «Что возьмем с собой в школу?»
Собрать портфель с закрытыми глазами
Игра:
Подошла пора решать,
Что мы в школу будем брать.
Непростой такой вопрос!
Поразмыслим мы всерьез.
Будем делать так всегда:
Коль согласны, крикнем «Да!»,
А коль есть другой ответ,
Дружно, хором скажем «Нет!»
В портфель кладем тетрадки?
А новые рогатки?
Альбом, чтоб рисовать?
А спички — школу поджигать?
Калькулятор, чтоб считать?
А тетради, чтоб писать?
Куклам модные наряды?
Кисти, краски в школе надо?
Телефон — домой звонить?
Пластилин, чтобы лепить?
Котенка в школу отнесем?
Пистолет в портфель кладем?
Таблетки, чтобы полечиться?
А бутерброд, чтоб подкрепиться?
Очень сложно собираться!
Может, в садике остаться?
Или дружно в первый класс
Мы отправимся сейчас?
Четвёртый этап «Художественный»
Нарисовать: •танцующий пенёк; •плачущий грибок; •улыбающийся цветок; •поющее дерево
Пятый этап «Танцевальный»
Станцевать танец «Бибика»
Сертификат
вручается учени__ 1 «Б» класса
_________________________________________
за победу в квест-игре
«Я-первоклассник»
Жюри: ДеревлеваТ.А.
Никулина Н.А.
г. Архангельск, 2023г.
Сертификат
вручается учени__ 1 «Б» класса
_________________________________________
за победу в квест-игре
«Я-первоклассник»
Жюри: ДеревлеваТ.А.
Никулина Н.А.
г. Архангельск, 2023г.
