Конспект занятия по ознакомлению с предметным окружением
Транспорт
Программное содержание.
Учить детей определять и различать виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции и т. д.)
Материал.
Картинка с изображением автобуса самолета, автомобиля.
Методика проведения.
В гости к ребятам приходит Котик (ребёнок подготовительной к школе группы в костюме кота).
Воспитатель говорит детям, что Котик пришёл к ним с подарками: принес загадки и картинки. Предлагает отгадать загадки:
Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль).
Воспитатель предлагает детям найти отгадку среди разложенных перед ними предметных картинок и поднять нужную кар точку. Дети находят отгадку, один ребенок ставит картинку с изображением автомобиля на доску.
Котик загадывает еще две загадки, а дети находят отгадки.
Что за чудо синий дом,
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином
(Автобус).
Смело в небе проплывёт,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что же это?
(Самолёт).
Котик и воспитатель предлагает рассказать детям об автомобиле, автобусе самолёте, но сначала Котик просит детей послушать, как он умеет рассказывать о транспорте: «Это автобус, он синий. У него есть колёса, кабина, окна, двери. Управляет автобусом шофёр». Затем каждый ребёнок рассказывает о понравившихся видах транспорта. Котик и воспитатель хвалит детей и дарит им картинки с изображением транспорта (детям разрешается взять картинки домой).
