Урок "Права человека" (для 4-х классов)
Цели урока:
подвести детей к пониманию необходимости объединения усилий всех стран по защите прав человека;
дать общее представление о понятиях “ООН”, “Всеобщая декларация прав человека”;
развивать чувства человеческого достоинства;
воспитывать терпимость, взаимопонимание и равенство.
Оборудование:
модель “Солнышко” (на доске);
таблички для зрительного восприятия;
календарь правовых дат;
Ход урока
1. Организационный момент. Активизация интереса детей.
Календарь правовых дат
2001 – 2010 гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты.
1 июня – Международный день защиты детей.
4 июня - Международный день детей – жертв агрессии.
24 октября – День Организации Объединённых наций.
20 ноября – Всемирный день прав ребёнка.
10 декабря – День прав человека.
12 декабря – День Конституции Российской Федерации.
- Что такое “декларация”, когда и почему она появилась, что такое “право”, “ООН”. Об этом мы сегодня и поговорим на уроке.
2. Разминка-игра “Меня зовут… Я люблю…”
- Меня зовут …. Я люблю … путешествовать по разным городам и знакомиться с ними.
(Дети называют своё имя и говорят, что они любят в жизни)
3. Беседа “Права человека: Всеобщая декларация прав человека”.
- Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковые внешности, у каждого человека есть что-то своё, что отличает от остальных людей. Но мы понимаем друг друга, у нас есть что-то общее. Общее – это права.
Права человека есть у всех людей.
- А что такое права?
(Права человека–охраняемая и обеспечиваемая государством возможность что-то делать, осуществлять то, что разрешено законом и соответствует природе человека).
- Права никто не даёт, человек получает их от рождения. Все мы люди, все равны, а значит у нас у всех одинаковые, равные права.
Все основные права записаны в документе - Всеобщая декларация прав человека.
- Что такое декларация?
(Декларация – международно-правовой документ, в котором провозглашаются какие-либо принципы. Являются лишь рекомендациями, пожеланиями.)
- “Ребята, давайте жить дружно!” - сказал Кот Леопольд, когда познакомился с содержанием Всеобщей декларации прав человека.
Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные Вопросы:
- Что люди могут делать и чего не могут?
- Что они обязаны делать и чего не обязаны?
- На что они имеют право и на что не имеют? И так далее.
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.
И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках…
В конце концов людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека.
4. Модель “Солнышко”
- Сегодня нашу встречу с вами на уроке освещает солнышко. И не случайно.
- Какое значение имеет солнышко для всех жителей нашей планеты? (Ответы детей).
- И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь…
- Как вы думаете, что для нас является самым ценным, самым дорогим? (Открывается лучик со словом “жизнь”)
Вывод: человек имеет право на жизнь.
- Не менее важным, подсказывает солнышко, является … (здоровье)
Вывод: человек имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание.
- Без чего человек не может быть по-настоящему счастлив? (Без семьи, без друзей; открывается слово “семья”)
Вывод: каждый человек вправе иметь семью, жить в семье.
- Что же ещё является значимым для человека? (Родина).
Люди во все времена, не жалея жизни, здоровья, сражались за свою родину, защищали её.
Вывод: человек имеет право быть гражданином своей страны.
- Как вы понимаете слова “честь и достоинство”?
Вывод: человек имеет право на защиту чести и достоинства.
- Открываем последний лучик, читаем слово “мир”.
- Почему мир является одним из важнейших условий для жизни человека?
Да, действительно, война может лишить человека всего, включая его жизнь. Поэтому уважающие себя народы заботятся о сохранении мира на Земле. Так появилась Организация Объединённых Наций (табличка).
5. Знакомство с Организацией Объединённых Наций.
- Что такое нация? (Исторически сложившаяся общность людей, живущих на одной территории, имеющих свой язык, свою культуру, свой национальный характер.)
- О чём вам говорит год 1945?
- Только что закончилась Великая Отечественная война – Вторая мировая война.
В ходе этой войны фашизмом были истреблены миллионы людей, на оккупированной им территории были ликвидированы права человека, права целых народов. Чтобы восстановить свободу и независимость, права народов, порабощённых фашизмом, и была в 1945 году создана Организация Объединённых Наций (ООН) (табличка).
25 октября - День Организации Объединённых наций. Главная цель этой организации – поддержать мир во всём мире.
Центр ООН находится в Соединённых Штатах Америки, в городе Вашингтоне. Каждый год сюда съезжаются представители всех стран-членов ООН. Они обсуждают самые важные вопросы, связанные с защитой мира на Земле, развитию дружеских отношений между народами.
6. Знакомство с Всеобщей декларацией прав человека.
- Одним из направлений деятельности ООН является защита прав человека. Поэтому в 1948 году ООН был принят очень важный документ - Всеобщая декларация прав человека (табличка).
В ней были названы важнейшие права и свободы, которые должны принадлежать каждому человеку только потому, что он – человек.
10 декабря – День прав человека.
Физкультминутка “Хлопай-топай”
- Какие действия вредят вашей репутации (“топай”), а какие, наоборот, укрепляют уважение к вам (“хлопай”)
Работа в саду.
Посещение концерта.
Посещение кружка, секции.
Помощь другу.
Нарушение обещания.
Отдых в санатории.
Драка.
Невыполнение домашнего задания.
Признание своих ошибок.
Грубость в разговоре, поведении.
7. Знакомство с декларацией
Всеобщая декларация прав человека, помогает людям всегда, везде, всюду! Или, иначе, защищает их законные права! Все слова и мысли изложены в официальных документах, которые расходятся по всем странам, ведь эти сведения необходимы каждому человеку в жизни!
Ну что же, Статья 1
Статья 1. “Все люди рождены свободными и равными в своих правах. Все люди наделены разумом и должны относиться друг к другу по-братски”.
Статья 2. “Каждый человек должен обладать всеми правами и свободами, провозглашёнными данной Декларацией, независимо от:
национальности, языка, расы, пола, религии;
социального происхождения, политических убеждений, богатства или бедности;
величины и мирового значения его страны”.
Статья 3. “Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу”.
Статья 4 “Никто не должен содержаться в рабстве или подневольности. Рабство и работорговля запрещается во всех видах!”
Статья 5. “Никто не должен подвергаться пыткам или жестокому, бесчеловечному обращению!”
Статья 29. Первое! “Каждый человек имеет обязанности перед обществом!”
Второе! “Права и свободы каждого человека ограничены лишь в той мере, которая необходима для обеспечения прав и свобод других людей”!
Третье! “Осуществление этих прав и свобод не должно противоречить целям и принципам Организации Объединённых Наций”!
- А что такое обязанность? (Обязанность - круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения.)
- Надеюсь, что наша встреча с вами принесёт вам какую-то пользу в будущем!
Итог. Каждый человек имеет право на то, что является самым важным для него:
на жизнь и её охрану;
на охрану здоровья;
охрану чести и достоинства;
право жить в мире;
право жить в родной стране и в случае необходимости пользоваться её защитой.
