ТВОРЧЕСКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Волга - рекам родины царица»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №51»

ТВОРЧЕСКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«Волга- рекам родины царица»

Автор проекта:

воспитатель

Бадейнова Татьяна Александровна

Спиренкова Марина Леонидовна

г. Нижний Новгород

Название проекта: «Волга - рекам родины царица»

По доминирующей деятельности: творческий, исследовательский

По количеству участников: коллективный

По характеру проекта: воспитанники 5-6 лет, 27 чел.

Сроки по продолжительности: средней продолжительности.

Описание проекта

Проблема, решаемая в проекте:

- недостаточный уровень знаний воспитанников об истории реки, о животном и растительном мире Волги;

- недостаточное представление у детей об основных источниках загрязнениях воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнению реки Волги.

Программное содержанные:

В соответствии с образовательной программой МАДОУ №51 у детей 5-6 летнего возраста формируются представления о многообразии объектов животного и растительного мира, их сходстве и различии во внешнем виде и образе жизни поведении в разные сезоны года; совершенствует умения сравнивать, выделять признаки, группировать объекты живой природы по их особенностям, месту обитания, образу жизни, питанию; направляет внимание детей на наличие потребностей у животных и растений (свет, тепло, вода, воздух, питание); создает ситуации для понимания необходимости ухода за растениями и животными относительно их потребностей. В с соответствие с этим организуется целенаправленное экспериментирование и опыты для ознакомления детей со свойствами объектов неживой природы, расширяя представления об объектах неживой природы, как среде обитания животных и растений (вода, почва, воздух, горы). Уточняет представления о признаках разных времен года (погодные изменения, состояние деревьев, покров, изменений в жизни человека, животных и растений); о деятельности человека в разные сезоны года (выращивание растений, сбор урожая, народные праздники и развлечения и другое). Педагог способствует усвоению детьми правил поведения в природе, формируя понимание ценности живого, воспитывает желание защитить и сохранить живую природу.

«Каждая страна имеет свою национальную реку. Россия имеет Волгу – самую большую реку в Европе, царицу наших рек, – и я поспешил поклониться ее величеству реке Волге!» Александр Дюма.

Актуальность

В мире много прекрасных мест, которые очень хочется посетить. Но что может быть краше и милее родной страны? Россия так богата природными чудесами, пожалуй, как ни одна страна в мире. Истинно русским природным чудом считается - река Волга. Ее можно назвать одной из самых больших и красивых рек в Европе. Она особенно любима русским народом. «Царица», «Волга-матушка» – так ласково ее называют не только в России. И она действительно царица рек. Мощь и величие, сказочная красота окружающей природы и богатейшая история прославили Волгу на весь мир еще в самые древние времена.

Волга заворожила и нас своей красотой и побудила к творчеству. И тогда мы решили, а почему бы нам не рассказать детям о красоте и величии реки Волга. Ведь наш любимый город Нижний Новгород находится на ней. А что же дети о ней знают? Многие, кроме названия – ничего! Дети, живущие на такой великой реке обязательно должны знать её историю, осознавать её значение для жизни города и горожан; иметь представления о городах, которые расположены по берегам реки Волга; называть животный и растительный мир реки; и конечно не забывать и об экологических проблемах. Только такое осознание позволит нашим детям строить гармоничные отношения с окружающей средой.

Объект проекта: река Волга

Цель: создать условия для развития познавательного интереса у детей старшей группы в процессе ознакомления с природными объектами родного края, в частности рекой Волга.

Задачи:

Рассказать детям об истории реки Волга.

Формировать у детей познавательный интерес к реке Волге.

Дать представления о городах, которые расположены по берегам реки Волга.

Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека, растений и животных.

Познакомить детей с животным и растительным миром реки Волга.

Рассказать детям об экологических проблемах Волги.

Обобщить представления детей о красоте реки Волга.

Прививать элементарные навыки экологической культуры.

Воспитывать любовь к природе и животному миру родного края, гордость за то, что мы волжане и живём на берегу самой великой реки.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и ДОУ.

Срок реализации проекта: 2 месяца

Участники проекта: воспитанники старшей группы №12, воспитатели, родители (законные представители).

Развивающая предметно пространственная среда:

Картотеки бесед, загадок по теме

Иллюстрации (животный мир, растительный мир, промыслы и др.)

Репродукции картин (И. Репина «Бурлаки на волге»,А.М.Грицай. «Над Волгой» и др.)

Макеты, плакаты и т.д.

Картотека видео роликов и аудиозаписей по теме.

Ожидаемый результат:

Дети узнают об истории возникновения реки, о городах, которые расположены по берегам реки Волга;

О значении воды в жизни человека растений и животных;

Познакомятся с животным и растительным миром реки Волга. У детей появится желание испытать чувство гордости любви заботы за природу своего города Нижний Новгород и реки Волга;

Дети будут умело использовать образ Волги в своей творческой деятельности.

Предполагаемый продукт проекта: открытое занятие, выставка творческих работ, компьютерная презентация.

Литература:

1. Основная образовательная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2019.

2. Н.А. Короткова. «Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников», журнал «Обруч» № 3, 2003г

3. Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова Патриотическое воспитание детей 5-6 лет. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

4. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. - М.:ТЦ Сфера,2010.

5. Н. А. Бунин стих. «Родник».

6. Иллюстрации о Волге.

7. Фотографии «Так начинается Волга».

8. Открытки городов на Волге.

9. С. Маршак «Волга и Вазуза».

10. Интернет-источник https://gto-normativy.ru/goroda-na-beregax-reki-volga/

http://meinfish.ru/ - Фотографии речных рыб.

11.Интернет-источник http://poezia-online.org.ua/fairy_tale_volga.html - Сказка Л.Н. Толстого "Волга и Вазуза.

Этапы работы

Работа с родителями.

Наглядная консультация «Река Волга», «Волга - великая русская река», «Осторожно тонкий лед».

Создание буклета «Нашим рекам чистые берега».

Посещение родителей с детьми на реку Волга, отчет фотографий.

Оформление плакатов с родителями «Берегите природу», «Береги воду».

Предложить родителям, когда растает снег поучаствовать с детьми в экологической акции «Волге – чистые берега»

Приложение 1.

Беседа «Волга - рекам Родины царица»

Воспитатель: Ребята, как называется наш город?

Как называемся мы его жители?

На какой реке стоит наш город? Правильно, на Волге.

Сегодня мы поговорим с вами о великой русской реке Волге. Великой её называют, потому что она действительно велика. Волга берет начало на Валдайской возвышенности и протекает многие-многие километры, впадая в конце своего пути в Каспийское море. Это самая большая река нашей страны. Название «Волга» означает светлая, священная. Волга - это не только красивые берега. Это пресная вода, без которой не могут жить ни животные, ни люди, ни растения. Это бесценное богатство, которое нужно беречь и охранять. У Волги очень много притоков - небольших рек, которые в неё впадают. Это-Ока, Сок, Самарка и др. Всего 200 притоков у Волги! В нашей реке раньше водилось очень много рыбы. Волга кормила людей своими богатствами. Водились в Волге редкие, ценные породы рыб: угорь, осётр, белуга. (Воспитатель показывает детям картинки)

По берегам Волги издавна селились люди, так возникали города. Самые крупные города нам хорошо известны. Это Казань, Саратов, Ульяновск, Нижний Новгород, Волгоград.

Ребята, кто из вас бывал в этих городах? (Воспитатель показывает иллюстрации с видами этих городов)

Волга - судоходная река. Сегодня по Волге плывут красивые пассажирские теплоходы, грузовые баржи, катера. По Волге можно доплыть к разным городам России.

-Откуда отправляются теплоходы?

-Кто из вас плавал по Волге?

-Какое самое любимое место отдыха у нижегородцев?

-Как оно называется?

-Что такое пляж? Для чего он нужен?

Подойдите к нашей выставке и посмотрите, какие здесь красивые фотографии. Расскажите, как вы отдыхали на Волге. (Рассказы детей.)

Ребята на берегах Волги построено много фабрик, заводов. Всем им для работы нужна вода. Вот только Волге от заводов тяжело приходится. Много лет заводы сливали в реку грязную, использованную воду. Поэтому вода в Волге перестала быть такой чистой и прозрачной, стало меньше рыбы, исчезли её особо ценные породы. Очень много помощи Волга оказала людям, а сегодня сама нуждается в нас. Поэтому ученые думают, как помочь Волге, как её вылечить. Может быть, кто-то из вас ребята, когда вырастет, придумает как вылечить Волгу, как помочь вернуть в неё рыбу, как восстановить богатые леса вдоль её берегов. (Как вы думаете, что нужно делать?)

Итог беседы: Как называется река? Какие города находятся на берегу Волги? Что такое набережная?

Вопросы по теме: «Волга - рекам Родины царица»

1. Какие бывают водоёмы? (ручей, пруд, озеро, река, море, океан).

2. Волга-это река, озеро, море? (Волга-это река).

3. Как называлась Волга раньше? (Ра, Итиль).

4. Почему Волга так называлась? (Ра - щедрая, Итиль-река рек).

5. Какие города стоят на Волге? (Нижний Новгород, Чебоксары, Казань, Ульяновск, Самара, Саратов, Волгоград, Астрахань).

6. Где берёт своё начало река Волга? (Валдайская возвышенность).

7. В какое море впадает река Волга? (в Каспийское море).

8. Какие реки впадают в Волгу? (Ока, Кама).

9. Каких обитателей реки Волга ты знаешь? (Утки, лягушки, рыбы).

10. Каких насекомых реки Волга ты знаешь? (водомерки, стрекозы).

11. Каких водоплавающих птиц ты знаешь? (утки, чайки, крачки).

12. Каких речных рыб ты знаешь? (щука, сом, ёрш, плотва, лещ).

13. Чем питаются рыбы? (моллюсками, рачками, червяками).

14. Какие растения растут в воде? (кувшинки, рогоз, камыши).

15. Как растения и обитатели реки связаны между собой?

16. Что происходит с обитателями Волги зимой? (рыбы уходят на глубину,

лягушки впадают в спячку).

17.Как Волга помогает человеку? (использование воды для сельскохозяйственных нужд, волжский песок и гальку используют в строительстве, очищенную воду употребляют в пищу).

18. Как человек заботится о реке? (очищает дно реки, разводит рыбу).

19.Как мы загрязняем реку? (сбрасываем отходы производства, бросаем мусор).

20. Что будет с людьми, если не будет реки? (все люди погибнут без воды).

Беседа «Речной транспорт»

Цель: формировать представления о речном транспорте.

Беседа о транспорте. - Слово “транспорт” означает – перемещение. Поэтому транспортом обычно называют то, что перемещается в пространстве: ездит, плавает, летает и при этом перевозит людей и грузы.

Основные виды транспорта – это наземный, воздушный и водный транспорт.

Беседа о составных частях корабля.

- Знаете ли вы, из каких частей состоит корабль? На палубе корабля расположены мачты, дымовые трубы, рубка, из нее капитан корабля подает команды экипажу. Здесь же работают рулевой и штурман, несут вахту радисты. Через люковые отверстия, которые находятся на палубе, на дно судна укладываются грузы. Каждый кораблю оборудован спасательными шлюпками, жилетами, кругами и стальными тросами, при помощи которых он швартуется к берегу или к другому кораблю. На корабле есть якорь. Его на цепях спускают на дно моря, когда нужно удержать корабль на одном месте. Якорь крепко цепляется за грунт и не дает ветру и течению унести судно. На бортовой части корабля расположены иллюминаторы – маленькие круглые окна, которые нужны для освещения кают и проветривания. Когда корабль выходит в море, все иллюминаторы задраиваются. Каждый корабль имеет опознавательные знаки. Внутри корабля находятся каюты, кубрики, медпункты и другие помещения. Сердце корабля – двигатель. Он расположен в машинном отделение. Мощные насосы подают масло, жидкое топливо, охлаждают воду

Упражнение на словообразование.

- Подумайте, если корабль из металла, то он какой? Правильно, металлический.

Из пластмассы?

Из дерева -?

Из бумаги -?

Из резины -?

Судно с парусом -?

Лодка с мотором - ?

Беседа: «Кто живёт в реке и в ручье»

Цель:  Формирование представлений об обитателях  пресных водоемов (рек, ручьев),  их образе жизни и значении.

Задачи: познакомить детей с представителями водных животных, показать их особенности, приспособленность к жизни именно в водной среде. Учить описывать водных животных по картине.

Материал: Картина с изображением подводного мира, картинки рыб обитающих в реках и ручьях.

Воспитатель: Ребята, как вы знаете, наша земля состоит из суши и воды, существую водоемы пресные и морские(с соленой водой).

Дети называют пресные водоемы: реки, озера, пруды, ручьи, болото.

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с обитателями пресных водоемов.

Воспитатель: Ребята, а кто живет в воде? Дети: Рыбы, насекомые, лягушки.

Воспитатель: Правильно, рыбы все время проводят в воде. Они умеют дышать под водой, благодаря жабрам. В воде воздух особый. Им умеют дышать лягушки и насекомые, живущие в воде: они научились «ловить» воздух. А как вы думаете, чем полезны обитатели водоёма?

Ответы детей: очищают воду, поедают умершие растения, делают её прозрачной, чистят дно.

Воспитатель: А что самое главное для обитателей водоёмов? (Вода)

Сейчас мы с вами окунемся в речные просторы и посмотрим разновидности речных рыб.

Рыбы в реке делятся на хищников и мирных рыб. Кто такие хищники? Кто такие мирные рыбы? (дети отвечают)

Давайте посмотрим на мирных рыб. Это красноперка, лещ, карась, плотва

Хищные рыбы – это сом, щука, окунь, ерш

Воспитатель: Первая рыба, с которой хочу вас познакомить.

Красноперка. Рыбка получила свое название из-за яркой окраски плавников. Питается красноперка водорослями мальками, икрой др. рыб. Любит теплую воду с медленным течением, илистым дном. Держится у берегов, любит заросшие места.

Плотва. Эта рыба любит тихую и теплую воду,  с чистым песчаным дном.  Кормится водорослями и др. растительной пищей, мелкими организмами.

Лещ. Живет семьями во главе с вожаком-самой крупной рыбой.  Плавают лещи треугольником, как клин летящих птиц. При опасности сбиваются в кучу, нарушая строй.

Окуни. Водятся во всех водоемах, с тихим течением, сильно заросших водяными растениями, держатся стайками. Окуни – хищники, поедают мелкие рыбки, рыбью икру, рачков, червей, головастиков.

Караси. Обитают в   реках. В зависимости от цвета чешуи карась бывает золотой и серебристый. Питаются растениями, мелкими животными организмами. В суровую зиму  впадают в спячку и могут проспать до весны даже в полностью замерзшей речке.

Воспитатель: А теперь хищных рыб.

Сом. Крупная рыба не имеет чешуи, в длину достигает 5м, ведет оседлый образ жизни,  живя всю жизнь в одном месте. Сом – хищная рыба питается крупной рыбой, иногда водоплавающей птицей. 

Ерш. Обитает на песчаном дне, ерш прожорливая рыба, питающаяся мелкими придонными организмами, личинками насекомых, мелкой рыбой. Характер ершей неуживчивый, агрессивно защищает свою территорию, благодаря острым колючкам на плавниках.

Щука. Обитает во всех реках и ручьях, держится чаще в зарослях водной растительности, щуки хищные прожорливые рыбы, питаются рыбой – красноперками, плотвой, окунями, также лягушками, мелкими грызунами, упавшими в воду, мелкими водоплавающими птицами, в длину достигают

Кроме рыб есть и другие обитатели водоемов: например рак.

Рак. Обитает в речных заводях, днем прячутся под камнями, корягами, корнями деревьев. Кормятся в основном ночью, вылезая из своих убежищ и выслеживая добычу. Питается растительной пищей и животными. Передвигаясь, пятится назад. Есть усы и клешня. Ну вот, ребята мы с вами узнали самых распространенных обитателей речных водоемов.

Загадки о рыбах:

Сапожник не сапожник,

Портной не портной,

Во рту держит щетину,

В руках — ножницы (Рак)

На дне, где тихо и темно,

Лежит усатое бревно. (Сом)

Драчун и забияка,

Живёт в воде,

Кости на спине —

Щука не проглотит (Ерш)

Хвостом виляет,

Зубастая, а не лает. (Щука)

Беседа о рыбах

Воспитатель задает вопросы: Кто обитает в реке? (рыбы).

Какие рыбы живут в Волге? (речные: сазан, лещ, судак, щука, сом, налим, окунь, ерш, жерех, вобла, красноперка, карась, густера)

Что происходит с рыбой зимой? (зимой рыбы уходят под лед, собираются в одном месте или зарываются в песок)

Интересные факты и жизни рыб. Говорят рыбы:

Рак: Я рак. Ползаю по дну и пячусь назад, шевелю клешнями, ем, что попадает, прячусь в норы под коряш.

Ерш: Я чем-то напоминаю ежа: такой же колючий. Я очень живуч, бросишь меня на лед – замерзну а в тепле оттаю и поплыву!

Карась: Я – карась, очень неприхотлив, могу жить в стоячей воде. Ем все подряд. Когда – то на Востоке нас, карасей держали в вазах с водой для украшения дома.

Щука: Меня рыбки прозвали речным волком. Я нападаю на маленьких рыбешек и на крупных, если голодна, могу утащить на дно щенка или утенка. Но ведь меня зовут речным санитаром. Ведь я в первую очередь нападаю на больных рыб и тем самым очищаю водоемы, не даю распространяться болезням.

Приложение 2

Это интересно!

Кувшинка

Пожалуй, самые красивые водные растения - белоснежные кувшинки. Их округлые плотные листья лежат на поверхности воды (рассматривание соответствующей иллюстрации и чтение стихотворения Е. Серовой).

Лежит кувшинка на листе,

Как на плоту упругом,

И поплыла бы по реке

К приветливым подругам,

Да вот беда - привязан плот,

Он никуда не поплывет.

Листья и цветки у белой кувшинки растут на стебельках-веревочках, которые связывают их с толстыми корешками, а те «лежат» на самом дне реки и кормят растение. Стебелек у кувшинки очень нежный: в реке его поддерживает вода, а вот на суше он стоять не может. Кувшинку называют «растение-часы». Ее цветки живут по часам: раскрываются в 7 часов утра, а закрываются в 5 часов вечера. Отцветут кувшинки, и на месте цветков останутся плоды, похожие на маленькие зеленые кувшинчики. Вот почему эти водные растения так называются. Со временем кувшинчики раскроются, и семена поплывут по воде, а потом упадут на дно. И на следующий год из них вырастут цветы удивительной красоты.

Белые кувшинки действительно очень красивы, и многие люди охотно рвут их. Из-за этого с каждым годом в реках и озерах остается все меньше и меньше белых кувшинок. Кроме того, без воды они сразу вянут, закрываются, становятся некрасивыми, и их просто выбрасывают. Люди часто не задумываются над тем, для чего они что-то делают и к чему это приводит. Имейте в виду лучше: полюбоваться растением, сфотографировать его, а не рвать, чтобы потом выбросить.

Кубышка

А какое еще растение, похожее на кувшинку, вы знаете? По берегам тихих рек и озер растет желтая кубышка (рассматривание соответствующей иллюстрации и чтение стихотворения В. Кожевникова).

Желтоглазые цветы

Из воды.

Или, может, это вовсе не цветы?

Может, это рыбаки

У реки

Позабыли про свои поплавки?

Желтая кубышка часто растет рядом с белой кувшинкой - там, где нет быстрого течения. Свое название она получила из-за того, что ее плоды очень похожи на маленькие зеленые кувшинчики-кубышки. Плодами и толстыми корневищами этих водных растений лакомятся бобры и лоси. Чем же похожи и чем отличаются кубышка и кувшинка? (Дети сравнивают изображения обоих растений, обращая особое внимание на строение, форму, окраску цветков.) Листья кувшинки и кубышки похожи: большие, овальные, с выемкой с одной стороны. Они держатся на тонких, гибких стебельках

Рогоз

На берегах водоемов несложно найти еще одно водное растение

Игрушечный лесочек

Среди камней

И кочек.

В лохматых зарослях

Темно,

Темным-темно

Речное дно.

Это высокое растение с крепким прямым стеблем и длинным коричневым початком надо называть рогозом, хотя обычно его называют камышом. Растет рогоз по краям озер и прудов, по болотам, топким речным берегам. В ветреную погоду его узкие длинные листья шелестят, словно разговаривают с нами. Коричневая узкая и ровная «шишка» рогоза — это его цветок. Отцветет рогоз, распушится его коричневый колос, а мягкий и белый пух, похожий на вату, полетит над прудами и реками (дети рассматривают настоящий початок рогоза). Каждая пушинка - это парашютик для маленького семечка. Он может унести семечко далеко-далеко (рассмотреть пушинку и семечко через лупу). Но не все семена прорастут, а лишь те, которые попадут в воду. Упавшие на воду пушинки ветер прибьет к берегу. Они намокнут - семечки опустятся на дно и на следующий год дадут поросль. Рогоз, как бумажный фильтр, очищает воду. Там, где он растет, вода чистая.

Ряска

В сказке о Буратино есть такие слова: «Зеленая ряска на поверхности пруда заколебалась, и появилась большая и страшная змеиная голова... Но это была не змея. Это была никому не страшная пожилая черепаха Тортила». На настоящих, несказочных реках и озерах тоже можно увидеть ряску - небольшие зеленые кружочки. Обычно их бывает три: одно большое и два маленьких. Можно сказать, что это «мама» и две ее «дочки». Со временем дочки отделятся от большого кружочка-мамы и будут плавать самостоятельно. Потом у них появятся свои дочки-кружочки (трое детей могут изобразить, как это происходит). Ряска очень быстро размножается. Она легко прилипает к рукам. А если птица сядет на воду, где много ряски, то и к ней прилипнет несколько кружочков. Полетит эта птица на другое озеро, и ряска с ней. Так и в другом водоеме появится ряска. Иногда ее можно увидеть даже в лужах. Ряской питаются многие водоплавающие птицы.

Воспитатель подчеркивает: все они водные обитатели и не могут жить на суше. Без воды они быстро умирают. Некоторые водные растения занесены в Красную книгу из-за того, что их рвут для букетов. Растений становится все меньше, реки и озера загрязняются. Поэтому во время отдыха на берегу реки нужно соблюдать те правила поведения, о которых «говорят» знаки.

Приложение 3

Художественное слово

Н. А. Рыжова «Жила-была речка»

Жила-была река. Сначала она была маленьким, веселым ручейком, который прятался среди высоких, стройных елей и белоствольных берез. И все говорили: какая чистая, какая вкусная вода в этом ручье! Затем ручей превратился в настоящую речку. Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой. Река очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь не росли ели и березы, зато стояли огромные дома, в которых жили люди. Много людей. Они обрадовались Реке и попросили ее остаться в городе. Река согласилась, и ее заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах загорали люди. Река поила весь город.

Шли годы, люди привыкли к Реке, но уже, ни о чем ее не просили, а делали все, что им вздумается. Однажды на ее берегах построили огромный завод, из труб которого в Реку потекли грязные потоки. Потемнела Река от печали, стала грязной и мутной. Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!» Никто не гулял на ее берегах.

В Реку бросали разные ненужные вещи: банки, бревна, в ней мыли машины, стирали белье. И никто из горожан не подумал, что Река — тоже живая. А она очень переживала. «Почему люди так плохо относятся ко мне? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала в жаркие дни от зноя», — думала она.

Люди все больше загрязняли Реку, а она все терпела, ждала, когда они, наконец, опомнятся.

Однажды по Реке проплыл большой танкер, из которого в воду вылилось много нефти. Покрылась Река черной пленкой, стали ее жители — растения, животные — задыхаться без воздуха. Совсем заболела Река. «Нет, — думает, — не могу больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой».

Позвала она на помощь своих жителей: «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла беда, ваш дом люди разрушили, а я заболела. Помогите мне выздороветь, и мы уйдем отсюда в другие края, подальше от неблагодарных людей». Собрались речные жители: и растения, и рыбы, и улитки, и звери, — очистили свой дом от грязи, вылечили Речку. И побежала она в край своего детства. Туда, где росли ели и березы, где человек — редкий гость.

А жители города на следующий день с удивлением обнаружили, что остались одни, без Реки. Не стало в домах света, остановились заводы, исчезла вода из кранов. Нечем умыться, нечем напиться, не из чего суп сварить. Остановилась жизнь в городе. Стали его жители настолько грязными, что перестали узнавать друг друга. Впрочем, это было и неважно: все равно по вечерам не было света.

И вот однажды наступил день, когда горожане съели все свои запасы еды. Тогда самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Дорогие сограждане! Я знаю, почему от нас ушла Речка. Когда я был совсем маленьким, я купался в ее чистой воде. Она всегда была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней, как к врагу. Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения. Я предлагаю отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Мы должны извиниться перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».

Отправились самые сильные и выносливые горожане искать Реку. Долго искали, а когда нашли, то не сразу узнали: ведь она стала чистой и прозрачной. Попросили люди Реку поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без людей, к которым за долгие годы жизни в городе привыкла.

Вернулась Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили стоки завода и даже выделили специальных ученых — следить за здоровьем и самочувствием Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно. А недавно Реку сделали почетным гражданином города, а День ее возвращения отмечают как самый главный праздник.

Сказка «Жила была речка»

Я хочу вам прочесть сказку и рассказать про речку «Волга»,  которая протекает в нашем городе и что же с ней случилось по вине людей.

Жила – была река. Сначала она была маленьким ручейком, который прятался среди высоких елей и белоснежных берез. И все говорили: какая вкусная, какая чистая вода в этом ручье! Затем ручей превратился в настоящую речку. Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой.

Река очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь тоже росли ели и березы, и шло строительство нового города под названием Нижний Новгород. В эти высокие и красивые дома заселялись люди. Много людей. Они очень обрадовались реке и попросили ее остаться в городе. Река согласилась. И ее заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах загорали люди. Река поила весь город.

Шли годы. Люди привыкли к реке Волгаи уже не о чем не просили, а делали все, что им вздумается. Однажды на ее берегах построили высокие дома, проложили трубы, в реку потекли грязные потоки. Потемнела река от печали, стала грязной и мутной. В ней мыли машины, бросали мусор. И ни кто из горожан не подумал, что река Волга тоже живая. И она очень переживала. «Почему люди ко мне плохо относятся?». Ведь я их поила, давала свет, жилища в жаркие дни от зноя?» - думала она.

Проносились года. Люди все больше загрязняли реку, и она все терпела, ждала, когда они, наконец опомнятся. Однажды по реке проплыл большой танкер, из которого в воду вылилось много нефти. Покрылась река черной пленкой, стали ее жители – растения и животные – задыхаться без воздуха. Совсем заболела река Волга.

«Нет, - думает, - не могу больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой». Позвала она на помощь своих жителей. «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла беда, ваш дом разрушили именно вы, и я заболела». Прощайте. И задумались люди, что же они натворили.

Экологическая сказка о реке, которую очень обидели люди. «Реченька»

Жила-была речка. Речка с чистой, прозрачной водой. Она была очень веселой и любила, когда к ней приходили гости.
– Посмотрите, какая я чистая, прохладная, красивая. Как много жильцов в моей воде: и рыбы, и раки, и птицы, и жуки. Я приглашаю вас в гости, приходите искупаться, отдохнуть. Я буду вам рада, – говорила Речка.
И однажды к ней в гости пришли мама, папа и мальчик Костя. Семья расположилась на берегу и стала отдыхать, загорать и купаться. Сначала папа развел костер, потом наловил много рыбы. Мама нарвала букет белых кувшинок, но они быстро увяли, и пришлось их выбросить. Костя вытащил из реки много ракушек, разбросал их по берегу, а некоторые разбил камнем, чтобы выяснить, что у них внутри. Потом он поймал лягушку и убил ее, потому что не любил лягушек. И еще он раздавил большого черного жука, который неосторожно оказался рядом.
Когда семья собралась уходить домой, пап выбросил пустые банки в речку, мама спрятала в кустах грязные пакеты и бумагу. Она любила чистоту и не терпела мусора в своем доме.
Когда отдыхающие ушли, голубая Речка стала грустной и больше никогда не звала к себе гостей.

Лев Толстой Сказка «Волга и Вазуза»

Были две сестры: Волга и Вазуза. Они стали спорить, кто из них умнее и кто лучше проживёт.

Волга сказала: — Зачем нам спорить — мы обе на возрасте. Давай выйдем завтра поутру из дому и пойдём каждая своей дорогой; тогда увидим, кто из двух лучше пройдёт и скорее придёт в Хвалынское царство.

Вазуза согласилась, но обманула Волгу. Только что Волга заснула, Вазуза ночью побежала прямой дорогой в Хвалынское царство.

Когда Волга встала и увидала, что сестра её ушла, она ни тихо ни скоро пошла своей дорогой и догнала Вазузу.

Вазуза испугалась, чтоб Волга не наказала её, назвалась меньшой сестрой и попросила Волгу довести её до Хвалынского царства. Волга простила сестру и взяла с собой.

Река Волга начинается в Осташковском уезде из болот в деревне Волго. Там есть небольшой колодец, из него течёт Волга. А река Вазуза начинается в горах. Вазуза течёт прямо, а Волга поворачивает.

Вазуза весной раньше ломает лёд и проходит, а Волга позднее. Но, когда обе реки сходятся, в Волге уже тридцать саженей ширины, а Вазуза ещё узкая и маленькая речка. Волга проходит через всю Россию на три тысячи сто шестьдесят вёрст и впадает в Хвалынское (Каспийское) море. И ширины в ней в полую воду бывает до двенадцати вёрст.

ВОЛГА-РАВ И КАСПИЙ

Очень давно это было, никто не помнит. Жил могучий богатырь Каспий. Роста огромного, грудь и плечи широкие, волосы густые, черные, кольцами вьются, глаза карие — насквозь пронзают, нос как клюв орлицы, а лицо смуглое. Он ездил на огромном вороном коне. Недалеко от Каспия, жил богатырь — Рав. Он был тоже очень высокого роста, красивый: станом стройный, как сосна, беловолосый, нос прямой и тонкий, а глаза голубые-голубые, как ясное весеннее небо. Рав был таким могучим и тяжелым, что ни один конь не мог удержать его. Он ходил пешком, и когда шел — земля под ним содрогалась. Мирно жили эти богатыри, но потом... Пришла и поселилась неподалеку девушка, тоже высокая, сильная, а уж красивая — и описать не опишешь, и нарисовать не нарисуешь: такая же красивая, как утренняя заря. Звали ее Волгой. Увидел ее Каспий и сказал: — Эта девушка моя. Я женюсь на ней. Встретил ее могучий Рав, улыбнулся и тоже сказал: — Это моя половина, я должен жениться на ней, Долго спорили богатыри, но ни о чем так и не договорились. Тогда Рав сказал Каспию: — Пойдем спросим у самой девушки, за кого она замуж пойдет. Пошли. Каспий — впереди, на коне, Рав — немного поодаль, пешком. Встали они рядом перед Волгой и спросили: — Свет-красавица Волга! За кого выйдешь замуж? — За самого сильного,— ответила девушка.— Мне нужен сильный муж, чтобы дети были здоровыми и сильными. — Я сильнее! — закричал Каспий. — Это еще проверим,— сказал Рав. Сцепились два могучих богатыря. Земля дрожала. Сильным был Каспий, но Рав еще сильнее. Рав победил смуглого богатыря Каспия. Волга встала рядом с Равом, прижалась к груди, а печальный, хмурый Каспий вскочил на своего вороного коня и ускакал в свою страну Высокого Солнца. Счастливо зажили Рав и Волга. На первом же году Волга родила Раву двух дочерей-близнецов, Оку и Каму. А потом пошли сыновья и дочери, дочки и сыновья.. Родилась дочка, капелька в капельку на отца похожая. О ней говорили: «Это сама Ра» — и имя ей дали Самара. За долгую жизнь они очень много детей народили, дети, в свою очередь, тоже нарожали. И было внуков и правнуков очень много четыреста. А смуглый красавец Каспий жил одиночкой. Ни жены, ни детей у него не было. Он завидовал Раву. Собрал Каспий вокруг себя множество помощников: бури песчаные, ветры-суховеи, зной, жара — все пришли к нему. Повел свою рать Каспий на земли Рава. Далеко зашел. Богатырь Рав, сам вышел навстречу Каспию. Долго сражались богатыри, ни на шаг не отступил Рав. Каспий все отступал назад и загнал, его Рав в огромную глубокую впадину. Вокруг горы каменные — больше некуда Каспию деваться. Тут-то Рав и ранил в грудь Каспия. Полилась оттуда не кровь, а синяя - зеленая вода. Набралось столько воды, что она заполнила всю впадину. Это огромное скопление воды назвали люди Каспийским морем. Море было похоже на богатыря Каспия: хмурое, суровое, а начнет буйствовать — волны из стороны в сторону мечутся. 44 Недолго жили Рав и Волга. Рав от ран умер, то ли старость подошла. Как только перестало биться его сердце, сразу же упала и погибла Волга. Горькими слезами заплакали дети, внуки, правнуки и праправнуки Волги и Рава. Они все пошли к родительскому дому, и вслед за ними тянулись реки, речки и ручейки. Когда они подошли, за ними катилась широкая величавая река. С радостью смотрели люди на эту реку, и каждый по-своему выражал свой восторг. Одни говорили: величавая и красивая, как сама Волга, и называли реку Волгой; другие видели в ней силу и благородство.

Сказка Волга-волшебница

В далекие-далекие времена, за миллионы лет до нас с вами, разлилась по равнине небесно-голубая река Волга. Понесла они свои воды с севера на юг, через леса и степи, вдоль гор и холмов. Сила и красота ей была дана такая, что река всей мощью своей обрушала воды на земли, по-своему прокладывая русло, и украшала их так, что вовек не наглядеться.

Вода была такой чистой, что пить можно было, а уж кто умылся бы, то молодым красавцем навсегда остался. Но не было тогда рядом людей. Только орлы парили высоко в небе, звери лесные приходили напиться, да рыбы плескались.

Тысячи лет прошло, прежде чем по берегам реки появились деревушки. Девушки-красавицы приходили сарафаны и рубахи стирать. Да рассказать реке о своей жизни. Добры молодцы лодочки рубили, рыбу удили. К реке-кормилице как к дорогой хозяйке относились. Силу уважали, красоту преумножали. Всех река угощала да подбадривала. Бывало, река являлась в образе прекрасной молодой женщины, в роскошном бирюзовом платье и короне из жемчуга. Те, кто видели ее, навеки становились хранителями реки. Жили неподалеку, берегли как родную мать и слагали о ней сказания и легенды.

Время шло, и скоро утлые суденышки рыбаков потеснили крепко срубленные ладьи, товаром купеческим груженные. То тут, то там, нарушая девственный покой реки, загудели пароходы. А уж когда баржи начали резать водные просторы, заволновалась река, обернулась женщиной, к людям вышла. Поклонилась до земли да попросила слезно:

- Пощадите меня. Всех накормлю, напою, лица омою, вечной молодостью одарю. Только любите меня, заботьтесь, берега в камни не заковывайте, живую воду в мертвую не превращайте.

Люди послушали реку-матушку. Оставили ее вольною да свободную. Земля засухи не знала: река щедро дарила свою воду полям и степям. Волжане воду, солнцем согретую, пили и молодыми-здоровыми до старости оставались..

…Годы идут, а края волжские все процветают и процветают. Добрые сердца река добрая питает.

Нестеренко Николай

Сказка о великой реке Волге и маленьком теплоходике.

Есть на свете великая река Волга. Она течет среди лесов и полей. Вдоль её берегов раскинулись большие города. В одном из таких городов жил маленький теплоходик. От других теплоходов он услышал рассказы о том, как они ходили в плавание по Волге и видели ее красивые берега. Какая это большая река с чистой водой! Как много в ней рыбы! Как интересно по ней путешествовать! Маленький теплоходик захотел сам побыстрее увидеть эту великую реку. В один прекрасный день он отправился в свое первое плавание. Что же он увидел, проплыв совсем немного по реке? Вода была очень грязной. В ней плавали бутылки. Вокруг валялось много мусора. Исчезла вся рыба. Птицы перестали прилетать к реке. Проплывая все дальше и дальше, теплоходик увидел на берегах реки очень много заводов, которые сливали все отходы в воды реки. Домой он вернулся расстроенный. Обо всем он рассказал своим друзьям. Если ничего не сделать, то может погибнуть все живое. И тогда они попросили людей очистить реку.

Через некоторое время вода в реке стала чистой, развелось много рыбы. Волга стала еще краше. А теплоходик был рад, что есть на свете люди, которые могут помочь такой великой реке!

Экологическая сказка «Матушка – Волга и Нефть»

Жила — была река Волга. Она была широкая, красивая; течение быстрое, берега ее украшали деревни и города, леса и поля. Жили в Волге рыбы, раки; около реки - птицы, деревья, трава и конечно, люди, которые назывались Волжане.

Но однажды Толстопуз — Комбинатище решил навредить красавице Волге и вызвал к себе злого дракона - чумазилу и сказал ему:

- Надоело мне, великому Комбинатищу, смотреть, как все вокруг веселятся, как Волга играет с лучами Солнца. Давай - ка, Чумазило, поизрыгай на нее свою черную — пречерную краску.

На это предложение Дракон согласился с большим удовольствием. Полетел он к Волге, стал плевать в нее грязью, полилась грязюка прямо из под крана в реку.

Стала Волга зеленого цвета. Рыба повыпрыгивала на берег, птицы не могут улететь - прилипли к грязюке; стала Волга пахнуть неприятно, а люди в городах и деревнях заболели.

Но узнали про это ребята из отряда спасателей «Водяной» и решили помочь реке.

- Нельзя умирать Волге - умрет вместе с ней Россия.

Думали они думали и придумали: взять большие ковши и вычерпать всю грязюку из Волги. Отправились в путь на большой надувной лодке. Но не все так просто. Знал злой Комбинатище, что много друзей у реки и напускал воду Зубастиков, которые хватали все, что в воду упадет. Но ребята и их не испугались. Ковшы сделали из толстой резины, которую даже крокодил не прокусит, не то, что Зубастики.

Вышли из города и деревень люди, звери и птицы из леса и стали все, кто чем может, вычерпывать Грязюку из Волги. Солнышко ярко светит, птички весело поют и были все вместе и люди, и звери и Волга.

От такой дружбы ожила река, засверкала волной своей, ожили берега, вернулась рыба и птицы.

И стали люди песни петь, каждый на своем языке, да стихи и Волге слагать. А злого Комбинатища заперли ребята из отряда спасателей в сырую темницу, чтоб охладился немного. Тут история к финалу — люди, Волгу любить надо!