КОНСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (конструирование)
Тема: «Цветок»
Вид продуктивной деятельности: конструирование
Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Интеграция с другими образовательными областями: познавательная
Цель: Вырезка композиции из бумаги «Цветок» с последующим объемом зонта конструктивным способом.
Задачи:
Образовательные:
Учить детей составлять зонт из цветной бумаги;
закрепить базовую форму «полукруга»;
формировать умения следовать устным инструкциям воспитателя.
Развивающие:
развивать у детей двигательную активность, способность работать руками, приучать к точным движениям;
совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер;
развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
Воспитательные:
воспитывать интерес детей к искусству;
формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
Планируемые результаты:
Создает несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания;
может участвовать в беседе.
Дидактические средства: демонстрировать образ зонта.
Раздаточный материал: цветная бумага.
Материалы и оборудование: цветная бумага, шаблон, ножницы, клей.
СОДЕРЖАНИЕ НОД
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты | ||||
1. | Организационно – мотивационный этап (организация детей) * проверка готовности детей к предстоящей деятельности (внешний вид, правильность посадки, собранность внимания); * создание интереса к предстоящему виду деятельности (приемы, содержащие занимательность, сюрпризность, загадочность) | Создать интерес к предстоящей работе | Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анастасия Михайловна. Сегодня я вам расскажу про зонтик, но сначала отгадайте загадку. Загадка: Под окном растет цветочек, А в деревне – листочек. Муравей несет поклажу, Я его травинкой глажу. И тепло, и много света! Значит, наступило … | Отгадывание загадок | Здравствуйте! Лето | Воспитанники заинтересованы к предстоящему виду деятельности. | ||||
2. | Основной этап | |||||||||
2.1. | Этап постановки проблемы | Проведение пальчиковой гимнастики | Пальчиковая гимнастика «Цветок распускается» Солнце поднимается, Цветочек распускается. Солнышко садится, Цветочек спать ложиться. | Показывание картинок | Дети внимательно слушают воспитателя, делают движение. | Воспитанники будут принимать на себя роль цветка. | ||||
2.2. | Этап ознакомления с материалом - объяснение материала и показ способа действия или постановка учебной задачи и совместное решение (3-5 мин.) | Рассматривание и обсуждение зонта | Загадка: Снимем мы среди болота Замечательное фото. Очень яркая картинка Распускается….
В какое время распускаются кувшинки? | Отгадывание загадок и показывание картинок | - Кувшинка - От дождя. - Летом. | Воспитанники смогут определиться с материалом и знать, что они будут делать | ||||
2.3. | Этап практического решения проблемы - закрепление знаний и навыков (повторение и совместные упражнения, самостоятельная работа с дидактическим материалом). | Подробно рассказывать и показывать, как будим делать зонт. | Физкультминутка «Раз –два» Мы становимся все выше, Достаем руками крыши. Раз-два — поднялись, Раз-два — руки вниз. Правила проведения работы: Раздаем раздаточный материал. Показываем готовый пример работы. Объясняем правила безопасности с ножницами. Объясняем и показываем порядок выполнения работы: На столе лежат у каждого по три круга. Теперь разрежем их по линиям не до конца. Приступаем к склеиванию лепестков кувшинки. Склеиваем все три круга. Вырезаем из зеленого картона лист и приклеиваем кувшинку. В центр приклеиваем сердцевину нашего цветка. Помощь ребятам (если потребуется). Показывание результата. | Цветная бумага, ножницы, шаблон. | Дети выполняют работу | Дети сделают свой зонтик. | ||||
3. | Заключительный этап (заключительная часть) Подведение итога: * совместный с детьми анализ выполненных работ; * сравнение работы с дидактическими задачами; | Подведение итогов конструирования, повторение изученного материала | Какие красивые зонтики у нас получились. Давайте мы их приклеим на нашу полянку кувшинки. Ребята, скажите, чем мы с вами занимались сегодня? В какое время года распускаются кувшинки? | Смотрим на полученный результат | Дети клеят свои зонтики на полянку и отвечают на вопросы. | Дети научились делать кувшинки | ||||
.png)
