Праздник
«Путешествие по стране сказок»
Цели: Закреплять знания о сказочно – былинном жанре, научить находить его среди других жанров (портрет, натюрморт, пейзаж, анималистика). Определять персонажей по силуэтному профилю и называть признаки по которым узнали. Закрепить знания детей о составных частях лица и их пространственном местонахождении.
Материалы и оборудование: корзинка с 2 яйцами;2 пачкифломастеров; мольберт с листом для рисования воздушного шара; 2 мольберта с контурным изображением 2 яиц; замок злой волшебницы Чернильды; 6 замков, 6 ключей; профильное изображение сказочных героев (Буратино, Мальвина, Карабас Барабас, Кот в сапогах, Баба – Яга, Чиполино); разрезные картинки с изображением принцессы Цветаны и Чернильды; загадки про животных (медведя, вола, лягушки, свиньи); сказочный тест «Знаете ли вы?»; физкультминутка; загадки про сказочных персонажей (Золушка, Три поросенка, Красная Шапочка, Малыш, Три медведя, Шапокляк, Незнайка, Буратино; волшебная обувь: сапоги - скороходы, калоши, туфелька, валенки, туфли – скороходы; шапка невидимка: для Золушки, Кота в сапогах, Незнайки, Красной Шапочки; карточки с героями сказок к игре «Найди 2 героев одной сказки»; карточки к игре «Сказочный тест»
Зрительный ряд: очаг, чудо дерево, часы, замки
Музыкальный ряд: музыка «Шум ветра»,
Ход праздника
Карандаш Волшебник. Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Карандаш Волшебник. Что же вы так недружно отвечаете? Давайте еще раз дружно и весело скажем, друг другу «Здравствуйте!»
Карандаш Волшебник. Слово здравствуйте, обозначает не только приветствие, но и пожелание здоровья. Давайте же вместе пожелаем всем здоровья.
Дети: Здравствуйте!
Карандаш Волшебник. Дорогие мои друзья, вы конечно знаете моих собратьев и многочисленных родственников: авторучку, фломастеры, цветные карандаши, разноцветные стержни, мелки, а так же большой и славный род карандашей, к которому принадлежу и я сам.
- Века проходили за веками и мои замечательные предки – карандаши усердно служили людям, доставляя им развлечение и повышая им культуру.
- У меня сейчас такие же намерения: я хочу отправиться с вами в путешествие по стране сказок. Где будет вам весело и интересно. Я вижу, как вы переглядываетесь и удивляетесь. Ведь для путешествия нужно иметь средство передвижения?
Карандаш Волшебник. Какие средства передвижения вы знаете?
Дети: самолет, машина, лодка, велосипед, пешком…
Карандаш Волшебник. Молодцы! Сейчас мы с вами отправимся все в путешествие. И первое средство передвижения будет велосипед.
(сядем на стульчике по удобнее, держим руль велосипеда и ногами крутим педали). Поехали. Остановка.
Перед нами большая река. Нам необходимо переплыть на следующий берег. Пересаживаемсяна лодки (берем весла и начинаем грести). Поплыли. А вот и берег выходим.
Идемпешком. (друг за другом шагаем по кругу) Пошли.
Затем пересаживаемся в машину (держим руль, включаем зажигание. Поехали).
А вот и аэродром, садимся в самолет, (встали, руки в стороны) Полетели, как самолетики. Самолетик наш приземлился. Выходим.
Карандаш Волшебник. Я здесь с моим братом карандашом. Теперь фокус -мокус!
Сейчас появится воздушный шар с корзинкой для путешественников Предлагаю всем сесть в кружок. (рисует воздушный шар).
(музыкальное сопровождение. «Звуки ветра»)
Карандаш Волшебник. Мы летим на этом воздушном шаре и будем лететь до сих пор пока не достигнем Южной вершины горы Бунда – Бугай Напугай, там и до границы сказок недалеко, где даже самые маленькие травинки знают сказки.
- А вот и гора, дремучий лес и страна сказок. Наш воздушный шар опускается на землю. Встаем.
Дети садятся на свои места.
Карандаш Волшебник. Ребята, раз мы в стране сказок, то наше путешествие должно непременно начаться со сказки.
Давным - давно, на свете жила – была ленивая курица наседка. Она была так ленива, что снеся, однажы 2 яйца, не стала их высиживать, а забралась под скамейку и там уснула. А оба яйца остались скучать в корзинке. (Карандаш волшебник держит корзинку в которой находится 2 яйца)
Вдруг одно из них и говорит другому: «Послушай – ка братец, никто нами не интересуется, пойдем, побродим по белу свету. Другое яйцо согласилось и они пошли. Долго шли стемнело. Прилегли отдохнуть и уснули. Наступило утро. Солнце осветило землю, но яйца по - прежнему спали.
И вдруг…
Перед детьми стоят мольберты с нарисованными контурами яиц.
Карандаш Волшебник. Выбирает по 10 участников с каждой команды, которые становятся в колонну по одному. Вам необходимо нарисовать то, что будет говорить сказочный персонаж. Фломастеры выбираете по цвету сами.
Карандаш Волшебник. Откуда ни возьмись, выскочила мышка – норушка.
Мышка – норушка: «Что такое? Очень похоже на мою матушку, но почему нет хвоста?»
Первый участник каждой команды бежит и подрисовывает хвост как у мышки.
Карандаш Волшебник. Следом за мышкой прибежал заяц.
Заяц: «Очень похоже на мою зайчиху, но где же уши?»
Второй участник бежит и подрисовывает длинные уши.
Карандаш Волшебник. Потом на тропинке показалась козочка.
Козочка: «Очень похоже на моего козла, но где же рога?»
Третий участник бежит и подрисовывает рога.
Карандаш Волшебник. Вдруг из - за елки показалась лиса, при беседе краса.
Лиса:«Непорядок, а где ноги?
Четвертый участник бежит и подрисовывает ноги.
Карандаш Волшебник. Откуда ни возьмись с дерева прыгает дикий кот.
Кот:«А где усы?
Пятый участник бежит и подрисовывает усы.
Карандаш Волшебник: «А теперь мы раскрасим наше животное. Следующий участник бежит и раскрашивает хвост мышки. (При этом не забываем какого цвета бывают части тела животных). Потом заячьи уши. Рога козочки. Ноги лисы. Остальные участники придумывают название этому животному.
Карандаш волшебник. В нашей стране сказок живут и другие животные.
Сказочные персонажи выходят и загадывают загадки детям.
Внимание! Вопросы 1 команде загадывает персонаж.
Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый… (медведь)
В чаще голову задрав,
Воет с голоду … (волк)
Внимание! Вопросы 2 команде загадывает персонаж.
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать … (свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал … (лягушка)
Карандаш Волшебник. В каких сказках встречаются эти герои?
Медведь. «Теремок», «Колобок» «Три медведя», «Маша и медведь»
Лягушка.«Царевна лягушка», «Лягушка путешественница»…
Волк.«Волк и семеро козлят», «Три поросенка», «Елена Прекрасная и серый волк», «Колобок»
Свинья.«Три поросенка», «Кошкин дом»…
Карандаш Волшебник.
Ходит сказка у ворот
С нами водит хоровод
Предлагает для игры
Сказочный тест.
«Знаете ли вы?»
Персонажи держат карточки с вариантами ответов.
Карандаш Волшебник.
1 вопрос 1 команде
«Что нужно сказать, чтобы открылся вход в пещеру?»
А. «Сим – сим откройся»
Б. Снип снап снурре, пурре, базелюрре.
В. Абра, кадабра
Г. хоп, хей лалолей
1 вопрос 2 команде
Карандаш Волшебник. «За кого вышла замуж Дюймовочка?
А. За жука
Б. За эльфа
В. За крота
Г. За гнома
2 вопрос 1 команде
Карандаш Вошебник. «Куда нельзя садиться медведю?»
А. На скамейку
Б. На бревно
В. На пенек
Г. На камень
2 вопрос 2 команде
Карандаш Волшебник. «Что стало причиной разрушения кошкиного дома?»
А. Дождь
Б. Землетрясение
В. Пожар
Г. Ветер
3 вопрос 1 команде
Карандаш Волшебник. «На каком транспорте любил ездить Емеля?»
А. На санях
Б. На карете
В. На печи
Г. На автомобиле
3 вопрос 2 команде
Карандаш Волшебник. «Кто носил сапоги сорок пятого размера?»
А. Дядя Федор
Б. Дядя Степа
В. Дед Мороз
Г. Илья Муромец
4 вопрос 1 команде
Карандаш Волшебник. «Какой цветок исполняет желания?»
А. Аленький цветочек
Б. Ромашка
В. Цветик - семицветик
Г. Василек
4 вопрос 2 команде
Карандаш Волшебник. «К кому обратился волк, чтобы изменить голос?»
А. К дрозду
Б. К соловью
В. К кузнецу
Г. К доктору
Карандаш Волшебник. Молодцы ребята. А теперь музыкальная пауза.
Становитесь в круг, козочка сейчас проведет с вами
физкультминутку.
Карандаш Волшебник. Ребята, мы с вами повеселились. А теперь идем дальше. Перед нами замок злой волшебницы Чернильды. Эта колдунья заточила в замке принцессу Цветану. Помогите Цветане освободиться.
Внимание дворец!
Карандаш Волшебник.
Задание для 1 команды.
Назовите цвет, с которого начинается цвет радуги?Это будет дорога в замок. Раскрасьте дорогу этим цветом.
(Дети берут фломастер и раскрашивают дорогу в замок красным цветом).
Задание для 2 команды.
Назовите цвет, который заканчивает радугу? Это будет цвет дверей. Раскрасьте двери этим цветом.
(Дети берут фломастер и раскрашивают двери в замок фиолетовым цветом).
Карандаш Волшебник. У замка Чернильды мы видим на воротах 6 замков.
Чтобы попасть в замок необходимо собрать 6 ключей и открыть замки.
Персонажи загадывают загадки и открывают замки
Задание первое для 2 команд
Она красива и мила
А имя ей от слова зола. (Золушка)
Толстяк живет на крыше,
Летает он все выше,
Вместе с Карлсоном
Прыгал с крыш
Шалунишка наш… (Малыш)
У отца был мальчик странный
Необычный деревянный
Но любил папаша сына
Шалунишку… (Буратино)
В сумке у меня не киска,
В сумке у меня Лариска
Вредной быть люблю я,
Страсть как,
И зовут меня… (Шапокляк)
Весел он, как балалайка
А зовут его… (Незнайка)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там 3 стула и 3 кружки
3 кроватки, 3 подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки. (3 медведя)
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое
А – ну, подскажите, имя ее? (Красная Шапочка)
Носик круглый пятачком
Им в земле удобно рыться:
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек копытца,
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (3 поросенка)
Команды получают по 1 ключу и открывают 2 замка
Карандаш Волшебник. Задание второе.
Угадайте по силуэтному профилю героев сказок.
Задание для 1 команды.
Персонажи показывают поочередно силуэты.
Буратино, Мальвина, Кот в сапогах.
Задание для 2 команды
Персонажи показывают поочередно силуэты.
Карабас Барабас, Чиполино, Баба Яга.
Команды получают по 1 ключу и открывают еще 2 замка
Карандаш Волшебник. Задание 3.
Составь сказочный портрет.
Задание для 1 команды.
Составь портрет Чернильды из разрезных карточек.
(дети получают карточки, составляют портрет и получают ключ)
Задание для 2 команды.
Составь портрет Цветаны из разрезных карточек.
(дети получают карточки, составляют портрет и получают ключ)
Команды получают по 1 ключу и открывают еще 2 замка
Карандаш Волшебник. Молодцы! Все замки открыты. Мы входим в зал, а на столе лежат волшебные предметы.
обращает внимание на шапку невидимку.
Внимание! Конкурс «Шапка – невидимка».
Посмотрите на головные уборы сказочных персонажей. Вспомните, кто скрывается под ними и нарисуй их.
Для участия приглашаются 2 участника от 1 и 2 команды.
Задание для 1 команды.
Шляпа кота в сапогах, Мальвины
Задание для 2 команды.
Красной Шапочки Буратино
Звучит музыка
Карандаш Волшебник. А теперь мы с вами рассмотрим коллекцию разной сказочно – волшебной обуви и узнаем, кому она принадлежит.
На столе лежат валенки, калоши, сапоги, туфелька, туфли – скороходы
Персонажи загадывают загадки
вопрос для 1 команды
В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ногу. Что это за мерка и кого искали? (Хрустальная туфелька. Золушка)
вопрос для 2 команды
Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина – простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь?
(Сапоги, Кот в сапогах)
вопрос для 1 команды
Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
покупал он сапоги. (Дядя Степа)
вопрос для 2 команды
Какая обувь служила вкусным и питательным продуктом для крокодилов (калоши, «Телефон» К. Чуковский).
вопрос для 1 команды
Какой герой вместо валенок, перчатки натянул себе на пятки?
(человек рассеяный, «Вот какой рассеяный»)
вопрос для 2 команды
Кому принадлежали волшебные туфли – скороходы и тросточка, которая умела искать клады. (Маленький Мук)
Карандаш волшебник. А теперь мы с вами поиграем.
Игра «Сапоги скороходы»
Приглашаются самые смелые от каждой команды. Количество участников четное.
Дети одевают сапоги, один на левую ногу, а другой на правую ногу и в паре бегут. Главное слажено бежать. Побеждает тот, кто первый прибежит. Участники каждой команды подбадривают.
Карандаш волшебник. Сейчас ребята мы проверим, знаете ли вы сказки.
Игра «Найди 2 героев одной сказки»
На белом экране висят карточки с изображениями героев сказок. Необходимо найти 2 героев одной сказки. Кто больше наберет героев одной сказки, тот и победил.
Ведущая: Со сказкой все мы подружились -
Просим сказка приходи!
Добрых сказочных героев
За собою приводи!
Выходит под музыку Буратино и пританцовывает
Буратино: Буратино –это я!
Здравствуйте мои друзья!
Вырастил я на поле чудес для вас
В этот день и этот час
Подарочки не простые -
Монетки золотые!
Чтобы с вами подружиться
Могу щедро поделиться!
Вы ладошки протяните
И монетки заберите!
звучит музыка
Карандаш Волшебник. Я вижу на ваших глазах улыбки и предлагаю вам спеть песенку, которая так и называется «Улыбка».
Дети: поют песню «Улыбка».
Сказочные персонажи:
Раз и мы запели сами
Два – друзья запели с нами,
Три, четыре – шире круг!
Вся земля поет вокруг!
Пусть герои сказок
Дарят вам тепло!
Пусть добро на свете побеждает зло!
Наш юный друг!
Бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей
В заветный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей.
Карандаш Волшебник. На этом наш праздник заканчивается. До новых встреч!
