МКУ «Мегино-Кангаласское районное управление образование»
МБДОУ «Чуйинский детский сад «Чэчир»
Взаимодействие с социальными
институтами на селе – основа воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста
Выполнили: Осипова Саргылана Васильевна Воспитатель высшей категории Брызгалова Аграфена Ивановна воспитатель первой категории |
Чюйя, 2021
Паспорт проекта
Тип проекта: образовательный
Длительность: долгосрочный
Сложность проекта: проблемно-творческий, коммуникативный
Участники проекта:
Педагоги
СКЦ «Сандаара»
Библиотека
Администрация наслега
Школа
Родители
Аналитическая справка
Информационная справка о ДОУ
Работники | 16 | |
педагоги | 7 | |
тех. работники | 9 | |
Воспитанники | 40 | |
из них до 3 лет | 7 |
Информационная справка о селе
Среднегодовая численность постоянного населения | 674 |
Численность детей | 205 |
из них 0 – 6 лет | 97 |
7 – 17 лет | 108 |
Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте | 393 |
Численность занятых в народном хозяйстве | 251 |
Занятые в домашнем хозяйстве | 32 |
Численность пенсионеров | 137 |
Численность инвалидов | 38 |
Количество семей | 188 |
Наше село обладает достаточно выгодным географическим положением имеет сравнительную развитую транспортную сеть. В основном население занимается сельским хозяйством.
В селе есть пять социальных институтов
Администрация муниципального района «Ходоринский наслег»
Школа
Библиотека
СКЦ «Сандаара»
Детский сад «Чэчир»
Все эти учреждения ведут планомерную работу по развитию патриотического воспитания подрастающего поколения и социальной среды. Но нет единого взаимодействия между социальными институтами. Все это дало нам толчок для организации работы по реализации проекта «Взаимодействие с социальными институтами на селе – основа воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста»
Актуальность
Мы живем в замечательном селе Чюйя, которое богато историческим наследием, здесь родился и вырос государственный и политический деятель Василий Васильевич Скрябин
В жизни каждого человека есть место для таких не переходящих ценностей, как уважение к родине, месту, где родился и вырос, к природе родного края.
Воспитание любви и уважения к родному селу является важнейшим составляющим аспектом патриотического воспитания. Ребенок должен знать, но и видеть их с привлекательной стороны. Постоянное целенаправленное воспитание детей дошкольного возраста в духе патриотизма важнейшая задача, не теряющая своей значимости. Через любовь к своей малой Родине, к тому, что окружает с детства, формируется более глубокое чувство патриотизма. Для этого необходимо сформировать новый уровень взаимодействия с социальными институтами села, стать социально доступным звеном образовательной системы.
Новизна
Создание систематизированного комплексного взаимодействия ДОУ, семьи и социальных институтов села по воспитанию патриотизма у дошкольников. Сотрудничество позволит повысить подготовить детей к более легкой адаптации в новой социальной среде, развивать коммуникативные качества дошкольника, сделает учебно-воспитательный процесс более интересным, плодотворным и непринужденным, а самое главное качественным, участвовать в жизни села, улучшить его.
Цель проекта
Объединение ресурсов и усилий всех структур села для создания единого воспитательно-образовательного пространства по патриотическому воспитанию в ДОУ.
Задачи:
Создание условий, выявление эффективных путей, средств и методов патриотического воспитания в условиях ДОУ
разработать поэтапный процесс совместной деятельности, установление партнерских взаимоотношений.
Приобщение детей к нравственности национальным и общечеловеческим ценностям, воспитание патриотизма, любви к своей семье и Родине.
Принципы реализации проекта
Общедоступность
Систематизация
Открытость ДОУ для взаимодействия с социумом
Личностно-ориентированный подход к детям
Проект опирается на программу «От рождения до школы» Н.Е. Веракса и на базовой программе «Тосхол», обеспечивающий целостность воспитательно-образовательного процесса.
План реализации
I этап – подготовительный
II этап – основной (образовательный)
III этап – завершающий (аналитический)
Ожидаемый результат
создание единого образовательного пространства ДОУ
повышение патриотического самосознания дошкольников
установление партнерских взаимоотношений
повышение педагогической культуры родителей к подготовке детей
I этап Подготовительный
создание проектной группы
анкетирование родителей
создание основы для взаимодействие ДОУ с социальными партнерами
знакомство с проектом партнерам и родителям
изучение литературы, подготовка материалов
II этап перспективное планирование
Проводимые работы по областям | Планируемые работы | Ответственные |
Социально-коммуникативное | Экскурсия по социальным институтам села «Моя семья» древо семьи, семейные альбомы мое село встреча с ветеранами труда и тыла участие в торжественном открытии бюста В.В. Скрябину Викторина посвященное ко дню рождения В.В. Скрябина Участие в параде села, посвященное к 9 маю | Педагоги, родители, руководители учреждении, ветераны Труда |
Физическая культура и здоровье | Подвижные национальные игры Смотр песни и строя Веселые старты «Я и моя семья» Дружеская встреча спортивных команд ДОУ и начальных классов Сдача нормативов «Кэнчээри» Встреча со спортсменами села Якутские национальные настольные игры Массажеры из конского волоса Фито-бар из местных ягод | Физ инструктор, родители, педагоги, спортсмены села, физруки начальных классов |
Художественно-эстетическое | Конкурс «Бары бииргэ…» посвященное к единству народов мира Выставка рисунков «Мое село», «Я за мир» Книги своими руками «Мин дойдум сибэккилэрэ» Семейный конкурс песен «Ыллаа туой, о5о саас» Разучивание патриотических песен о родине Ыьыах | Педагоги, родители, музыкальный руководитель, директор СКЦ, библиотекарь |
Познавательное развитие речи | Беседы на тему Великая отечественная война, Мой край родной, Мое село, Моя улица Стихи о родине Викторина на тему: моя Якутия Профессия моих родителей Якутск – мой любимый город Вокруг камелька – народные сказки Театрализованные представления Олонхо | Педагоги, родители, библиотекарь, педагоги, ученики начальных классов |
Проектно-исследовательская деятельность | Участие в конкурсе «Окно в науку» Доклад на тему: «Кыьыл трактор колхоз бастакы председателя» Подбор материалов «Колесо историй» | Родители, педагоги, библиотекарь, местная администрация |
Трудовое воспитание | Сделать кормушки для птиц Рассада цветов Посадка деревьев Сделать цветочные клумбы Участие на субботниках Беседа о волонтерстве | Родители, педагоги, библиотекарь, местная администрация |
III этап Заключительный
Опыт работы нашего ДОУ с учреждениями социума показывает, что современное дошкольное образовательное учреждение не может сегодня успешно реализовывать свою деятельность и развиваться без широкого сотрудничества с социумом на уровне социального партнерства. Наш детский сад заинтересован в разрушении стереотипа о работе только с семьями воспитанников.
Сотрудничество с каждым учреждением позволяет повысить спрос на образовательные услуги для детей дошкольного возраста, помогает подготовить детей к более легкой адаптации в новой социально среде, развивает коммуникативные и патриотические качества, повышает уровень творческого саморазвития участников воспитательно-образовательного процесса.
